篇一：高校班主任工作记录内容
实习班主任工作记?录
实习班主任工?作记录
我于201X?年9月4日至10?月16日在市区小?学进行了六个星期?的教育实习。我实?习的基本内容包括?五部分：
?课堂教学、班主任?工作、教育调查、?信息技术与课程整?合和研究性学习课?程指导。本人主要?做了如下工作：
（1）
班主任?工作：
为?期两个星期，指导?学生完成主题班会?《诚信在我心中》?及组织班级友谊赛?。
（?2）信息技术教学?工作：
完?成教案数为四份，?试讲次数为四次，?上课节数为六节。?
（3?）信息技术与学科?整合：
查?找语文学科的资料?及参与制作网络环?境下自然学科图表?复习专题网站。
（4）?教育调查：
选题，合作设计?问卷，问卷发放，?问卷统计及完成一?份教育调查报告。?
（5）?
研究性学习指导?：
为期两?个星期，指导初一?
（5）
班部分学生完成?班级主页的制作。?
经历了一个月的?实习生?活，让我初?尝了身为一名教师?的酸甜苦辣，也更?让我体会到当一名?教师所肩负的责任?。在这一个月里，?作为一名实习教师?，我能以教师身份?严格要求自己，为?人师表，处处注意?自己言行和仪表，?热心爱护实习学校?的学生，本着对学?生负责的态度尽全?力做好班主任及教?学的每一项工作；?同时作为一名实习?生，能够遵守实习?学校的规章制度，?尊重实习学校领导?和老师，虚心听取?他们的指导意见，并且和其他实习?生?一起团结协作完成?实习学校布置给我?们的任务，很好的?塑造了我们
教育技?术专业的形象，给?实习学校留下好的?印象。在实习期间?，我们的主要任务?是班主任工作和教?学工作。
一、班主任?工作
?（1）
在工作准?备方面
首先我能?较快的了解整个班?级的情况特点。记?得刚开始见习时，我和丽萍就急着找?班主任潭老师了解?班级情?况。但潭老?师并没有直接告诉?我们，而是让我们?自己去发现、去了?解。可能当初我们?有点不理解。但后?来想一想潭老师并?没有做错。我们应?该用自己的眼睛用?心去观察了解这个?班级，了解学生，毕竟我们面对?的还?是学生，这也是对?我们工作的一个考?验。接下来我就通?过班委会议了解了?班级的一些日常工?作以及班委的一些?职责。其次，我能?较快的熟悉和掌握?学生的情况。为了?增进对学生的了解?，我抓住一切肯能?的机会和他们接触?交流。除了上课时?间，我一直是跟班?的。刚开始几天，?学生都不怎么和我?说话，都非常被动?。我发现自己好象?很难融入这个班级?，原因是彼此还不?了解，这时我应该?采取主动，通过关?心他们的学习、生?活情况，慢慢的和?他们交流。通过自?己的主动以及对他?们的关心，学生也?逐渐放开来了，都?愿意主动找我交流?了。师生之间就应?该多交流，只有这?样，你才能了解学?生。
（?2）在班级日常?管理方面
我能在?班主任潭老师的指?导下，辅助她主持?日常工作并组织了?一次班级活动。在?这短短的两个星期?，我更多的是监督?学生的学习、纪律?以及卫生。在监督?的同时，不忘给他?们灌输一些道理，能结合他们的年龄?特点进行思想道德?教育。比如早自?修?的作业上交，很多?同学每次过来不是?说自己忘了做作业?就是说不会做的理?由来拖欠作业。通?过自己对他们的监?督及必要的思想教?育，一部分同学能?很好的改掉拖欠作?业这不好的习惯。特别是我们班的张?嘉?迅，每次作业都?是空白，到了后来?都是他主动把作业?本给我，看到上面?写满满的，我非常?高兴。我想他们还?是比较懒，学习主?动性不够，像此类?学生就需要我们的?监督和引导。除了?作业，还有卫生打?扫，女生普遍比较?认真积极，而有部?分男生就非常偷懒?，总是推推拖拖。?对与这类学生，就?应该给他们明确的?任务。我们班有太?多调皮的学生，我?发现自己很难对他?们进行思想教育，你不能对他硬来，?你越是态度?
