初中优秀班集体事迹材料
【篇一：初中先进班集体申报材料】
安顺市第五中学七（1）班先进集体事迹材料
我们班是一个目标明确、团结友爱、积极进取，拼搏向上、班风和谐、学风严谨的班集体，在各方面都能严格要求，在各种活动中均
有出色表现，在各方面都能在年级中起到表率作用。在学校领导老
师的亲切关怀下, 成为一个凝聚力极强的班集体，一个文明向上的班
集体，一个朝气蓬勃的班集体。“团结奋斗，共同进步”一直是我们
班的建设口号。
一、加强班级建设，营造良好班级氛围
1．班级制度的建设
班级制度是班级建设的思想体现，当班级的制度上升成班级意志的
时候，一个优秀的班集体就出现了．结合我带班的经验、现阶段中
学生的特点，在初一第三周的时候，召开主题班会，讨论一起制定
班级班规，然后根据学生在学习和生活中出现的问题，不断完善。
最有特色的是将班级班规与目标考核结合，我们班就有了操行分考
核制度，从纪律、学习、卫生、体育、宣传、文艺、好人好事、都
有了具体的考核，用操行分的多少来考察学生的进步，然后表扬先
进与激励后进，将班级班规落实到实处。
2. 重视学风建设，营造良好学习氛围
强化纪律，创造良好的环境。纪律是班级的生命线，学习是学生的
未来。只有拥有一张平静的书桌，才能保证学习的效果。所以我非
常重视课堂纪律，要求学生提前进教室，并将课本打开预习。所以
班级的纪律得到了所有课任老师的认可，学生学习的效果也很不错。
3. 注重行为，培养习惯
我们班根据实际情况，每天的早读、晨读都有安排，一、三、五早
读是英语，二、四早读就是语文。晨读根据每天的第一节课确定。
这样我们班级的学生都形成一个意识：什么时间做什么事情。学习
效果有了很大的提高。
4. 落实学习监督检查机制
我们班有一个专门学习监督检查班干部队伍，专门负责早读、晨读
及作业的检查和监督。这样就能保证个别同学按时完成，或者督促
其完成。效果不错，班级作业能按时完成。受到老师们的称赞。同
时学生的成绩也在不知不觉中提高了。
5. 实行学习奖励激励机制
我们班对在学习上取得好成绩的同学给予奖励，不仅在操行分上有
反映，而且还发小奖品。在学习上我们有单科优秀奖、学习进步奖
等等，以此来树立学习榜样，激励学生在学习上的竞争，调动学生
学习的积极性。
我们班学习在本年级中一直名列前茅；考勤方面，该班同学保持100％的出勤率；在课堂纪律方面，我班良好的课堂秩序得到多位任
课老师的好评；6人次被评为校级“优秀学生干部”、“优秀三好学生”。
二、实行民主管理，培养学生能力
１、班委工作有序开展
班级的所有班委都本着“自我管理、自我服务”的宗旨为班级服务，
班委委员通力合作，分工不分对象，每位分工不同的班干部责任心强，都积极投入到班级的建设中，并能起到模范带头作用。每周五
早上召开班委会，仔细组织开展工作，密切联系同学，从生活点滴
抓起，了解同学们的思想动态，及时解决同学们需要解决的问题，
学期末要求各班干部做好工作回顾与总结，通过这种形式建立健全
班级的工作制度，增强了学生干部的责任感，收到了很好的效果。２、人人有事做，事事有人做
我们班有许许多多的“小主人”，都在日常的班级生活中体现着自己
的价值，如仪表长、窗长、门长、讲台长等等。他们都意识到自己
是班级的一员，以高度的责任感和主人翁意识让班级更加和谐，也
提高了自己的自信心和荣誉感。
三. 卫生和体育成绩显着
我们班卫生达标率达到97%，在历次检查中成绩都良好。多次获得
学校颁发的流动红旗。校运会上，班上多名同学参加运动会，取得
了优异的成绩。
七1班，一个积极向上的集体，一个充满希望与活力的集体。今天，我们班获得优秀班集体的称号，同时我们清楚的知道，未来会更美好。我们只有做的更多、更好，我们才能获得更多的成绩，赢得更
多的荣誉和进步。我们深信：在师生的共同努力下，在领导的关心、关怀下，明天会更加的辉煌！
【篇二：市优秀班集体事迹材料-初三五班】
先进班集体事迹材料
初三（5）班是一个蓬勃向上的班集体，同学们热爱祖国，追求进步，互帮互助、互谅互爱，已经形成一个互敬互爱、团结健康、文明的
班集体。在这个温馨的大家庭里，每个成员都最大限度地挖掘自己
的潜能，提高自身素质，最大限度释放自己的能量，为这个集体增
光添彩。
一、文明规范的行为引导我们前进
文明规范的行为来自于严格、民主的班级制度。本学期初，我利用
班会课组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，
对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明
白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对
性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课
堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带校徽、穿校服、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的
同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、
带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因
而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把
扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划
地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对
电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表
扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论
导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生
身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严
格遵守。以无形的力量影响和教育学生。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集
体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。开学初，我班让学
生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班
级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由
