自我评价优缺点初三
自我评价优缺点初三
关心国家大事，每天注意收看新闻联播。我参加了党章学习小组，曾随党章学习小组到革命老区参观学习，激发了我努力学习科学文化知识，将来投身建设革命老区，建设“四化”的思想。我参加过政治夏令营，获得演讲比赛二等奖。我富有爱国主义精神，满怀激情地参加了纪念香港回归的踩街活动，向群众宣传祖国统一大业。我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为“希望工程”尽自己一点棉薄之力。我参加青年自愿者服务队，为欲返乡的打工者送水送温暖。作为一名班长，我在班级各项活动中都能起带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班级集体，积极参加学校或年段组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。学习上我自觉、认真，学习方法较灵活，能科学安排好时间。有竞争意识，分析问题、解决问题能力较强。我课前做好预习，课堂上积极思维，大胆发表意见，配合好老师，能较初质量完成作业，课后及时对知识进行归纳、梳理，使我的知识系统化。学习成绩保持在年段前茅，在会考中取得8科优。在“海尔杯”作文比赛中获奖，曾参加英语奥林匹克竞赛。曾被评为“校优秀团员”，“市三好生”。我热爱体育活动，认真上好体育课，积极参加体锻，体育成绩优秀。我加入校篮球队，曾代表学校在市女篮比赛中获三等奖。我热爱各项文体活动，兴趣广泛，经常利用课余时间画画，阅读各类进步书籍。但我还存在缺点和不足，
如对不良行为不敢大胆批评，在以后的学习生活中一定要将其改正。作为跨世纪的一代，我们任重而道远。今后我将朝“四有”方向继续努力学习。
篇二：
初三自我评价通过初中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，我衷心拥护中国共产党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出入党申请书范文一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖；初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提初成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国。
篇三：
初三自我评价本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉
感和工作责任心，坚持实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标。经过三年学习，我在德、智、体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在中考中发挥自己的最好水平。在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。在校运会上取得优秀的成绩。生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务都能认真及时完成。篇
四：
初三自我评价我是一名即将毕业的初中生。在三年的初中学习生活中，德智体美都有了本质的提高。三年的初中生活，培养了我热爱体育，热爱劳动，团结同学，尊敬老师，孝敬父母的良好品质。在学习上，我努力帮助落后的同学。帮助他们理解题目。在生活中，我积极帮助每一个有困难的同学。在学校积极参加每一次课外活动，积极参加兴趣小组，积极参加劳动。在同学们的帮助下，我认识到了自己的不足，并且积极改正。在老师的帮助下，学习成绩有了明显的提高。在父母的支持下，我发展了兴趣爱好。三年的初中生活不光提高了成绩，而且还树立了正确的人生观，价值观，世界观。学习中不光提高了自己，还有了许许多多的朋友。虽然遇到过挫折但我从未放弃，虽然遇到过挑战，但我从未退缩，虽然遇到过失败，但我依旧在努力。本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老
爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。本人这三年以来，遵守学校纪律，遵守公共秩序，尊敬师长，热爱集体，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。按时到校，不迟到，不早退。积极参加劳动，爱惜劳动成果，热爱体育，在中招体育考试中，获得满分。在学习上，目的明确，端正态度，认真听讲，完成好各科作业，但也有不足的地方，做事不精益求精，易马虎，不认真，但我相信，只要对自己严格要求，诚实谦虚，有错就改，就会在今后的时间里争取更大进步。
附送：
自我评价优缺点大学生
自我评价优缺点大学生
，并择优10-20个学生自省活动优秀案例，于4月20日前上交学生处。需要提交的材料有：
1.院（系）总结材料；
10-20个学生自省活动优秀案例（附件
1），一式1份；
3.河北科技师范学院大学生自省案例活动汇总表（附件
2）。
（五）上报：
学校对各院（系）上报的材料进行分析，以进一步改进我校大学生思想政治教育工作，并择优30个优秀学生自省案例给省教育厅。
（六）总结表彰：
省委教育工委、省教育厅组织人员梳理、分析各高校上报材料，形成全省高校大学生特点材料，根据需要报有关部门、单位参阅。同时，以适当形式对工作开展有力、成效突出的单位、个人进行表彰，并组织部分优秀学生、指导教师参加201X年有关夏令营活动。