强硬，?他就越反抗。对于?这类学生，应该在?平时和他们多交流?，能够在平常的交?流中适当的通过一?些言语对他们作一?些引导。
（3）在班级活?动方面
开展活动?，学生是主体，因?此开展的活动就应?该迎合学生的兴趣?。在一开始，我就?在学生中展开一些?调查，询问他们喜?欢开展什么体育比?赛，以及什么性质?的班会。通过收集?学生的意见，我组?织了一场篮球友谊?赛。我想通过这个?比赛能够增强班级?的凝聚力，为了更?好的准备这场比赛?，我还让学生展开?了一些训练，这些?训练非常有效果，?最终以绝对优势赢?得了胜利。在比赛?过程中，女生可谓?表现积极，能够很?好的为队员加油助?威。这就很好的体?现了班级的凝聚力?。而在班会方面，?很多学生喜欢比赛?性质的，又要结合?知识方面的活动。?但在我担任实习班?主任期间已经安排?了诚信班会。为此?，我就跟丽萍商量?在她担任班主任期?间进行一次知识竞?猜主题班会。那次?班会下来，同学们?的思维异常活跃，?而且小组之间竞争?非常激烈，这也很?好的体现了我们班?学生特点，好胜、?好动。时间过的非?常快，当我真正了?解学生特点，开始?和他们建立起感情?时，却结束了。虽?然非常短暂，但觉?得自己学到了很多?，特别是认真负责?，也尝到了当老师?的酸甜苦辣，感受?到学生的聪明可爱?。在这次实习中，?我从班主任潭老师?身上学到很多，同?时充分体会到“爱?心”在师生中的关?键作用，只有你对?学生付出真爱，你?才能取得学生对你?的尊重和信任。但?在实习中，我不能?很好的做到“爱”?跟“严”结合，可?能我的他们的爱有?点过度，以致于有?时有点迁就他们。我想对学生的爱一?定要有?一个度，而?且必须跟严结合。?该严的时候就严，?只有这样学生才能?理解你的爱。
二、信?息技术教学工作
?教学更是实习的重?点，以下是我实习?的一点心得。
第?一是预备阶段。通?过指导老师先熟悉?实习班级的信息技?术上课情况，认识?班上的每个学.生?以及了解他们对于?信息技术课知识的?掌握情况。然后，?认真听指导老师以?及其他同学上课。?现在的听课的感觉?和以前完全不一样?：
以前听?课是为了学习知识?；现在听课是学习?教学方法。目的不?一样，上课的注意?点就不一样，现在?注意的是指导老师?及其他同学的上
课?方式，上课的思想?思路。接着，根据?在大学所学的教育?知识和在中学实习?听课所学到的，自?己在已有的基础上?备课、试讲，做足?了上讲台的准备。在经过了前两周的?听课、?试讲后，第?三周我正式走上讲?台。作为一名教师?，还有一个天职就?是教书，无私地把?知识传播给学生。?这也是我们实习的?重要内容——授课?。我初次体会到当?老师的辛苦。上一?节课，要经过“备?课（写教案）——?试讲——上课——?接受学生反馈的信?息——评讲”这样?一个流水线。看起?来简单，可其中每?个环节又有很多小?细节，最主要的是?“上课”。这个环?节，也就是我们一?直在探讨的“课堂?教学”。由于信息?技术是在机房上课?，游戏及其它等的?因素对学生的引诱?力比较大，因此很?难控制学生的注意?力。经过两个星期?的听课,我的体会?是必须把学生的学?习兴趣调动起来，?兴趣是学生最好的?老师，只有在乐趣?中学习才能使学生?爱上学习，不再视?学习为负担。这样?才能更好的吸引学?生的注意力。我听?了两位老师的课，?一位活泼，一位严?谨，从效果来看，?前者要好一些。因?此要调动学生的积?极性，就必须有好?的教学设计。在教?学设计中，首先我?能够注重情景的设?计。
在所上的四?节课中，有两节课?我都创设了情景，而?且情景设计的都?比较贴切，一个是?大话西游的后传，一个是梦幻西游?人?物榜，学生都很感?兴趣。特别是在导?入时引用情景能使?学生在一开始就保?持高的兴趣。其次?注重对任务的设计?。
在设计情景的?同时，我还在情景?中设置了不同的任?务。这些任务都是?围绕情景展开，任?务环环相扣，贯穿?课堂的始终，不断?激发学生的成就动?机，更好的调动了?学生的积极性。最?后注重对教学媒体?的设计。
在教学?媒体上，有两节课?我选择了网站的形?式。在网站设计时?，融入了学生感兴?趣的游戏人物图片?及一些flash?动画，既引起了学?生的兴趣而且很好?的辅助了课堂的教?学。在教学过程中?，我始终体现以学?生为主体的教学模?式，并努力探索在?网络环境下学生的?自主学习。网络环?境下，教师与学生?之间角色关系发生?了本质的变化；其?有利于学生自主的?、个性化的学习，有利于培养学生解?决问题的能力；同?时为学生实现自主?学习创造?了更大的?空间。在创设学生?自主学习的环境方?面，我采用了学习?型网站的形式，学?习型网站的一个主?要特点和优势在于?资源的整合，学生?可以利用网站查找?所需要的信息，进?行自主学习，可以?培养他们独立
学习?独立解决问题的能?力。从上过的几节?课中，应该说起到?了一定的效果。当?然我这个学习型网?站还是存在一定的?缺陷，还需要不断?完善。但我认为最?最重要的还是要引?导学生树立自主学?习的意识。在教学?过程中，自己还存?在不少缺陷。
（1）
?个人在讲授知识点?时，没有突出重点?、难点，过于追求?学?生的自主探索。?
（2?）课堂的调控和应?变能力还有欠缺，?有待加强。在遇到?突发事件时，自己?往往还不够清醒，?不能很好的处理。?我认为一个教师最?主要的基本功还是?体现在课堂的控制?上，我应该朝着这?个目标不断努力。?
