[找文章到☆大☆秘☆书☆网(http://www.damishu.cn)一站在手，写作无忧!] ___社区辖__个居民大组、__个居民小组，常住居民__户、__人，其中青少年__人。辖区有机关单位6个，学校、幼儿园_所，服务行业和个体工商户__多家。2003年开始，___社区“关协”切实加强组织领导，发扬创新精神，把社区建设与开展关心下一代工作紧密结合起来，调动社区内一切积极因素，广泛利用各种有效载体，做好关心、培养、教育下一代工作，为促进社区三个文明建设，构建和谐社区做出了积极贡献。
一、以社区建设为契机，夯实关心下一代工作基础
___社区规模调整后，工作内容扩大，功能作用强化，初步建立了有人管事、有钱办事、有地干事、有章理事的新机制，为做好关协工作创造了有利条件。
1.强化社区关协工作的组织建设。为了加强社区关协的领导，由社区党总支书记担任名誉会长，由一名威望高、能力强、有领导工作经验、热心关协工作的离退休老同志担任会长，还挑选了5名素质高、身体好、口碑棒的老同志为协会理事。近年来，在加强领导、完善网络等方面进行了积极探索，总结经验，逐步形成了“三个一”、“三纳入”的工作机制。“三个一”就是社区党总支明确一名主要领导主管关协工作，社区领导成员集体每季度听取和研究一次关协工作，每半年召开一次有关协小组长参加的关协工作会议。“三纳入”就是把关协工作纳入以社区经济建设为中心的轨道，纳入精神文明建设的范畴，纳入居民大组目标管理内容。为把关协组织建设落实到基层，按居民大组建立了关心下一代协会小组28个，配备小组组长、副组长和成员145人。根据实际需要设分管教育、宣传、文体、后勤的关协成员各一人。还动员536名离退休老同志为协会会员，由他们协调各方，组织领导和指导小区、楼栋开展各项活动。这样健全了两级工作网络，使关心下一代工作覆盖到每个小区和楼栋，形成了一个多功能、全方位的组织网络，从机制上使关心下一代工作有了基本的组织保证。
2.为社区开展关心下一代工作提供了物质、场所的支持。随着社区区域的扩大，辖区内实行属地管理，经济势力增强，为社区开展关心下一代工作提供了物质、场所的支持。在老同志的积极倡导下，从有关部门募集资金2.5万元，新建了青少年体育活动中心、门球场。坚持以“双阳工程”（夕阳、朝阳工程）为载体，实现了学校教育、家庭教育和社区教育的有机结合。还从实际情况出发，老同志带来，机关和社区联手，警民共建共育，活动场所老少共用等多种形式，加强了对社区教育资源的挖掘，较好地解决乐青少年校外活动场所。全社区大小活动场站11处，在这些活动场站里老的教育小的，小的照顾老的，老少同乐，有力地占领了学生的课余思想文化阵地，营造了良好的育人环境。
实践证明，社区是城市关心下一代工作的前沿阵地，进一步加强社区“关协”工作组织建设，是全面加强青少年素质教育的客观要求，是实现学校、家庭、社区三结合教育的桥梁和纽带，是加强社区精神文明建设的重要内容。
二、以社区资源为依托，打造丰富多彩的活动载体
1.开展思想道德教育活动。2003年6月，___社区组织100多名青少年开展了革命老前辈讲革命故事和“我在社区——老少共话公民道德”演讲活动。社区“关协”的老同志带领青少年采访、挖掘身边闪光的事迹，举行了“道德之光”的座谈，开展“公民道德——有话大家说”论坛。老少携手上台，共话公民道德，共创社区文明。与此同时，联系青少年思想实际，认真开展“五心”、“三好”、“一争”活动。“五心”就是把忠心献给祖国，把爱心献给社会，把诚心献给他人，把孝心献给父母，把信心留给自己；“三好”就是在家里是好孩子，在学校是好学生，在社会是好公民；“一争”就是争当社会主义的“四有”青少年。