五、有关要求各院（系）要高度重视大学生“中国梦〃学子行”之“自省”活动，严密部署、认真组织，细化环节步骤，抓好落实。要注重广泛发动，充分调动全体学生的积极性、主动性，要通过活动不断增强大学生思想政治教育工作的针对性和实效性，不断加强大学生思想引领，促使学生更加全面的认识自己、更加积极的提升自己。附件：
1.河北省大学生自省活动案例申报表
河北科技师范学院大学生自省案例活动汇总表河北科技师范学院学生处 201X年4月1日附件1 河北省大学生自省活动案例申报表篇
四：
大学生自省活动安排通知廊坊师范学院关于开展“中国梦·学子行”之“自省”活动安排通知各单位：
按照河北省委教育工委、省教育厅《关于在全省大学生中开展“中国梦·学子行”之“自省”活动的通知》精神，为增强大学生思想政治教育工作的针对性，使当代大学生能够清醒地认识自身的优缺点，了解自我、努力学习、掌握本领，为实现中国梦贡献青春力量，现将我校活动安排通知如下：
一、活动主题自我认识自我反省自我修正
二、总体思路深入学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中全会及省委八届六次全会精神，与中国特色社会主义宣传教育、党的群众路线教育实践活动、社会主义核心价值体系建设相结合，以理想信念教育为核心，以增强当代大学生的责任感、使命感和奋斗精神为重点，广泛发动全校大学生深入开展形式多样、喜闻乐见的自我认识、自我反省、自我修正宣传教育和实践活动，形成人生理想的构建，促使学生由他律逐步转变为自律的理想状态，铸就新时代高校学子的中国梦，引导激励全校大学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而发奋成才。
三、主要内容
（一）教育引导大学生深刻认识自身的优势（与其他年代不同的优势），进一步坚定为实现中华民族伟大复兴梦而努力奋斗的信念；
深刻认识自身的不足（与其他年代不同的不足），进一步坚定永远跟党走中国特社会主义道路的决心；掌握自我修正的能力，进一步强化在推动实现中国梦过程中成就个人梦想的意识。
（二）展现大学生认识自我、明辨是非的勇气和为实现中国梦努力奋斗的精神面貌，进一步彰显全校大学生的时代风采；促使我校思想政治教育工作者更加深入了解当代大学生的特点，进一步创新大学生思想政治教育工作。
四、工作步骤
（一）宣传动员：
各单位要高度重视，深入学生中间进行广泛宣传动员，力求让每位在校生都能参与到活动中来，鼓励学生干部、学生党员率先垂范。
（二）自我评价：
大学生结合个人特点梳理自身优势、不足，进行客观、准确的自我评价，形成书面材料。
（三）班级互评：
以班级为单位进行互评和集体评价，梳理本班级全体成员的共同特点，形成书面材料。
（四）报送材料：
各单位根据本单位学生的共同特点进行梳理汇总，形成书面材料，4 月7日前将材料（纸质版、电子版）报送学生处（明德楼207室）。
（五）总结表彰：
学生处组织人员梳理、分析各单位的报送材料，形成全校大学生特点材料上报省教育厅的有关部门。同时，对工作开展有力、成效突
出的单位、活动案例进行表彰,并部分优秀学生、指导教师参加省委教育工委、省教育厅组织的201X年有关夏令营活动。
五、有关要求
（一）大学生参照《河北省大学生自省活动案例申报表》（见附件
1），将自己的个人信息、主要有缺点（各一个）、具体案例、产生的原因以及发扬或改正的办法等，以表格的形式呈现出来。
（二）各单位参照《河北省大学生自省活动案例汇总表》（见附件
2），进行汇总评选， 10个具有代表性的案例报送学生处（明德楼207室）。
（三）各单位要按照学校总体工作安排，结合本单位的实际情况，认真做好计划安排，细化环节步骤，抓好落实。要注重广泛发动，充分调动全体学生的积极性、主动性，增强大学生思想教育工作的针对性、实效性。联系人：
曹建涛联系电话：
218842
2、132********附件 1：
河北省大学生自省活动案例申报表 2：
河北省大学生自省活动案例汇总表党委学工部、学生处、校团委201X年3月24日篇五：
201X级大学生职业生涯规划正式考试试卷201X级大学生职业生涯规划正式考试试卷试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:90分钟客观题1,一个人的幸福、才智和成功在一定程度上来自人际交
往，一个人的痛苦、不幸和失败很多时候也与不良的人际交往有关，因此大学生应该在学习生活中学会为人处事的方法，与老师、同学、家庭建立良好的关系。你认为这种说法：
a. 正确
b. 错误正确答案：
a 2,通常，大学生在入学时就会选定一个专业，而职业生涯设计也往往围绕着所学专业展开，这体现了职业生涯设计的什么原则？a. 量体裁衣原则 b. 阶段性原则 . 可操作原则 d. 发展性原则正确答案：
3,大学生要学会为人处世，建立良好的人际关系。下列哪一项是大学生不应该有的为人处世的方式：
a. 平等待人，尊重他人
b. 互助互利，讲究信用. 己所不欲，勿施于人d. 责人以严，待己以宽正确答案：
d 4,要使成长在自己的掌控之中，需要首先做的是：
a. 相信自己
b. 了解自己 . 自我实现 d. 自我开发正确答案：
b 5,下列各项中，不属于大学生团队精神基本内涵的是：
a. 团队的凝聚力
b. 团队的合作意识 . 团队的经济利益 d. 团队的高昂士气正确答案：
6,什么是大学生涯规划，下列表述哪项是错误的：
a. 大学生涯规划是职业生涯规划的基础
b. 大学生涯规划是帮助大学生科学经营大学生活. 大学生涯规划可以帮助大学生管理时间和精力，合理安排大学学习与生活d. 大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的，为职业生涯规划做准备正确答案：
a
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