大方中学2009-2010学年度第一学期工作总结
一、统一指导思想
我校积极贯彻党的十七大精神，以十七大精神为动力，高举中国特色社会主义伟大旗帜，落实实践科学发展观，认真贯彻国家教育方针政策，坚决执行县教育局制订的工作计划。全校教职员工立足本职，踏实工作，学生勤奋好学，狠抓常规管理，推进学校的和谐发展和办好人民满意的学校进程。
二、顺利完成主要工作目标
（一）完成学校招生计划目标
1．七年级新生招生3个班，共154人。
2．新生入学率达100%，巩固率99%以上，辍学率1%以内，师生违法犯罪率为零，完成县局下达的目标。
3．积极动员毕业班学生报读县职校的春季班，加大宣传力度，提高认识，下乡宣传，落实责任，做到一对一，点对点帮扶，真正做到学校一切为了学生。现全级已有20多位同学报读，并预交了200元的书费。
（二）进一步完善学校硬件设施
1．通过创建义务教育规范化学校工作，有效地促进我校教学设备设施的完善，学校增设音乐室、舞蹈室等室场，并在广泛应用到教育教学实践中。
2．不断维修学校校舍。对学生宿舍进行加固维修处理，加装了铁门，铝窗，防盗网等。大大提高了学生的住宿条件，为学生创设了更好的学习环境。
三、教学质量稳步提升
（一）队伍建设
努力塑造团结勤奋的领导班子形象，爱岗勤恳的职工服务形象，敬业勤勉的师表形象，进而达了到管理育人，教书育人，服务育人的目的。
1．加强政治学习，保持清醒头脑，提高政策水平，改进工作作风，提升了工作能力。增强干部群体团结，关注后备干部成长。一年来干部群体的关系有了进一步改观，更团结，更核心，齐抓共管体现明显了。
2．形成了团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风。
3．坚持群策群力，上下通气，大事共同商量，难事共同处理，化解矛盾，打造了和谐的工作环境。
4．师德师风建设，塑造教师队伍良好的集体形象，通过继续教育，组织教师参加各项培训、教学基本功大赛，教师政治业务学习等活动，提升了教师的业务水平和教育教学的品位，充分发挥骨干教师的示范作用，加强了新教师的培养，为建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍奠定了基础。
（二）强化德育管理
1．建立德育管理常规，严密德育管理过程
加强德育管理必须遵循德育管理的客观规律，建立起一整套切实可行、符合学校实际的德育管理常规。主要包括确定目标、制定计划、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。
2．建立了学生参与管理的机制，培养学生自我管理自我教育的能力 。
3．在社会和家庭方面，加强与学生家长的联系、交流，通过开设家长学校、家长座谈会、向家长征询意见等方式交流信息、沟通思想。
（三）顺利通过义务教育规范化评估验收
2010年1月4日 ，我校顺利通过县创义务教育规范化学校评估组的验收。验收组的专家分办学条件组、管理水平组、教改实验组、教育质量等四个组对学校进行了查看现场、观看素质教育展示、查阅资料、进行教师座谈、组织学生问卷等全方位的了解。创建规范化学校工作有效地促进我校的办学条件，提高了我校的教育教学质量。
四、加强学校安全工作
（一）加强学生安全教育。
1．安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话，有鉴于此，学校经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校充分利用周前会、国旗下讲话、晨间谈话、宣传窗、观看vcd等各种阵地，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。
2．认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品、锅炉等的安全工作，多次组织人员检查学校的安全状况，从而确保了学校平安，保了师生平安。
3．每周班会、晨会对学生进行安全、法制等方面的教育，做到防微杜渐，确保学校师生安全，创建和谐学校。
4．为了贯彻落实上级“关于做好学校甲型H1N1流感防控工作通知”文件精神和我校关于进一步做好甲型H1N1流感防控工作要求，在预防甲型H1N1流感各项工作中，主要做到：（1）提高认识，加强领导，认真落实责任制。（2）积极采取预防措施，消除疾病发生与传播的隐患。（3）实行综合防控，做好宣传工作和督查工作。
5．经过全体师生众志成城，团结一致，共同努力，我校有效防范甲型H1N1流感病毒，全力维护校园公共卫生安全，保障全校师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序，采取“外堵内防、统筹兼顾”的方式，较有效地预防了甲型H1N1流感病毒的传播。由于措施得力，校内未发生流感病毒的传播。
（三）整合德育力量，注重德育实践
发挥学校、家庭、社会资源在德育工作中的作用，以“学生良好行为习惯的养成”教育为重点内容开展德育工作。
1、在学校方面：一是抓德育主阵地，利用思想品德课、学科课堂教学以及班会等，对学生进行思想教育；二是重视育人环境的建设，利用画廊、宣传栏、黑板报进行宣传教育，做好校园和室内外环境布置，为学生创设文明、向上的学习环境；三是根据各个阶段的中心工作要求，开展系列性的主题教育活动；四是推广成功的班集体建设经验，着眼于日常的行为规范教育，并以“检查、评比”作为保障机制。
2、在社会和家庭方面，加强与学生家长的联系、交流，通过开设家长学校、家长座谈会、向家长征询意见等方式交流信息、沟通思想。
五、正视问题，确定今后的工作方向
（一）存在的问题。
1．学校对教师队伍的培养进入到教师年龄老化，师资力量严重缺乏时期，各个层面的教师缺乏有示范作用的领头人，应该确定培养青年教师与学科教研组的专业化培养齐头并进的教师培养体系；
2．、学校的“老三室”为以前装备的，部分仪器与基础教育课程改革的要求不符，并且设备较为落后。
（二）今后的工作方向
1．进一步完善学校规章制度和考核细则，让领导工作有标准，职工工作有方向。
2．加强学校内部管理，从领导班子抓起，从严治校，狠抓教学工作、校本培训工作，同时，主动与进修学校等业务部门取得联系，对全员教师进行有目的的培训，强化其对新课改的认识，使其认识到自己的差距，取长补短，共同进步。
3．进一步改善校园环境，调整好学校绿化美化的格局，向花园式学校努力。
4．多方筹措资金，争取外援，努力改善学校的办学条件，把有限的资金有效地用在办学条件上，提高各室场的利用率，科学管理，有效使用。