共青团员教育评议表个人总结范文大全
共产主义青年团的作用和先进性的表现，都是通过团员的表现来体现的。会员们的商议是为了更好地成为一名优秀的团员。下面是工作范文网小编给大家整理的共青团员教育评议表个人总结，仅供参阅!
共青团员教育评议表个人总结
转眼之间，我入团几经有九年的光景了，在这九年的时间里，我深深地感受到了共青团这个大家庭的温暖:是团组织使我健康的成长，是团组织使我的世界观、人生观、价值观逐步发展并渐趋完善。自入团之日起，我就坚决拥护中国共产党的领导，经过大学三年的初期历练，我更加坚定了要成为一名优秀共产党员的信念!
作为一名团员，我积极参加青年团的相关活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务，共青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用。自从成为共青团员的那一刻起我便意识到了我所肩负的责任与义务，深切地感受到共青团员不只是一个称号，不只是一种光荣，而更是一种使命，一种成为在中国共产党领导下成为思想先进的青年的使命。在实践中我得到了很大的锻炼，这也使我对党的认识有了进一步的提高，更加了解党的基本路线、方针和政策等的真正含义，更加坚定共产党的最终目标——共产主义社会制度终将实现。下面我将总结一下我在思想、学习、工作等方面的情况。
在思想政治方面。我积极要求进步，努力向党组织靠拢，并时刻用党的理论来指导自己的行为。大一伊始，我便递交了入党申请书，表明了我想入党的决心，经过几年的努力，我在上学期成为了重点积极分子。我知道努力决对不能盲目，要有正确方向的指引，与此同时还要不断提高自身的思想觉悟和思想政治修养，所以除了学习党章之外，我还经常阅读一些有关党建、党史以及党员先进事迹的书籍和报刊等，而且把一些原则性的问题积极落实到现实生活中。中国共产党“先公后私”、“立党为公，执政为民”的精神是我所追求的，我相信跟着这么优秀的政党，潜力是无穷的。
在学习方面。我上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓，我积极阅读各种书籍资料和学术刊物来扩大自己的知识面。此外，我还多次参加学校、院系组织的学术论文比赛并取得了可喜的成绩，但取得的成绩不等于满足，而是作为一种动力促使着我更加进步，促使着我走向成熟，融入社会，肩负起历史和时代赋予我们神圣的使命。
在工作方面。为了更好地锻炼自己，同时也想寻找一次为同学服务的机会，在开学之初我便积极参加班委的选举，有幸成为了班级的宣传委员，在任职期间我严格要求自己，力争全心全意为老师和同学服务。除此之外，在大二我进入了系学生会任团总支宣传委员，大三我任职学院社团联合会外联部部长和系学生会宣传部部长，在组织和参与的多项活动中取得优异的成绩，我取得的可能是些微不足道的成绩，但这与党组织的关怀、学校的重视、老师的帮助、同学的支持是分不开的。
共青团员教育评议表个人总结
一、思想方面：我热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导;遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;诚实守信，道德品质优良;积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观;永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家以及的发展形势。在同学中威信高、关心集体、为班级做出贡献，诚实守信。入学初即递交了入党申请书，并相继参加了政治理论培训班、入党积极分子培训班、团的干部培训班且顺利结业。并于去年顺利成为一名中国共产党预备党员。
二、工作方面：身为一位学生干部，在班级工作上，我从不允许自己有一丝怠慢，抱着“服务同学，风险校园”的宗旨，我积极配合老师的工作，策划召开本班班委会议，号召全体班委在明确自身责任的同时全新全意为班级奉献。另外，在团风大赛中，我带领本班同学在各项活动中崭露头角，在“章知识竞赛”中获得三等奖，在“团风—班级才艺秀”活动中，担任组织、策划人，编写剧本，策划节目内容，积极带领同学们排练。最终，在比赛中获得三等奖。
在去年下半年的学生会工作中，我想尽一切能想到的方案，同尽一切能用的资源，联手文艺部各成员，成功协助学院举办我院的特色活动“环保时装秀”，使我院学生文娱生活得到丰富。之后，又积极参与我校的“健美操比赛”活动，期间在选拔选手以及排练等各事宜中尽心尽力。去年九月，我很荣幸可以作为12级环境工程(1)班的助理班主任协助学院开展迎新以及新生入学教育、军训等工作。期间，我尽心尽力，在处理学院老师安排下来的工作时一丝不苟;在各项新生活动中，尽职尽责;在班集管理与班委体系建立工作中，细致斟酌。最终，顺利引导12级环1的同学在短时间内适应了新的环境、了解了我校概况，并实现了班级管理工作的自制。在这期间，我也学到很多的东西：抱着一份认真的态度，尽量将每一件工作都做得一丝不苟，锻炼自己的同时为同学服务。