学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住
典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，
提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如团队活
动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
三、勤奋刻苦的学风激励我们提高
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，
即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
四、丰富多彩的活动充实我们生活
在班级的集体生活方面，我们开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也
就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，
提高了学习成绩，形成了良好的学风。
五、骄人的成绩催促我们奋进
经过同学们的不懈努力，我们班取得了可喜的成绩。本学期获得学
校评比周红旗班级；在学校组织的“红歌会”比赛中被评为优秀班级；在秋季达标运动会上获得精神文明奖；在冬季长跑运动会上获得第
二名的好成绩；在“我爱我校”征文比赛中有两名同学获得一等奖；
在英语书法比赛中三名同学获得一、二等奖。这些骄人的成绩将催
促我们不断奋进！
【篇三：初中先进班集体申报材料】
初中先进班集体申报材料
九（2）班是一个奋力拼搏、和谐融洽的班集体。“不是尽力而为，
而是竭尽全力”是班训。“奇迹由我们创造，荣誉由我们争取，胜利
由我们打拼，挫折由我们战胜，‘先进班’由我们撑起，我们努力，我
们出色，我们自信，我们成功”是学生誓词。班训和誓词时刻督促、
勉励全体同学不断进取、争先创优。在这个温馨的大家庭里，每个
人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释
放自己的热量，为这个集体增光添彩。九（2）班，虽然只经历短短
的两年多，可始终充满自信，积极进取，争当优秀，以坚实的步伐
留下了让我们自豪的足迹。此刻，就让我们去细数这两年多的成长，展示他们的风采。优良班风，促进班级发展。班风是班级的灵魂，
是班级建设的核心、是引领我们前进的旗帜。一个班集体要想有凝
聚力。一、必须加强团结。围绕着这一班风建设的核心，新生入学
军训时班主任就提出“团结勤奋，和谐发展，争创一流”的口号。二、要建立一套完善的班级制度，没有规矩不成方圆。如果一个班集体
没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。大家
能将班级的荣誉与自我教育、自我服务、自我约束和自我管理有机
地结合起来，落实到实处，让班级稳步前进，促成飞跃。三、成立
一个强有力的班委会。班干部能以身作则，在学习、工作及品德等
方面起模范带头作用。使班委会真正做到成为了连接老师和同学们
的桥梁。学生干部队伍的建设，有力地增强了班集体团结奋进的向
心力。四、树立典型，利用榜样对学生进行教育。2012年3月14
日晚，我班学生xx在放学回家路上捡到人民币若干之后上交学校归
还失主，受到了当地老百姓的好评，为学校争了光。通过这件事我
号召全班同学向何坤同学学习，收到了很好的教育效果。
浓厚学风，造就优异成绩。“吾生也有涯，而学也无涯。” 对真理共同、执着的追求，将他们紧紧团聚，向着知识的殿堂阔步前行。楼
道里有他们琅琅的读书声，教室里有他们苦读的身影，校园里有他
们匆匆的脚步，实验室有他们专注的眼神。在两年多的漫漫路途中，他们用汗水和艰辛塑造的是学习成绩的进步，学风考风的严谨有序。在历次考试中，他们的成绩总是位于年级的前列。成功的背后，倾
注了老师的心血，同学们的汗水。同学们的刻苦学习，在整个班级
中形成了“勤学，好问，慎思，明辨，笃行”的浓厚学风，使得每位
同学都为提高自己的个人素质而努力。同学们团结互助、热心助人
的现象在学习中时常可见，学习优秀的同学督促较差的同学，并且
帮助他们，同学之间互相交流，班级的学习气氛非常浓厚。现在，
班级里面有一个共识：只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能在中考
中大显身手，为将来的祖国建设做出更大的贡献。
平凡爱心彰显人格。尽管他们没有自己的经济收入，也靠父母供养，尽管他们也不富裕，但面对比他们更需要帮助的人，他们依然慷慨
解囊。2013年九（1）班学生xx家发生火灾学校组织捐款时他们总
是尽己所能，响应学校的号召，积极捐款、捐物。两年多来他们在
奉献着爱心，同时也明白了奉献并不一定需要慷慨激昂的舍生取义，不一定需要轰轰烈烈的舍己为人。奉献，更多地来自平凡和普通。
它是一种善良的情怀，坦荡的心胸，真诚的相助，忘我的境界。奉
献的力量，来源于本性，是节操，是精神，是人格的力量。
累累硕果进步永无止境。两年多来,九（2）班在全体老师的带领下
及全班同学的共同努力下，在“团结勤奋，和谐发展”良好班风的指
引下，成长为一个充满朝气、勤奋上进、团结互助的优秀集体，并
取得累累硕果：2011—2012学年第一学期荣获：校广播体操比赛一
等奖，秋季运动会团体总分第一名，拔河比赛第二名，校文明班集体，校先进班集体；2011—2012学年第二学期荣获：“五四”歌咏比赛第二名，校先进班集体；2012—2013学年第一学期荣获：秋季运
动会比赛第二名，片区英语竞赛第一名。2012-2013学年第二学期
荣获：演讲比赛第一名，校先进班集体，学生宿舍被评为卫生文明
宿舍。2013-2014学年第一
学期荣获：校书画比赛团体总分第一名，班级量化考核总分第一名??同时该班学生xx、xx多次代表学校参加县篮球比赛，多次获奖并
获得好评，xxx同学参加县教育局“我心中的好老师”主题征文活动荣获二等奖，多名同学参加“网络知识大赛”并得了优异成绩，为学校
赢得了荣誉。同时注重能力的全面发展，xx同学被选为校学生会主席，另有多人担任学生会干部。此外，他们还积极参加社区活动，
进行社会调查、为创卫做贡献等。
九（2）班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，满怀希望与激情，团
结协作,努力改进不足。“学无止境”，“进步无止境”同学们仍需努力，这是对过去取得成绩的认识，也是对今后工作的要求。前进的道路
上充满荆棘又饱含希望，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让
我们扬起自信的风帆，积极进取，驶向成功的彼岸！
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