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关于应用文写作的调查报告
篇一:应用文写作市场调查报告
成绩:教师签名:_____________
篇二:应用文调查报告
篇一:应用文调查报告
应用
文调查报告
教学目标
1.学生平时对“调
查报告”并不多见,所以他们很难在生活中获得直观感受和印象,因此在讲授本课时可采用
电教法和案例教学法,增强学生对“调查报告”的直观感受,增加学生对“调查报告”的兴
趣。
4.应用文重在应用,
教师讲解时可精讲多练。
教学重难点
按要求写作相关调
查报告
个性化教学设计
教学过程
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一、调查报告写作
方法(一)
不同类型的调查报
告,具体内容有所不同。
(一)调查报告的
结构
一般来说,调查报
告的内容大体有:标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议,
以及所附的材料等。
1.标题
调查报告的标题有
单标题和双标题两类。所谓单标题,就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。
公文标题为“事由+文种”构成,如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标
题,如《33市的校办企业》;其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题,如《调整教育
政策,增加教育投入》。所谓双标题,就是两个标题,即一个正题、一个副题。
2.导语