三、学习方面我认为自己能够做到努力学习科学知识，关心时事，课外生活丰富健康，做到不懂就问不会就学，上课认真听讲，认真完成作业。在品德方面能够积极听取别人的意见，团结同学，远离不良嗜好，做到为人诚实，做人正派。我也为自己制定了目标，就是不仅要自己爱学习、爱劳动、爱集体、爱老爱同学，还要带动同学们，为同学做榜样，树立团员的光辉形象。在学习上，我从来不肯放松一丝一毫，在专业课程的学习中，我得心应手。在各种实习、实验等实践活动中表现突出。唯有英语水平远远不足，但是我始终坚信：成绩只能说明过去，努力方可创造未来!多次考试结果的不理想，并没有将我击倒，我利用课余时间一点一点努力学习英语，参加校外的专业英语培训班，从没有一天松懈过。终于将英语成绩从200分的水平提高到了408分。今年的科技创新活动中，我在廖婵娟老师的指导下，顺利的组织研究团队，广泛查阅资料，主动学习，顺利的确定了富有实际意义的课题，并向学校及学院分别提交了项目申请。
四、日常生活方面入学以来，我团结同学，热心帮助他人，和本班各同学相处的十分容融洽。任何一件关系到学院或其他同学的事，我都会认真对待，担任学生干部期间，我从未牟过私利，从未有过懈怠，我身边的每一个同学都是我的学习对象，则其善者而从之，其不善者而改之。不断的学习，不断的进步!学习作为最基本任务永远是第一位的，无论是学习文化知识还是学习为人处事，它们都让我的心志更成熟，让我的内心更强大，让我的思想更先进，它改变了我。学习，我一辈子的作业。
共青团员教育评议表个人总结
从_年以来，加入共青团，已经有_个年头。共青团，全称中国共产主义青年团，是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党联系青年群众的桥梁和纽带，是中华人民共和国的重要社会支柱之一，也是中国共产党的助手和后备军。
作为一名共青团员，我十分自豪可以有幸加入这个关荣的组织。作为组织成员，我坚决拥护党的领导，秉承着爱国爱民的光荣传统，贯彻党和组织为国为民的方针。
一直以来，本着学xxx步的目标，在学校我努力学习科学文化知识，上课时间认真听课，利用课余时间看书学习了很多课本上学不到的知识，开阔了我的视野，并且取得了一定的成绩，在去年期末考试中名列前茅。思想上，我坚决拥护党的领导，热爱祖国和人民，认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备。工作上，为了让自己有更强的工作能力，在去年开学我加入了会计系学生会劳卫部，在工作中我不怕苦不怕累，遇到困难不退缩，看到险阻迎难而上，以认真细致的态度对待每一件工作，一丝不苟的风格处理每一件事情，终于在我的努力下超额完成了去年部长交给我的所有任务。当然有了成绩也不能懈怠，今后我将会继续努力，迎难而上，更加完善自我，提高自身素质，德智体全面发展，掌握技能，争取早日为组织服务，替组织争光。
在去年的学习过程中，我过的很充实，不光是因为学习了很多知识，还因为我学到了很多道理，其中我学会最重要的一点就是沟通。沟通是一门艺术，是连接人和人之间的桥梁，桥建的好就可以畅通无阻，桥建的不好则会寸步难行。我在劳卫部任职期间，主要任务就是每周的卫生检查与监督，在这个过程中，我会接触到形形色色各种性格，各种品行的人。有些人理解我们工作的难处，以及我们工作最终是为了他们好的目的，在我工作中积极配合，在这里为这些同学点赞;但是有时候会遇到一些因为种种原因选择不配合工作的人，这时候就显示出了沟通的重要性，沟通的好就可以使得双方都能保持一个良好的心态，工作也能顺利进行，沟通的不好就会影响双方的心情，这时候顺利完成工作就成了奢望。在过去的工作过程中，我学到，沟通最基本的要求就是互相尊重，目的是要满足双方的共同愿望，这时候就需要我们利用沟通的艺术了，在沟通过程中，要善于找到双方的共同愿望，这样才能使对方愿意与你继续合作交流下去。在沟通中也要注意语气，沟通应该站在一个暂时平等的地位进行，不存在哪一方高人一等，所以就算手上有些许权力也不可趾高气扬，不然结果会适得其反。
作家余秋雨先生在其著作《文化苦旅》一书中说过，中国人在批判和攻击上有着骨子里的劣根性!当某人出声批判一个在世人眼中的“名人”时，只要少数几人附和，往往可以引来千万人的攻击，而始作俑者这时候便可以站在道德的点，享受攻击带来的荣光!这一特性，在30多年前的那场浩劫中体现的尤其显眼。青少年是一个易“怒”的群体，人生观还不成素，在思想和社会观上更是一张白纸一般的存在，所以特别容易受到蛊惑。作为融入到青少年群体中的我们，首先要从自身做起，多接触健康积极向上的文学作品，为自己树立完善且正确的人生观。在生活中，由于与其他同学走的很近，所以更容易对他们形成潜移默化的影响。在生活中，我们要学会明辨是非，遇到事情多想想，时刻记住我们是祖国的一员，听到“口号”要冷静，在冲动的行动之前要判断对错，并且积极与同学交流，防止他们因一时冲动做出后悔莫及的事情。
革命尚未成功，同志仍需努力，现在的我做的好不够，在今后我会更加努力的学习，各方面突破，通过不断的学历努力完善自己，同时也请组织监督，同志们不吝赐教。