三?、其他方面
除了?教学和班主任工作?，我还完成了学科?整合语文资料的查?找、自然科学图表?复习专题网站的制?作、教育调查问卷?的设计、统计以及?研究性学习的指导?。其中学科整合和?研究性学习是我们?专业独有的实习任?务。在这些任务中?大部分都是需要小?组协作完成的，因?此小组成员之间分?工一定要明确，而?且要体现团体合作?精神，我认为自己?在这方面做得还是?比较到位的。
1、在学科整?合方面，本来规定?是做一个学科整合?的教案，后来实?习?学校只让我们完成?资料的查找和学科?网站的建设。虽然?听起来找资料是件?很简单的事，但是?还是需要一定的技?巧和耐心的。特别?是学校给我们的要?求比较高，既要包?括文字材料还要图?片、音频及视频等?，这就给我们带来?一定的难度。最终?我们还是通过学习?搜索技巧及任务分?工基本上找全了所?需的资料。在学科?网站制作上，我们?小组负责的是自然?学科图表复习专题?网站的制作，由于?那个老师是第一次?尝试在网络环境下?学习，因此对网站?具体要实现哪些功?能以及网站可以实?现什么功能都不是?非常清楚，这时我?们将自己所学过的?知识将信息技术很?好的融入到网站之?中，很好的辅助了?教学。但是遗憾的?是我们没学过动态?网页的制作，很多?动态上的技术自己?没掌握，幸亏有其?浓在我们这组，于?是我们就进行了分?工，我负责了界面?设计以及一些图片?的处理。
2?、在研究性学习方?面，由于那边的老?师已经给布置了任?务，我们
自己设计?的就不能实施了，因此我们只能是指?导学生开展。由于?研究?性学习是小组?合作开展的，对于?初一的学生，他们?很难将分工进行合?理的搭配，而是各?管各的，有时候能?力强的全揽所有的?任务，此时候就需?要我们进行指导与?监督。而且我们需?要密切关注学生研?究过程，适时的给?予点拨。我们对学?生的辅导只能适度?的介入而不能样样?都管只有这样才能?让学生在活动中充?分体会到研究的整?个过。同时也确保?学生的中心地位。?
由于研究性学习?是一个新的课程，?是涵盖多个学科的?综合性科目，因此?它要求教师具有全?面的知识，这样才?能给学生提供更广?的意见和建议。在?指导研究性学习的?过程中，深刻体会?到自身知识的缺陷?，因此自己需博览?群书，学习各方面?的知识来充实自己?。
3、教?育调查方面
这次?调查由于时间紧缺?以及人力资源的有?限，因此调查范围?比较狭窄，集中在?温州十二中和十三?中两所学校中，有?一定的局限性，不?能完全反映整个温?州市区中学教师的?信息素养。温州十?二中和十三中都是?应用教育技术比较?好的学校，学校都?非常重视对教育信?息化的发展。有了?学校的重视，以及?硬件方面的投入，?教师基本都具备比?较好的信息素养。因此从这次调查来?看，教师应用现代?教?育技术的硬件条?件是具备的，基本?操作也都掌握的比?较好，特别是年轻?教师，而且对应用?教育技术的态度也?是非常积极的，对?应用信息技术的目?的也是明确的。但?由于个人、技术、?理论等方面的因素?，教师在实际中应?用教育技术的效果?与我们设想的有差?距，特别是信息技?术与学科整合方面?。
在教育信息化?发展的进程中，信?息技术教师在其中?发挥了很大的作用?，作为教育技术专?业的学生，我想更?应该在校期间努力?学习各方面的技能?，努力提高自身的?信息素养、提高自?己的专业素质，只?有这样充分体现自?己的价值，为信息?化发展添砖加瓦。?从这这几项专业实?习中，我深刻认识?到了在学校学的专?业知识不管是理论?还是技术还不够细?致，不够深入，比?如网站的制作及帮?老师做一些课件时?发现自己的技术还?是比较欠缺的。我?们所学的更多的是?一些入门的基础，而且理论学习方面?根本没有应用到实?践中。这次实践是?一?次很好的练兵机?会，我学习到了很?多在学校学不到的?知识。
四、建议
我希?望我们学院以后能?多和中学联系并和?他们建立长期
的基?地关系，并开展一?系列的合作。包括?课题的研究开发，教学设计，?学科资?源网站的建设等等?，并把这些任务都?布置给我们。这样?我们才能更好的学?以致用，同时也可?以为我们教育技术?做一个很好的宣传?。总之要多给我们?实践的机会。
篇二：高校班主任工作记录内容
【一】:班主任工作记录
班主任工作记录
2014年9月4日晚上到新生宿舍，查看新生宿舍安排情况，询问新生宿舍内有无损坏的床板、桌椅等生活用品，515宿舍下铺床板损坏一个，已及时报修宿管科。巡查宿舍过程中，对每个宿舍强调卫生要求和安全问题注意事项，督促学生勤开窗通风，勤打扫，勤洗澡，并着重强调不允许私拉电线、不允许使用大功率用电器如电热棒电吹风等注意事项。
2014年9月5日下午两点半，到博学楼109与大一新生一起上好第一节军事理论课，并严肃课堂纪律，杜绝迟到早退。
