[母亲节]我和妈妈的故事活动策划
又到了春风徐徐、百花盛开的五月，康乃馨的绽放正提醒着孩子们向辛苦培育他们的养育者说出心中的感恩及爱意。因此，举行母亲节庆祝活动，请一同共襄盛举。以下是工作范文网为大家整理的[母亲节]我和妈妈的故事活动策划资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。
[母亲节]我和妈妈的故事活动策划一
活动目标
(1)了解有关妈妈的事情，用绘画的方式表现出来。
(2)用不同的颜色来表示妈妈的故事给自己带来的心情。
(3)体验妈妈的故事给自己带来的温暖。
活动准备
经验准备：幼儿已了解自己妈妈的一些故事。
材料准备：绘画纸、水彩笔、油画棒、幼儿妈妈的照片。
活动重难点
重点：了解有关妈妈的事情，用绘画的方式表现出来。
难点：用不同的颜色来表示妈妈的故事给自己带来的心情。
活动过程
1.看妈妈小时候的照片
(1)出示某一位妈妈小时候的照片，猜测这是哪个小朋友的妈妈。
(2)请小朋友讲一讲有关妈妈的故事。
(3)听完故事之后，提问：你听到这个故事之后，有什么感受?
2. 在“心情纸”上画画
(1)分发“心情纸”。
师：看到红色的纸，你的心情会怎么样呢? 你想把一件什么样的事情画在红色的纸上呢?
(2)幼儿画有关妈妈的故事。
重点提示：幼儿画有关妈妈的开心的或者不开心的故事，并且要把故事发生的背景画完整。
3. 分享与交流
(1 )向好朋友讲述有关妈妈的故事。
(2)布置“妈妈的故事”专栏。
活动延伸
把“妈妈的故事”专栏向其他班级开放，请班中的小朋友当小小讲解员进行讲述。
[母亲节]我和妈妈的故事活动策划二
活动目标
(1)仔细观察画面，大胆表达自己对画面内容的理解。
(2)感受母爱的伟大，知道妈妈很爱自己， 自己也很爱妈妈，并乐意表达对妈妈的爱。
(3)有丰富的想象力，勇敢表达自己的想法。
活动准备
经验准备：幼儿知道妈妈平曰生活中最喜欢的事物，以及妈妈的特殊本领。
材料准备：《妈妈心中的我》视频、幼儿家长的绘画作品、绘本《我妈妈》、自制绘本《我的妈妈》。
活动重难点
重点：仔细观察画面，大胆表达自己对画面内容的理解。
难点：感受母爱的伟大，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈，并乐意表达对妈妈的爱。
活动过程
1.链接班级博客
请幼儿观看本班博客，回忆自己画的《我的妈妈》。
师：谁来讲讲你的妈妈是什么样的?(幼儿自由回答)
2.欣赏《我妈妈》绘本
(1 )幼儿介绍绘本及作者。
师：今天月月小朋友为我们带来一本好看的绘本，请他为我们介绍一下。(幼儿介绍)
(2)幼儿阅读绘本
师：我们一起看一看在在安东尼•布朗的心中妈妈是什么样的，再看一看你还能在图画中发现什么小秘密。(幼儿阅读绘本)
(3)师：你发现秘密了吗?谁来说一说? (请幼儿说一说，在安东尼•布胡的心中，妈妈都是什么样的。)
3.我心中的妈妈
师：谁能用一段话说一说在你心中妈妈是什么样的?
4.活动结束
(1)观看视频《妈妈心中的我》。
请幼儿观看在妈妈心中“我”是什么样的。
(2)出示一位幼儿家长画的《我儿子》。
师：看，妈妈是多么爱我们呀!回去后，小朋友们把心中的妈妈都画下来，做成一本绘本， 到母亲节的时候送给妈妈，好不好?
活动延伸
在活动区鼓励孩子们把心中的妈妈画出来。
[母亲节]我和妈妈的故事活动策划三
活动目标
(1)通过采访妈妈，深入了解妈妈的劳动， 感受妈妈的辛苦和不易。
(2)尊重妈妈的劳动，提高社会交往能力。
(3)进一步增进与妈妈之间的感精。
活动准备
经验准备：幼儿已了解妈妈的职业、工作。
材料准备：录音笔、纸张、铅笔、照片。
活动重难点
重点：通过采访妈妈，深入了解妈妈的劳动，感受妈妈的辛苦和不易。
难点：尊重妈妈的劳动，提高社会交往能力。
活动过程
1.出示妈妈的工作照
师：大家说说照片上的妈妈是做什么工作的，你是从哪里看出来的呢?
请小朋友介绍妈妈的工作，引起大家当小记者的兴趣。
2.采访前的计划制订
(1)讨论电视上出现的记者的外在形象特点，带领幼儿制作小记者证。
(2)确定采访对象，按照职业将妈妈们分组，如教师组、银行组等，幼儿自愿采访不同的职业组。
(3)幼儿分组商议采访问题和注意事项，并且进行汇总。
小结：采访时，每个人分工明确，有的录音、有的记录、有的提问、有的拍照。
采访的问题大致为：工作的地点、工作的内容、工作辛苦的地方、工作开心的地方等。
3.采访进行时
邀请不同组的妈妈们来园当志愿者接受采访。
4.采访后的交流
每组派代表发言，把本组的采访结果进行演示说明。
活动延伸
将活动照片上传至班级博客，让妈妈们看到孩子的进步。