他山之石 可以攻玉
─林业局书记经济管理研修班学习体会
这次有幸在厦门大学经济学院短暂学习，深受“自强不息，止于至善”校训启迪，“强不可息，学无止境，行要至善”精神，激励着我与学与行，不敢松懈怠慢。学习中的所思所得主要有以下四个方面：
一是理论水平提高。通过对经济管理相关学科学习，更新了旧的、过时的观念，进一步树立科学发展观。项目投资决策课程，使我对项目投资如何分析、做好投资收益、投资成本、投资风险、投资方式、投资规模、投资环境评估、投资地点选择等，有了更加明确的思路。通过创业投资的专题学习，使我认识到创业投资的风险性、高收益性，以及可操作性和长期性，对如何建立创业投资基金，管理创业投资，进行创业项目选择，风险投资评估，风险管理与控制等有了更深的理解。通过聚集经济与地方经济发展战略的专题学习，认识到聚集经济的源泉和形成原理，以及产业集群、区位优势、集中效应、扩散效应与地方经济发展的关系，比照尤溪，在当前交通状况得到改善的情况下，如何充分发挥区位优势，集聚项目，整合资源，把可持续资源榨干用尽，实现最大增值增效，是必须重点考虑的问题。通过树立与落实科学发展观的专题讲座，认识到深化改革，加大开放的必要性，做好社会稳定和和谐工作的重要性，坚持科学发展的有效性。此外，组织行为、领导科学与艺术、人力资源管理、政府绩效考核管理以及税收制度、合同法、担保法等相关学科知识，对日常具体工作也有很强的指导性。
二是工作思路拓宽。学习、参观期间，每到一处，无不感到他们的思想新、方法活，让人振奋。在管理上突出人本思想，坚持以人为本，一切为了人的发展而管理服务，一切从人的实际需要出发，尊重人、关心人、理解人、激励人，引导人们向积极的方面发展。在人与人的相处共事上，突出沟通的重要性，做到“无论我是否同意你的观点，我都将尊重你，给予你说出它的权力，并且以你的观点去理解它。同时将我的观点更有效地与你交换”。在政府职能转变上，要突出协调、服务，要以市场为取向，建立公平、公益、责任政府。在项目投资决策上，要注重投资项目背景分析、投入与产出分析、资金筹集与筹资方案评估、风险评估、风险管理与控制。同时，在产业经济、聚集经济、地方经济、税收制度、合同管理、担保责任、决策民主化等方面都有一些新的理论与观点，让人耳目一新。通过学习、讨论、思考，再回到实际工作中，觉得解决疑难问题更有信心，用辩证的观念和全新的工作思路对待招商引资等工作有了更大的把握。
三是认识问题加深。通过听、看、访、学，才知道自己的渺小，才知道外面世界发生了多大的变化，才知道尤溪与外地有多大的差距，才知道我们满足现状的认识存在多大的问题。学习，让人清醒，让人认清问题，让人掌握办法，更让人坚定信心，这才是学习的目的。客观辩证地对接问题，多角度认识问题、多层次分析问题、多策略解决问题，是这次学习后对问题的新认识。通过这次学习，我们不仅了解了当前最前沿的理论知识，使我们理论水平得到很大提高，也为我们今后如何突破解决工作中遇到的困难问题拓宽了思路。
四是工作能力增强。学习期间，厦门大学经济管理学院组织我们到漳州龙池开发区、龙海九湖工业园区、厦门思明区五缘湾开发区、软件园参观学习，认识到各地如何利用区位优势来促进地方经济发展，特别是如何招商引资，使我们学到了不少经验，对我们今后工作都有参考、借鉴意义。自然条件我们不能比，经济条件我们不能比，我们要比的是求真务实的作风。少说大话、空话、假话，多干实事，每干一件事要考虑是否有长远性，是否有效益，学习人家的先进思想和先进的管理手段，把事业办活，把人的能动性调动起来，做到爱尤溪、建尤溪、活尤溪。
人的一生有三种境界：年轻时期，单纯雅真，以学为乐，重在“学”与“习”；中年时期，任重道远，求其友声，“悦”其“来”；老年时期，饱经沧桑，平和中正，宠辱不惊，“喜”与“愠”不行于色。固知而学，德也需学。非学无以广才，非学无以养德。我决心以这次高层次的学习培训为动力，在今后学习工作中变“要我学”为“我要学”，在工作之余，挤出时间，静下心来学，自觉学，系统学，树立终身学习，终身教育的理念，通过学习和实践，不断提高解决复杂问题的能力。