2014年9月7日下午，同王建军老师及两名新生（安立、于春辉）一起到水果批发市场采购中秋节所需水果葡萄、梨、苹果，后又购买瓜子和团圆饼。
2014年9月8日晚上，陪同学们一起过中秋节，为同学们邀请到学院老师演唱歌曲，9点40活动结束。
2014年9月9日，张鑫母亲来电，为其请军训假，刚做完手术，不宜军训。
2014年9月15日上午，张鑫母亲来电，简单叙述了一下张鑫情况，咨询转专业事宜，表示学生对先学专业不感兴趣，内向不敢直接与班主任沟通。
2014年9月10日上午，张鑫未在操场见习，让他同学给他打电话不接，我给他大电弧也不接。给他发短信问他是否回家，他回出来转转。我让他给我回电话，不理。
2014年9月11日，查看见习同学出勤情况，第一次见到张鑫，腼腆，不爱说话。
2014年9月13日~15日期间，据同学反应，张鑫夜不归宿，体检未参加，均未请假。给张鑫打电话，不接。
2014年9月17日下午4点~5点半，将张鑫叫到办公室谈心。最终确定不换专业，并表示以后好好表现。
2014年9月9日至18日，坚持每天到操场查看学生军训情况，安排见习学生每天上午10点、下午4点为军训同学搬水，保障同学们身体健康。
2014年9月12日晚8点，到学生宿舍查看寝室情况，440查到电热棒一个，督促各宿舍注意安全，不允许使用大功率电器，并强调宿舍卫生。
2014年9月16日下午5点至6点半，与耿云龙、王博等几位外地同学谈心，了解外地同学在张家口上学对饮食、气候等是否习惯，提供一些意见和建议。期中耿云龙同学转变巨
大，由最初报到时各种闹情绪到现在每天乐观开朗的融入大学生活。由于两名同学来自吉林长白山地区，距离很远，火车票不好购买，并且他们宿舍没有电脑，不会使用网上购票系统，我在办公室帮他们在12306网站注册账号，并及时抢到了回家的火车票，这两名同学都是东北农村的普通同学，对于我帮他们购买火车票表示感谢，说请我去东北吃他妈妈包的大馅饺子，我听了心里暖暖的，很感动。
2014年9月19日，上午到操场观看学生军训汇报演出；下午带领4个班级到图书馆领取新书。
2014年9月22—26日期间，分别给汽检1、2；汽车1、2班召开班会，主要内容是带领学生正确填写学生登记卡，强调上课期间的要求，并再一次提出宿舍卫生和安全的重要性，通知国庆放假时间
2014年9月24日晚上9点，到宿舍查看宿舍情况，给别学生因国庆假期买不到火车票需提前走，亲自到宿舍查看车票确认真实后予以批假。并再次强调10月5日晚上必须返校，6号正式上课。
2014年十一期间，汽车1班张和平在家期间出车祸，5号不能按时回校。
2014年10月6日，张鑫未返校上课，未请假。打电话不接。后给其母亲打电话学问学生是否返校，其母亲说6日早上应该到张家口，并不知其去哪。之后其母亲跟其通话，后张鑫打来电话，说一下火车就去了张家口学院（他女朋友在该校上学），说自己发烧要整理行李等诸多理由，我对其进行批评教育，下午张鑫返校上课。
2014年10月6日晚（发烧），召开班会，首先强调行为规范，重申请假流程。第二，宣布国家助学金评选细则，并让学生自愿上台争取助学金演讲，让不愿意上台同学回去写申请，7日交给班主任，并征求全体学生意见，初步确定两个助学金名额汽检1班刘久良；汽检1班张亚亚。
2014年10月7日~10日，确定班级助学金人选，整理班级助学金材料。
2014年10月10日，将全系材料上报学工处。大学班主任工作记录内容。
2014年10月14日，到学工处查看班里班里助学贷款同学学费到位情况，后又到财务处查看其余同学学费缴纳情况。查到学费未交齐同学，问明原因，有错误情况的及时与财务处沟通解决。
2014年10月16日，同学生会到宿舍查看。查出519宿舍两个电热棒，440一个电热棒。及时批评教育，并要求相关学生写检查。
2014年10月17日上午，528宿舍反应宿舍太冷，想搬到4楼，经宿管同意后搬至四楼；526宿舍阴面且没有阳台，晾衣服不方便还要到别的宿舍，申请搬到四楼，经宿管同意后搬宿舍；440宿舍未经宿管及班主任同意私自换宿舍，已进行批评教育。
【二】:大学生班级活动记录
活动一班级庆生会
主要内容入学十余天，同学们在紧张而忙碌的军训中显得疲惫不堪；
初到新环境，结识新同学，对于大家来说，急需一次身心的放松与调节。所以鉴于有几位同学的生日连在一起，5位班导特地组织了一次别开生面的班级庆生会，以此作为我们国三国四班级成立的日子。大家在班导的带领下来到操场集合，大家每个人说了一句祝福的话，开始分吃蛋糕，打蛋糕仗。然后大家开始玩各种游戏，一直进行到深夜，虽然最后大家意犹未尽，但由于明早还有军训，所以不得不回去休息。
活动意义通过此次庆生会，极大的增进了同学之间的彼此交流，增强