2.组织青少年开展科普教育活动。针对在少数中小学生中存在不懂科学、迷恋明星、失足于“法轮功”等问题，由社区“关协”指导开展科普进社区的活动。2004年5月，___社区请美术老师指导青少年举办“我爱我家——美在社区”创作画展，共创作漫画30余幅，揭露“法轮功”的邪恶真面目，这些漫画在社区展出后，产生了深刻的社会反响。同时，与维稳协会共同举办法制宣传栏4期，发放反邪教等法制宣传资料3000多份，邀请法律专家上法制课4堂，收到很好的效果。面对痴迷“法轮功”的肖某，社区“关协”干部根据其特长和家庭困难的实际，自发捐款300多元，帮助小肖购买了有关体育方面的书籍，并将他送到市体协学习，通过真诚的帮助和挽救后，小肖成了体协中的积极分子，多次参加全市体育竞赛，彻底与“法轮功”邪教组织决裂了。
3.组织老同志指导青少年开展社会实践活动。社区“关协”十分注重教育内容与社会生活的有机结合，充分运用老同志的政治、威望和经验优势，用生动、形象、直观的活动方式，教育和培训青少年健康成长。2004年暑假期间，___社区“关协”组织开展了青少年“见习楼组长”活动，成立了卫生宣传队、治安巡逻队、红领巾护绿队，并组织热心公益活动的老同志指导青少年，共创文明小区、文明楼栋。针对不少独生子女在家娇生惯养、得不到锻炼等现状，社区“关协”积极组织带领他们开展登西湖山等野外活动，培养其集体主义观念和不怕艰苦、勇于拼搏的精神；组织他们参观工业生产、科技展览，使他们深刻感受到改革开放带来的新发展、新变化，激发崇尚科学、求学上进、立志成才、报效祖国的热情。
4.开展“一教三帮”活动。为了维护青少年的合法权益和预防犯罪，___社区“关协”在青少年中深入开展“帮助家庭困难学生，帮助失足青年和有不良行为的青少年，帮助待业青年就业”的“一教三帮”活动。为此，___社区建立了三本台帐，即：扶贫帮困连心台帐、关心他人帮教台帐和再就业安置台帐，制定了相应的卡片发放到被服务的对象手中。发动社区内80多位离退休老同志与其中重点帮扶的青少年，结成帮学、帮教、帮技的“三帮”对子。2004年9月10日，社区“关协”得知第四大组父母双双下岗的低保救助对象罗永辉被湖南农业大学录取而为学费一筹莫展的消息时，立即带着慰问金上门慰问，还帮助向上级申请助学金3000元，使她顺利进入大学继续深造。对可能失足和失足的21名青少年，“关协”组织30位老同志进行帮教，每月进行1-2次谈话教育，促其向好的方向转化。对下岗待业青年，社区“关协”筹资1万多元创办了家政服务信息部，主动帮助他们寻找就业门路，2005年指导安置就业248人，组织劳务输出219人次。
5.以“双休日俱乐部”和“假期乐园”为活动载体，为发展青少年个性特长提供广阔的天地。2004年暑假期间由社区筹资1200元，组织了一次有中小学生52人参加的作文、书法、美术、象棋比赛，评选出一、二、三等奖共计14人。10月1日，又组织青年40多人，参加了淮川街道关工委举办的“金秋十月”舞蹈比赛，获得三等奖。为了隆重纪念抗日战争胜利60周年，社区“关协”在青少年中组织开展了“访问一位抗日战士、参观一处抗日战争遗址、读一本抗日战争书籍、唱一首抗日战争历史歌曲、写一篇抗日战争体会文章”的“五个一”活动。并举办了纪念抗日战争胜利60年为主题的大型文艺汇演，上演了《大刀进行曲》大合唱、快板、相声小品、独唱等16个文艺节目，邀请老同志宣讲了“震惊世界的八年抗战”历史，观众达800多人，收到了很好的效果。很多中小学生表示，一定努力学习，立志成才，报效祖国。
