我曾经听说这样一个笑话：“一位在基层工作的黄河职工在参加计算机资格考试的时候，信誓旦旦称计算机的“鼠标”为“小蛤蟆”，更令主考老师哭笑不得的是，那位老兄一时情急把“鼠标”架在空中晃来晃去，希望屏幕上箭头随着他大力的晃动而移动……”这个笑话让我们知道我们黄河职工们的憨厚朴实，但也从侧面反映了基层黄河职工在文化知识方面的学习不足的现象，在当今治黄时代，随着治黄事业飞速发展，治黄工作的科技含量逐步提高，基层职工文化素质与治黄事业快速发展存在着矛盾，为让治黄队伍更加蓬勃生机，提高基层职工文化素质教育势在必行。
所说的素质包括“德、智、体、美”几方面，个人文化素质是德、智、美综合的体现。从小方面的说来，个人文化素质能够显示出个人形象；从大的方面来说，决定着一个团队的稳定和可持续发展。针对我们治黄事业来说，需要德才兼备的人才，因为这关系到我们治黄千秋大业是否能够持续发展；
在治黄事业第一线，作为一名基层职工教育工作者发现，大部分基层职工文化层次比较低，虽然自从第六•五国民经济规划以来，上级领导加强对职工进行文化教育，但是基层总体文化档次仍然比较低。目前治黄事业进入了快速、高科技发展的新时期，要求黄河职工应积极摄取新知识、新能量，尽快跟上时代步伐，赶上发展的节奏；尤其是基层黄河职工更应该努力学习科学文化知识，摒弃那种认为治黄事业无非是清障除草、搬石头、打桩、运土培堤等，学习那么多知识没有用的观念。摒弃社会上“拜金主义”、“享乐主义”、“事事靠人际关系”的腐朽思想，端正学习态度，提高自身素质，增强自身治黄业务能力。
在新、老交替的关键时期，一大批有技术、有知识、有能力老黄河职工们即将到了退休了年龄，需要中、青年黄河职工顶上去，然而中、青没有经历过大的防洪抢险经验，防汛抢险经验严重不足，如果不加强学习，积累治黄经验，在将来危急时刻，将难以承担大任，不仅影响个人发展，有可能损害人民群众的切身利益。
治黄事业可以说是一盘棋，在这张棋盘上，每一位成员都非常重要，无论在基层还是机关，都应该以维持黄河健康生命为重，基层的黄河职工们应继续发扬爱岗敬业、诚实守信、任劳任怨、甘苦奉献的精神，建立起学习型组织；在勤勤恳恳、踏踏实实、兢兢业业、恪尽职守做好自己的本职工作的同时，注重培养个人素质，学习先进治黄技能，学习先进文化知识，学习前辈或同事们先进经验，把自己所学的知识运用实际工作中，维护整个团队的和谐发展，也只有这样，我们治黄事业队伍才能稳定，治黄事业才能持续发展，黄河的健康生命才得以久远！