了大家的友谊与集体观念，提高了班级的凝聚力和班级荣誉感，同时也为国三国四两班日后的交流合作奠定了良好的基础。
活动二“军训已过情还在——欢送教官”
主要内容为期20多天的军训悄然结束，在军训当中，大家经历了痛苦，挫折，流过泪，流过汗，但同时我们也收获了真情和成长。而一路陪我们走过的教官是我们成长的最佳见证人，也是我们最好的朋友。军训结束了，教官要走了，可是我们和教官之用间的感情却依旧浓厚。送别教官，我们可谓是尽了十八般武艺。首先是请我们害羞的教官在KTV里一展歌喉，教官虽不善于唱歌，但受大家的感染，还是献唱了几首。第二天，我们又请教官吃饭，并赠送给教官一个小本子，里面写满了我们每个人对教官要说的话，还有一盒子的千纸鹤。席间，大家和教官谈笑风生，相互敬酒，好不热闹。最后，我们跟教官相约在山顶碰面。他从南校出发，我们在北校同时出发，看看谁先到山顶。
活动意义经过几次活动，我们与教官之间的感情更深厚了，直至今日，我们依然保持着密切联系。
活动三八月十五长沙游
主要内容刚开学不久，大家都是来自各地的同学。刚好碰上八月十五
这一天，我们组织班级同学在学长及长沙同学的带领下，走上了长沙繁华的河东。这一次活动的内容分为寻找长沙小吃、寻找长沙的特色、桌游、火锅、晚上橘子洲头烟花。活动主要由长沙的同学带领，我们第一站来到了火宫殿，找吃的，第二站是步行街，第三站是365咖啡茶语、第四站是橘子洲头。
活动意义活动过程中，大家都玩得很开心，对于长沙也有了一定的了
解。这也是班级第一次一起出去玩。
活动四“欢乐麓山行”
主要内容秋季来临,野外四处飘荡着秋天的醉人气息，淡淡的秋风带给
我们的不是感伤，而是我们想与她快快相逢的急切的心情，我们要在这个收获的季节里，收获到欢乐，收获到友谊。本次欢乐麓山行以爬山为载体，比赛为形式，寻宝为穿插亮点。活动主要内容是在规定的时间里
从山底爬到山顶，并在途中寻找我们精心埋藏的宝藏和收集爬山者得笑脸。我们会事先预备好寻宝图，让大家“按图索骥”，寻到的宝藏就是大家自己的战利品。在山顶会合后，我们会一起玩游戏，分享大家带来的零食，搞一个野餐。并交流大家爬山中的乐事，分享欢乐的爬山者的照片。
活动意义放松心情，加强沟通。
活动五“情暖光棍节”
主要内容冬天即将来临，漂泊在异地的各位单身男生们，没有了母亲
在身边嘘寒问暖，也没有收到亲爱的她为自己亲手织的围巾手套，是不是这个冬季显得有点冷啊！别担心，让我们班级在属于单身男生的节日里为你们送去温暖。为了让我们的女生用心的发现男生们的闪光点，让我们的男生们切实感受到女生们的温暖体贴。我们特举办这次“折纸鹤，送温暖”活动。本次活动主要是由我们班所有的女生秘密地折好纸鹤。并且在纸鹤里写一句话。或是对男生们某方面的欣赏，或是对男生们的温切关怀，或是对男生们的美好祝福····女生们一定要写上自己的名字。再请五名文笔好的女生代全班23名女生写封“情书”给单身的男生们，给他们鼓励，希望他们可以找到自己的幸福。
活动意义通过班里的“名草有主”的男生的帮忙，在10日半夜或11日清晨将礼品盒悄悄置于单身男生们的桌上。让他们一早醒来，就感受到女生们带来的温暖，使同学之间的关系更加和睦。
活动六主题班会-我来说说光棍节
主要内容鉴于班级光棍较少，有必要进行光棍节的讨论。讨论过程中，大家对光棍节说了自己的一些看法，同时，也是一个爆料会，也是一个晒幸福的会。有的同学深情陈述了自己的“血泪史”，有的同学爆料自己是怎么样与异地的那个“她”如胶似漆的，还有的同学明确表示自己不再想当“光棍”了······现在各种爆料、各种笑点接连不断，女生们或是笑的都肚子疼了，或是被我们的男生的真情打动，留下了感动的泪水，或是为至今尚未找到归宿的男同学加油，大家在一起度过了一个愉快的夜晚。
活动意义本次活动，使同学之间的感情得到更好的提升，加强了彼此
的了解，使相互之间的关系更加和睦。
活动七“平安夜的苹果和九个“圣诞老人”
主要内容平安夜和圣诞节的到来让大家都很兴奋，我们准备组织全班
平安夜分吃苹果，让大家都能够一生平平安安。圣诞节，男生来扮演童话故事中的圣诞老人，晚上圣诞节的第一分钟之内冲到女生宿舍，为女生们献上九个不是那么神奇的“圣诞老人”的准备的礼物。活动具体上是分为两个部分第一步，准备好苹果及其他食品，邀请女生来男生宿舍，吃苹果，玩游戏，看电影。然后送女生回宿舍。第二步，在十二点
前来到女生宿舍楼下，将精心准备的小礼物送给女生。九个冒牌圣诞老人也让女生小感动了一下。
活动意义本次活动，起到了很好的沟通效果，增加班级的团聚力与凝
聚力。
活动八元旦饺子夜
