西塞山区位于黄石市东部，是一个有着120平方公里的国土面积，26万人口的老工业城区。千百年来，这里地杰人灵，文风鼎盛，英才辈出，工业发达，是我国现代钢铁工业的摇篮。
承载着厚重深邃的文化积淀，沐浴着改革开放的时代春风，在各级党委、政府科教兴国、优先发展教育战略的强力推动下，西塞山区教育在改革中发展，在开放中前行，2000以来，全区形成了以义务教育为主的大教育格局，全区现有义务教育阶段学校31所（含农村教学点），学生21000余人，教职工1400余人。30年的光阴，弹指一挥；30年的历程，岁月流金。30年，西塞山区教育事业沧桑巨变，扶摇直上，迎来了桃李芬芳的喜人景象。
革故鼎新促发展
黄石市西塞山区原为黄石市石灰窑区，成立于1978年，2002年更为现名。改革开放30年来，全区教育逐步厘清纷繁复杂的格局，实现了多头管理到统一管理的巨变，以管理格局的变革促进教育质量逐年提高，实行了全区教育质量的质的飞跃。
1978年，石灰窑区成立伊始，辖区内教育格局极其复杂。农村地区是乡村办学，由乡教育组管理。城区内学校分属市文教委、区文教科和厂矿企业管理。由于多头管理，全区教育没有形成合力，办学条件和办学水平及其低下。随着教育改革的深入发展，全区教育格局发生深刻的变化。1984年，市文教委将辖区城区内9所公办学校划转区文教科管理。1995年行政区划改革，河口镇中小学划归石灰窑区管理。2002年，义务教育管理体制改革，农村取消教育组，管理权上收到区教育局；城区初中下放辖区管理。2000年至2004年，辖区内义务教育阶段企业学校全部划转区教育局管理。至此，全区教育管理体制基本理顺，形成了以义务教育为主的大教育格局。
30年来，全区教育贯彻落实党的教育政策，促进全区教育水平的不断提升。1992年，全区义务教育取得了突破性的进展，举全区之力，集各方之资，坚定不移推进“两基”工作，顺利通过了省级评估验收。1995年，被国家教委授予“基本普及九年义务教育、基本扫除青少年文盲达标城区”称号。义务教育实现了由低水平向高标准迈进。在国家和省市区高度重视教育的大背景下，教育民生工程大力推进，促进了全区教育水平的提高。2003年起，开始实施贫困学生救助制度；2005年，流动人口子女实现了定点学校入学，弱势群体接受义务教育权利得到保障。2006年，在河口中学开办“中职预备班”，在减轻农村学生家庭经济负担，拓宽了提高农民收入的途径的同时，保障了农村学生九年义务教育的完成率。2007年农村学校实行了免费义务教育，2008年秋季城区义务教育阶段学校免除了学杂费。目前全区小学适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均为100%，辍学率为0。城区初中入学率、巩固率、毕业率分别为100%、99.7%、99.5%，辍学率为0.3%；农村初中入学率、巩固率、毕业率分别为100%、97%、87.3%，辍学率为2.99%。小学、初中的各项普及程度均超过国家“两基”验收指标要求和全国平均水平。
校园建设日新月异
改革开放30年，全区教育投入力度不断加大，办学条件得到不断改善，教育资源得到有效整合。
校园基础设施建设突飞猛进。30年来，全区共新建、改造校舍81000多平方米，完成九中等5所学校的校园整体改造，完成了民主街小学等5所学校塑胶运动场改造。至2008年，全区小学、初中生均校园面积分别为14平方米、26.2平方米；生均校舍面积分别为5.6平方米、13.4平方米。学校藏书小学、初中生均图书分别为14.74册和21.6册。小学、初中教学实验室，仪器设备配齐率分别为90.15％、98.25％，均达到省定标准。劳技、体育、卫生、音乐、美术、电化教学等设施器材能满足教学需要，全区校园建设及设施条件发生了翻天覆地的变化。
教育信息化建设实现了重大突破。全区教育信息化建设由无到有，由全面普及到全面应用。“九五”末，全区仅有14台电脑用于会计办公，至2008年，全区共建有114个多媒体教室，44个计算机教室，配有电脑2000多台。开通了西塞山区教育信息网和西塞山区教学研究网，城区学校全部开通校园网，14所学校建立了自己的网站，农村学校全部实现了远程教育系统的全覆盖。全区学校实现了网络资源共享，开展了基于网络的视频研修活动，全区教育信息化建设实现了由硬件的普及到软件的全面应用的突破。
教育布局逐步规范。一直以来，由于教育管理体制的原因，全区学校布局点多面广，办学效益低下，有限的教育资源得不到充分利用。2001年以来，全区学校逐步开展了布局调整工作，在农村先后关停了2所小学，将4所规模小的小学改为教学点；在城区关停了4所小学，1所初中。2000年至2004年，完成了原冶钢系统、原黄石矿务局、原黄石纱厂等企业8所划转学校的接收工作。布局调整完成后，学校规模从2000年校均683人提高到校均822人。在全区初步形成了既符合教育发展规律，又与全区社会经济发展相适应的布局结构。