6.组织青少年开展尊老、敬老、孝老活动。2005年母亲节期间，在校外活动站里，组织青少年开展向妈妈献爱心活动，倡导青少年在这一天做好五件事，即：给妈妈献一封慰问信，给妈妈唱一首歌，亲妈妈一个吻，赠给妈妈一件小礼物，为妈妈做一件实事。通过“五个一”活动，妈妈们大有感触地说：“有生以来，这是头一次享受到这样的快乐和幸福！”“我对孩子千辛万苦的劳累，今天得到了最美好的回报”！
三、以思想引导为手段，促进青少年健康成长
社区对青少年的教育，作为新的教育理念与教育形式正在迅速发展，社区关心下一代工作已显示了学校教育无可替代的作用。社区关心下一代工作的内容贴近青少年课外生活，贴近社会生活，活动形式丰富多彩，活动空间更加广阔。通过开展社区关心下一代工作，老同志和青少年在教育活动中共同融入社会，共同建设文明，共同感受欢乐。2004年8月，___社区关协专门组织高中生和小学六年级学生50多人，与社区邓小平理论学习小组的老同志一起学习理论，探讨社会热点问题，组织观看了有关反腐倡廉的电教片以及优秀共产党员的先进事迹宣传片，使这些学生受到了教育和启迪。在邓小平理论小组的提议下，社区关协组织六个老同志，分成三个组，于2004年元月，采取到学校、访家长、探监狱的办法，对未成年人成长环境进行了调查，发现前几年青少年犯罪呈上升趋势，年龄越小，犯罪后果越来严重。不仅给未成年人自身和家庭带来不幸，而且严重危害了社会治安秩序，已经成为比较突出的问题。对此，___关协提出了认真贯彻〈〈中央社会治安综合治理委员会关于进一步加强预防青少年犯罪的工作意见〉〉的精神，充分发挥社区工作优势，坚持把开展“为未成年人办实事、办好事、创双先”活动于预防青少年犯罪工作有机结合起来，与搞好社区治安综合治理有机结合起来。大力加强青少年的社会主义道德教育和法制教育，提高抵制社会上各种错误思想和腐朽思想文化侵蚀能力，收到了很好的效果。___社区基本上实现了无寻衅滋事、无聚众赌博、无偷扒抢劫、无计划外生育、无刑事犯罪的“五无”目标。在开展青少年教育时，社区关协十分注重实效。首先，主动与家长联系。采取登门拜访、召开小型家长座谈会、建立家教咨询流动岗等形式，通报孩子的进步表现，取得家长们的支持配合。其次，主动与学校配合。在制定的社区关协的教育活动计划时，一律征求学校意见，并找班主任了解学生的在校表现情况。同时也把假期中学生的表现向学校通报，对表现突出或进步特别明显的同学，以表扬信的形式送到学校。由于学校、家庭、社区紧密结合，齐抓共管，使学生中以前存在的“在家娇、在校严、一到社会就随便”的现象不见了，做到时时处处有人关心、有人教育，形成了“大手拉小手，小手拉大手”的社会氛围。很多居民说：“关协的老同志不辞辛苦为国家抓了大事，为家长办了好事，为孩子们做了实事。”青少年在丰富多彩的活动中接受了潜移默化的熏陶，更加激发了参与社会实践、关爱社区的热情。开展社区关心下一代工作使青少年走出家门、校门，到社会参加实践活动，提高了他们的社会归属感和服务社会的责任感，形成了“大手拉小手、小手拉大手”的社会氛围。青少年在实践活动中，不仅自身得到了锻炼，而且也感染和带动了身边的父辈和祖辈，在一定程序上促进了社区居民素质的提高，加快了社区精神文明建设进程。