主要内容经历了高考的磨练后，我们离开了温暖的家，离开了熟悉的同学，来到了大学这片广阔的天空下。在家里，总是爸妈包饺子给我们吃，现在上大学了，过年，也让我们自己给自己包一次饺子，当然也要让自己包得很开心，吃得很开心，玩得很开心，过年过得很开心。在元旦来临之际，让我们国三国四一起和大家度过一个温暖的元旦之夜。包饺子，是我们过年的传统。在元旦之夜，我们大家一起包饺子更可以融入我们暖暖的情谊！本次活动由国三国四一起举办，在活动之前，4位班长团支书准备各种原材料，联系场地，邀请班导、教官及辅导员等。30号晚上大家一起到食堂集合，开始包饺子。我们每几个人分一个小组，有的擀皮，有的包饺子，还有很多不会的同学现学现卖·北方来的同学大显身手，南方的同学大饱口福，同时还能学几招。大家的饺子千奇百怪，五花八门，待煮饺子的时候，大家全都围在锅的周围，饺子一出来，大家都一窝蜂的朝饺子涌去，你挣我夺，好不热闹！饺子很好吃，当然还会有惊喜（芥末）饺子，吃到了就会在下一年里交好运。
活动意义通过这次活动，我们增进了与兄弟班的友谊，过了一个快乐
的年，更重要的是，大家都玩得很开心。
活动九KTV国三HIGH歌会
主要内容为了充分的开发大家的艺术细菌，活跃班级气氛，国三活动
小组特意举办班级HIGH歌会。全班所有同学，在三个包厢中尽情欢唱。KTV中，弥漫着
艺术细菌啊，大家动听的，搞笑的，恶搞的花样繁多；摇滚，抒情，舞曲，民族类型多样；深情的，伤感的·······
大家都展现了自己的音乐才华，有的很动听，有的很震撼。
活动意义这次的活动，让大家一展歌喉，也让大家感情更加深了。
活动十运动PARTY大学班主任工作记录内容。
主要内容春天的阳光永远是那么诱人，春天的草地永远是那么令人留
恋，就让我们在这样一个阳光明媚的日子里走进操场，拥抱春天！活动开始前，将六个家族分为两组，进行运动PATRY的比赛，比赛按照积分形式进行，每场比赛的积分累计到最后就是本家族的最后成绩。家族分组共有两次，篮球及足球分一次组，拔河比赛分一次组，单项比赛为跳绳和踢毽子，由家族自己参加，不进行家族的分组。最后大家一起回归童年，玩转沙包！
活动意义体味更多乐趣，加强团结合作的意识。
活动十一三七女生节
玫瑰传递男生的关怀
主要内容这次活动采取秘密进行的模式来举办，知情人员仅限于国贸
三班九个男生以及两位男班导。三七女生节这天，白天时，丝毫不提关于女生节的事，暗中准备25朵新鲜的玫瑰以及男生发自肺腑的关怀。将一朵朵玫瑰包好，并联系好女生宿舍管理员阿姨。晚上十点，九个男生，夜袭女生宿舍，将玫瑰送到女生的手中，将关怀传达到女生的心里。同时也将一束鲜艳的玫瑰花送到了漂亮可爱的女班导罗姐手中。
活动意义通过这次活动，我们又增进的感情，对班级凝聚力有很好的增强作用。同时也能让国贸三班的全体女生感受到了我们的温暖。
活动十二“廉洁做事，诚信做人”主题团日活动
主要内容廉洁，是为人处事的美德，是做人的应守之道。作为当代大
学生，应该对“廉洁做事，诚信做人”有正确深刻的理解。对于在校大学生来说，廉洁与诚信是学习、工作与生活的基本素养。所以值党的90岁生日之际，10级国三团支部拟开展“廉洁做事，诚信做人”的主题团日活动。通过开展本次活动，我们可以更好的将廉洁与诚信践行到日常生活中，将廉洁教育活动落到实处。进一步提高同学们的廉洁诚信意识，为培养廉洁型人才尽自己的一份力。同时，我们将在廉洁诚信的道路上不断努力，不断提升自我，为服务社会做好准备。我们主要有四项活动观看廉洁电影、进行商家与消费者诚信调查、摆展台征集同学签名以支持廉洁与诚信、最后开展关于“廉洁诚信”的大讨论暨活动总结。具体是安排好前期工作，下载好电影，采用多台电脑同时放映的形式进行。电影观看后，大家互相交流并写观后感，我们将选出优秀作品在最后的总结大会进行展示。同时将班级分为5个活动小组，负责采访学校周围的同学与商家，将同学与商家的信息进行交流反馈，进行商家与消费者的诚信互动，同时了解同学是如何看待诚信、商家是如何做好自己的诚信宣传，在活动中做好相关记录及跟拍。每天晚上在食堂汇总当天的活动成果。最后在总结大会上我
们会展示优秀的观后感，进行关于“诚信及廉洁”的大讨论，各活动小组畅谈感想，做出总结。
活动意义活动采用采访、观看影片、会议讨论等多种形式，活动内容
较丰富，同时能够很好的锻炼大学生的活动能力，对大学生会有较好的锻炼。
活动十三墙面设计
主要内容墙面设计活动，是以家族为单位进行的一个团队活动，活动
内容是将自习室的墙划分给每一个家族一块。给一个星期的时间进行家族内部的交流，讨论设计方案。然后统一时间进行墙面的设计。
活动意义这次的活动，让大家的艺术细菌又得到了提升，也增进了家
族的感情。
【三】:大学班主任工作心得体会5篇
班主任是班集体的组织者和管理者,是联系各科任教师的纽带,是沟通学校、家长、社会的桥梁，大学班主任工作是一项繁琐的工作,看起来非常简单,要真正做好来却要花点心思来研究，下面是，为大家准备的大学班主任工作心得体会，希望大家喜欢!