队伍建设谱新篇
教师是推进教育改革与发展的主力军。30年薪火传承，西塞山区教育紧紧围绕解决教师队伍素质参差、结构老化、成分复杂、配置失衡等难题，始终把师资建设放在突出位置。
师德建设结硕果。全区教育系统从2004年起坚持在每年暑假第一周开展“师德教育周”活动，通过学习研讨，努力提高教师的职业意识和服务意识。构建了学生、家长、学校共同参与的教师师德评价机制，全面建立了教师师德档案。2006年，出台了《西塞山区中小学教师日常行为规范十条禁令》，从教师职业道德底线对教师的日常行为进行了严格约束。坚持每年在教师节开展“师德标兵”、“优秀班主任”、“优秀教师”等评比活动，用身边优秀教师的先进事迹感染人、引领人，形成崇尚高尚师德的良好氛围。
人事改革添活力。2003年起，我区在全市率先实行了面向社会公开招聘教师制度，规范了教师聘用工作程序，畅通了教师聘用的正常渠道。2004年暑期，全面启动了区属中小学学校人事制度第一轮改革，初步建立了“全员聘用、分层聘任”的用人机制，“公开选拔、竞聘上岗”能上能下的干部管理机制和“按需设岗、按岗定酬”灵活多样的分配激励机制。通过深化人事制度改革，建立新的用人机制，增强了教职工的紧迫感、危机感和责任感，增强了工作中的责任意识，促进了学校服务质量的全面提高，全区教师队伍在新的用人机制下重新焕发出了活力。
培训培养显成效。课程改革以来，注重校长队伍、班主任队伍和骨干教师队伍的培训培养，促进了全区教师队伍素质的整体提高。在校长队伍的建设上，建立了“中青年干部人才库”，加强了中青年干部的培养和使用。2004年以来，共举办了十一期期校长培训班，加快了校长管理理念的更新，促进了管理水平的提高。注重班主任队伍建设，实行班主任聘任制，提高班主任工作待遇，将班主任工作津贴提高到平均200元/月的标准，将最优秀的教师吸引到班主任队伍中来。加大班主任培训力度，新课改以来，对全区班主任实行了两轮全员培训。注重骨干教师队伍的建设和使用。在积极参与省市级名师、骨干教师、学科带头人评选的基础上，2008年，我们评选出了10名学科首席教师，制定了首席学科教师考核制度，在区教学研究网上开通了“首席学科教师工作室”，形成了首席学科教师对全区教师的专业发展引导机制。截至2008年，全区省级学科骨干教师、市级学科带头人、市级教育科研学术带头人共87人，占全区教师的6.7%，骨干教师队伍不断壮大。
素质教育全面推进
改革开发30年以来，全区教育工作者牢固树立正确的学生观、教育观、质量观，坚持以人为本的教育理念，把尊重人、关心人、教育人和培养人贯穿在教育的全过程，体现在教育工作的方方面面。
坚持德育首位，认真组织德育工作网络，广泛开展德育实践活动，构建全员育人、全程育人、全面育人的德育管理模式。2003年以来全区共有17所学校被评为全市德育工作特色学校。强化学校、家庭、社会三结合工作机制，办好家长学校，完善了预防青少年犯罪法制教育工作体系，逐步建立学生参加社会实践、社区服务的有效机制，积极探索学校社区家庭参与的青少年成长全程评价方法的构建。大力推行实践性体验教育，完成了西塞山区青少年素质教育活动中心和西塞山区中小学生农村劳动实践基地的建设，定期组织中小学生开展实践体验活动。
坚持以教学改革推进教育质量的提高。2003年，全区启动了课程改革的实验工作，2004年，课改实验在全区各中小学铺开，基于网络的校本研究、利用专题网站开展课堂教学等信息技术与课程整合的工作已逐步形成全区教学特色。2006年开始，在全区学校信息技术硬件建设基本完成的基础上，开展了“基于网络条件下的校本研究”实验。2008年6月，启动了全国教育科学“十一五”规划重点课题“教育现代化进程中的制度变革”子课题《基于网络的教师研修制度的研究》。在课改实验的拉动下，全区各校进一步加强了教学管理，教育质量明显提高，全区正由黄石市教育大区向教育强区稳步迈进。
重视学校艺术体育工作，促进学生全面发展。2001年以来，全区学校艺术课程的开设逐步规范，按照以活动为载体引导学校艺术教育活动开展的思路，2004年开始，坚持每两年举办一次中小学生艺术节。积极支持学校学生艺术团工作，引导学生艺术特长的发展，湖滨路小学组建了黄石市小学生合唱团，连续五届在湖北省黄鹤美育节上获合唱金奖。在学校体育工作中，狠抓学校常规体育活动，规范“两操”，大力推进每天锻炼1小时的工作。2007年，全市“阳光体育运动”启动式在龚家巷小学举行。体育传统项目学校建设逐步加强，十六中等7所学校市体育局命名为“黄石市体育传统项目学校”。 2006年在全区小学推广了短式网球项目。2005年开始，坚持每两年举行一届全区中小学生田径运动会。
站在新的起点，迎着时代奋进的曙光，西塞山区教育将坚定不移地走改革和创新之路，坚持走义务教育内涵发展之路，为办好人民满意教育、共创西塞山区美好明天谱写壮丽恢宏的时代华章。