各位老师：
大家都是高三的老师，现在离高考只有月把的时间，这对于各位老师来讲，可谓是时间宝贵、任务繁重、工作压力比较大，在这种情况下，学校经过研究，决定占用大家的一点宝贵时间，开一个座谈会，目的还是统一思想、交流工作，努力向这一段非常紧迫而难得的时间，要教学质量，要升学率，力争取得最大可能的高考好成绩。所以，这次会议既是一个工作研讨交流会，也是一个高考战前动员会、鼓劲加压会。当然，在整个高三教学中，尤其近一个时期，各位都非常辛苦，在此，我代表学校领导班子向大家表示慰问。刚才，*主任代表高三年级总结高三的迎考工作，肯定了成绩，指出了问题，提出了建议。李主任也作了一个充满感情的发言，专业性、针对性、可操作性都很强，情况很熟、见解独到。几位带过高三毕业班的老师，从自身的工作实践出发，谈了工作体会和经验，相信对于大家搞好下一步的工作很有裨益，希望各位老师能够认真领会、消化，更好地运用于工作实践当中去。对于高三迎考的业务知识，我尚不具备过多的发言权，下面，我想就高三教师在推进学校建设和发展中所占的地位，以及应该发挥出怎样的作用，谈几点不成熟的看法，供各位老师参考。总体上说，高三老师是学校的精英，是教师中杰出的群体，载负着学校发展的光荣梦想，其地位重要，使命艰巨，概括起来，有以下几点：
第一，要当好展示**中学风采的形象代言人
外在形象就是生产力，是一个单位、一个学校独具魅力的关键所在。作为高三的老师，从年级上大家是高中阶段的大哥大、大姐大。从对外交往上，是社会人群、学生家长关注的焦点，其身价和分量是非常重的，在社交场合，只要有人介绍，这是**老师，现在代高中三级年的**科，很快在座的人员都会对你肃然起敬，如果是在饭桌上，大家往往首先向你敬酒，无形当中，你的价值和尊严就得到了体现。从能力上，也是重量级教师的象征，没有水平和能力怎么能代高三的课？所以，能够代高三课的老师是不简单的，有着很重的知识含金量和很大的社会赞誉度，我们切不可妄自菲薄，要努力向社会、向他人展示出我们学校的三大形象：一是学习型学校的形象。学校就是学习的地方，办好学校的前提，就是要把学校的学习氛围造浓，形成人人争学习、个个做研究的格局，这就要求我们高三的老师要增强学习意识，在全体教师中发挥表率作用，把学习作为一种政治责任、精神追求、思想境界来认识和对待，孜孜以求，学而不怠。特别是新课程改革为我们提出了更高的要求，如何适应高考新形势，游刃有余地推进高三教学，必须下大力气学习，要善于向学生学，向实践学，向同事学，特别是同事之间，不要保守，通过集体备课、举办说课活动等方式，大家交流创新，碰撞出智慧和灵感的火花，营造民主科学、求真务实的学术氛围。搞好学习，还必须远离喧嚣，必须有一种单独的寂寞的体验才能导致深邃。凡高在画《向日葵》的时候是寂寞的，贝多芬在创作《命运》交响曲的时候是寂寞的，爱因斯坦在思考“相对论”的时候也是寂寞的，一代鸿儒钱钟书深有体会：“大抵学问是荒江野老屋中二三素心人商量培养之事”。一切都说明只有沉下身子，静下心来，才能学有所成，我们的同志要努力做到这一点。陶行知先生指出“教师只有学而不厌，才能诲人不倦”，“一个不长进的人是不配教人，不能教人的，也不高兴教人的”，因此，教师必须及时充实自己。二是要树立敬业型学校的形象。宋代思想家朱喜解释“敬业”说，“专心致志以事其业也”。教育家魏书生说“索取不是爱，献身才是爱。你爱事业，只是为了向它索取需要的东西，这种爱是假的；你爱事业是为了向它奉献自己的一切，这才称得上是真爱”。我希望高三的老师都要有坚实的信念，对学校工作、教育事业要有专心致志的态度，有忘我的攻坚精神。目前，市里包括社会上都对我们学校老师的敬业精神很认可，我们还应该继续保持下去并发扬光大，面对市场经济的负面影响不为所动，一心为了学校的兴旺发达，为了**教育质量的提高，以赤诚之心，做出无私的奉献。三是树立学府型学校的形象。是学府就要有名师，我希望每位高三的老师人人争当**的名师，**的名师，乃至全省全国的名师，特别是多培养一些全国重点大学的学生，教出一批优秀的人才，以此来提高学校的知名度，这才是我们工作的应有之义。