大学班主任工作心得体会范文1对于许多新做教师的人来说，班主任工作是他们的一个很大难题。看着许多有经验的老班主任做起工作来得心应手，游刃有余，而轮到自己时却是处处受制，举步维艰，还不明白问题出在什么地方。真是学又学不像，做又做不来。再碰到学生不懂事的反目，也只能“自己的心情自己感受”了。我对于自己的班主任工作，谈不上有什么心得，只能说是有一点感受吧!
一、班主任不能溺爱学生，不要宠孩子。
在刚开始接手08数控6班的时候，我什么都不知道。没有任何经验可言。那时候最关心的一个问题就是如何处理好与学生之间的关系可是，因为缺乏经验，并没有把握准与学生之间的距离的尺度。一心想着和学生交心，希望他们在中专生活中找到自信。但是，与学生距离近了之后，却发现学生会不尊重我，班级纪律成问题，学生们并不自重，理想中的民主成了现实中的散漫，学生自信过了头。
在军训和养成教育的十几天里，我和学生朝夕相处。那时候，我就觉得自己已经成为他们的保姆，他们有任何困难，我都尽可能的帮他们解决。但是，也正因为这样，学生养成了
懒散的性格。后来想想，其实，班主任就要懒点。
而后，我对每个班干部布置了具体的任务。我要求每一位班干部都要发挥他们的作用。晚自习采取每个班干部负责看管几个人，再由班长管理全班的办法。而这个方法也收到了很好的效果。在平时的生活中，我都尽量让班干部先对日常事务进行思考和处理，而后再由我对他们的工作进行改正。有时候，我发现这些班干部能做的很好，甚至比我自己处理更好。我想，只有班主任放松些，给班干部事情做，这样，班干部的个人能力才能得到提高。
二、保持适当距离，让学生看不透老师
当学生正式进入日常的学习生活中后，我担任了本班的《机械制图》老师，可以说，在刚开始的第一个学期里，我天天与他们打交道。在我的学生面前，我演着两个不同的角色。作为班主任，我要求他们上课认真、安静。但是，作为一名任课老师，我希望学生能喜欢上我这门课，我喜欢在一个轻松、活跃的课堂气氛下进行授课。说真心话，我并不喜欢上自己班上的课。而开学后，我们班在全科的八项评比中，一直没有取得让人满意的成绩。这时候，我发现，我一开始想与学生轻松相处的想法是很难继续下去了。他们完全清楚我的脾性。这时候，我请教了其他有经验的老师。改变了我与他们相处的方法。我严格要求自己班上的学生，让他们改变以往懒散的态度。甚至在我的课堂上，我也会因为学生的不良表现发火，教育学生。这时候，由于学生对我的突然改变无法适应，他们也不再像以前那样无所谓。学生总算是有些进步。
到了这个学期，由于我改上07级的课，并且每周课也很多。并没有太多的时间与我班上的学生相处。也就只能是上课的时候从班级经过，下课的时候去看看他们了。但是，我发现，正因为这样，学生反而对我很好了。也更听话了、更懂事了。学生变的很贴心。他们会偷偷的给我说“老师很想你啊”。你交代的一些事情，他们也能更好的完成。我觉得班主任和学生之间还是应该要保持适当的距离。不过，这点，可能也就只能用在我这样的班主任身上了。我是真的不太会骂学生。这点还真是很失败!
三、要刚柔并用
这点
篇三：高校班主任工作记录内容
班主任每周工作记录
班主任的学生观就是班主任对学生的认识和看法,它支配着教育行为,决定着教育者的工作态度和工作方式。了班主任每周工作记录，希望大家有所收获!8月23号空降青岛，24号来这里报到，25号开始培训，内容是班级管理和军训内容，还有什么记不清了。30号学生报到，寝室分配，第一次与家长和学生见面，前一天晚上很紧张，可是当意识到自己的老师的位置时，很自信!忙了一天，晚上6点开始军训，面对一张张陌生的面孔，感到自己的肩上的责任重大。
在这一星期里，可以说身体得到了很大的“锻炼”，但是身心也得到了很大的考验。每天早上，6点起床，6点45开始进行军训。身穿军训服的我，也经常忘记了自己是语文老师的身份，有的时候感觉自己就是一个教管。嗓子超负荷使用，沙哑。含片每天不离口，可是还是嗓子哑了。
学生们都是听话的，也许是不熟悉的关系。军训中的小插曲很多，最让自己没有面子的是，本来要给每个排分成班长，可是说成了排长，呵呵!不过，还好，训练得还是很满意的，至少大部分都是我自己教出来的，从头到尾都在自己教动作，喊口号,而最后的汇演，取得“优秀排”的称号，这是我最大的欣慰，也是作为班主任的第一个大的奖励和安慰。这也让我知道：我能行!