第二，要当好学校教学科研的排头兵
教学科研非常重要，它不仅要解决我们教学中的实际问题，着眼于实践需要，更好地促进教学水平的提高，特别是升学率的提高；同时，还是一个学校师资力量雄厚与否，教育教学研究发展实力大小与否的反映。看一个学校发展的潜力如何、前途如何，关键要看它的教学科研水平如何。作为高三的老师，大家从高一到高三，可以说已经完成了一个流程，对这段教学轨迹，我们的同志要做有心人，决不能抱着脚踩西瓜皮、滑到哪里是哪里的心态，要善研究和总结，对三年来的教育实践进行“回头看”，积极反思，写出教学心得、教育论文等。平时，要注意从写好每一个教案、每一篇教学反思抓起，积极探索教育教学的经验和方法，找出规律性的东西，尽快形成成熟的教法和教育技能，把握教学重点，成为有个人“绝活”的名师高手。同时，作为高三的老师，还应对高二、高一年级的老师，特别是那些教育教学经验尚不丰富、教学阅历还很肤浅的老师，要发挥好传帮带的作用，通过听课、备课、研讨交流等形式，多给这些同志以经验和方法，使之尽快成长，力争全体教师人人都过教学技能关、教育科研关，努力做一名让学生爱戴、让家长放心、让社会满意的人民教师。
第三，要当好加快学校发展的主力军
当前，我们学校发展的一个主要目标，就是要争创省示范高中，在此基础上，把**中学打造成为在**区域范围内颇具影响力的品牌学校。我们制定了具体的方案，采取了一系列的应对措施。对此，我们的这些设想，市委、市政府给予了充分肯定。现在的问题是，不是看你说的怎么样，而要看你做得怎么样，对市委、市政府，我们的态度和决心都是坚定的，下一步一定要形成共识、凝心聚力，把争创省示范高中工作做好。市里明确表示要支持我们，与一中同时争创，我们一定要抓住和用好这一难得的机遇，乘势而上，抢道快行，力争实现即定的目标。争创省示范高中是一项综合性工程，涉及到教育教学的方方面面，离不开每一位教师的参与和努力，特别是高三老师，更应责无旁贷、首当其冲，在课程改革方面、在学生质量提升方面、在学生道德品质培养方面都要发挥积极的作用，用我们的努力，来不断提高软件建设中的分值，确保在省示范高中验收中获得高分。
第四，要当好学校发展优势的宣传员
我在不同场合都讲到，我们学校大有希望，大有前途，主要得益于我们具有五大优势：一是区位优势；二是基础优势；三是人和优势；四是特色优势；五是后发优势。这些优势一旦发挥出来，学校的前途是不可限量的，我希望高三的老师利用社会联系广、人缘地缘熟等条件，积极宣传学校的这些优势，使更多的人了解学校，认可学校，向往学校，让学校在宣传中大放异彩，实现长足发展和进步。
第五，要当好学校工作规范的监督员
不以规矩，不成方圆。学校工作必须有一套完整的制度体系，做到按规矩办事，才能实现健康发展。为此，学校打算进一步健全各项规章制度和评价体系，特别建立起囊括教职工、学生、教研组、年级组、中层干部等诸多方面的评价网络，重点抓好备课组建设、常规课堂建设、年级评价建设等，这样，还请在座的各位老师多提合理化意见和建议，并抓好监督落实。发现问题，要及时反映，以便学校有效地纠正，真正实现学校管理的精细化、标准化，打造学校品牌，推动学校规模扩大、教学质量提高，实现大发展、快发展。
总之，在座的各位同志，都要融时代精神，创理想教育；聚全体智慧，成学校大业。当务之急，要紧紧抓住近一个月的迎战高考的时机，争分夺秒、枕戈待旦、尽心竭力、攻坚在难，力争打出一场高考漂亮仗，为学校明年高考再上新台阶乃至整体工作实现又好又快发展，夯实基础，创优条件。
谢谢大家！