周末，拖着疲劳的身体参加了“心连心”活动，这是个老师、家长和学生一起完成的活动，活动中大家一起做游戏，一起交流心声，而这个参加的学生现在也成为了我的得力助手，学习委员，并在不断地完善着班级的学习建设。
正式的工作开始了，可以说，还是没有从军训的教官的角色中出来，每次说话还是在吼。可是，至少班级在军训的过程中，被我的威严震住了。
学生们还是显得有些疲惫，也许还是没有从上周的劳累中走出来。对我来说，也是相当的劳累，可以说有些透支，但是，还是要撑下去。公开课，讲得很失败，我开始反省自己，到底是该这么调整好自己的工作，一边是班级的管理工作，一边是语文的教学工作。
9月10日，教师节!本来理想中的教师节又破灭了，因为，我变成了一个组织者，而组织者最大的悲哀就是没有惊喜。看着自己组织的那一声声的“祝老师节日快乐”却没有在学生面前享受的份。不过，课任老师的那种感动还是让我知道自己的这次计划是成功的。
班级干部选出来了，挤出时间开了“班级干部会议”布置了每个人的工作。不清楚以后会不会做的很好，但至少我有了帮手。
每天的生活都是平淡中带着“惊喜”，第一周的扣分，我们班全校最多，而且，很多是我已经强调过的问题，这让我意识到了，班级管理要加强，而且小事一定要处理很好。比如，带手机、卫生、纪律
上课的纪律还好，但是也有不学习的。想想也是，一个班级中不可能每个学生都能用心在学习，更何况这里的学生本身很多是中考分数低的人。
不去强求什么学习不学习的事情，纪律成为了这个周的重点，每天苦口婆心的谈话，有的时候觉得自己变得嗦起来。一句话甚至要重复几遍。也许，当老师就是这样，也许班主任就是一个磨人的活。
周末，身心有些疲惫的我和学校的同事们去爬崂山，风景很美，泉水很甜，大海很蓝，可是，真的很累!
又失去了方向的我还是在管理与教学之间徘徊，当然，管理很重要，可是，教学更重要，因为学生的一句老师是因为你教了他知识，但课堂上的口误还是时常的发生，还是让自己觉得很没有面子。很是怀疑自己到底能不能教好学生，能不能胜任一名高中语文教师。
“调整好心态很重要”慢慢地列出自己的工作目录，一个一个的划掉就是我的工作成果，总是想把什么事情最为重点放在第一位置上，可是发现原己要做的重要的事情很多。
学生开始进入到角色中去，可是，一些他们身上原有的陋习也显露出来，开始变得不乖。迟到，上课爬桌子，说话，有的甚至玩手机。班级的管理又向我敲了警钟，本来不想总是发火的我，每天早上的发脾气，已经成为家常便饭。
管理有了效果，座位又发生了变化，班级的文化建设也在完善，班级有了班级的样子。学生也有了学生的样子，而我越来越成为了可怕的班主任。
作为语文老师，最大的幸运是可以通过学生的作文了解学生的情况。这次的作文题目是：我就是我。
通过作文，知道了一些学生背后的故事，他们还是很可爱。
班级的事情层出不穷，寝室的关系也因为他们的不断接触发生了变化。东西找不到的，谁不讲卫生的...一件事情的处理让自己觉得自己很草率，一个学生的枕头不见了，一直觉得寝室关系不和谐的学生家长觉得是一种有目的的偷窃行为。一定要来学校见见这几个同寝的学生，我同意了，可是，在这个过程中，这位穿着官服，自称是懂得法律的家长对那几个还是进行了教育，我很是很忍，我的学生，我可以教育，或者批评，或者打一下，可是要是别人这样对我的学生，我的心里很难接受，一次次地打断这个有些激动的家长的话。也很明确地知道这个事情的前因、经过和结果。结束了，可是，那几个孩子心里却受到一次不公平的洗礼。
我作为班主任要检讨自己的草率。这也是我当班主任以来遇到的一次教训。
周末，终于可以享受属于自己的周末了，逛街、购物，平静地在宿舍写教案，看电视剧。本来觉得很是安逸的生活，在周日的班主任会上被打破了，有的班级开了家长会，我没有想到，错过了。这也让我知道，已经有了这个身份，就应该无时无刻地思考，享受生活，变成了一种奢侈。
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篇四：高校班主任工作记录内容
班主任工作手册记录内容总结
班主任工作手册记录内容总结（精选6篇）
时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。但是却发现不知道该写些什么，下面是店铺为大家收集的班主任工作手册记录内容总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
班主任工作手册记录内容总结
篇1会议时间：20xx年10月16日
会议地点：4408出席人员：12级林业技术2班
主持人：谢明飞
记录人：王瑞阳
会议内容：
班长总结一个月来班内主要活动及班级进步方面：
1.回顾第一次主题班会——学习科学发展观，并向广大同学征集今后班会意见;2.强调沟通交流问题，包括班级同学之间，寝室同学之间以及与学长学姐之间的交流沟通
3.各班委向全班同学汇报这一个月来自己的工作情况;4.班长总结整体班级工作开展情况，并面向全体同学布置近期即将开展的活动任务，包括班风学风建设计划以及寝室布置的初步设想方案;二、各班委向全体同学汇报本月来自己的工作情况：
1.强调班级凝聚力，班委执行力，时间安排能力有待提高;2.提醒同学们更应关注学习;3.对班级同学提出若干要求，望每位同学都有身为12级林业技术2班人的意识;班主任工作手册记录内容总结
篇2会议时间：20xx年10月23日
会议地点：1A205出席人员：10级林业技术2班
缺席人员：无
主持人：
记录人：
一、班委确立明确职责
1、各班委明确自己的具体职责，各司其职，互促互补，形成拳头优势。
2、责任到人，以后哪个环节出了问题，就找具体责任人。
3、宣读班委成员责任明细表。
二、整顿班风
大家现阶段普遍存在着：懒、散、慢的诟病。具体表现为：行动散漫，思想不统一。没有一个紧张劲。集合散漫，队形散乱。
个人思想严重，集体意识太差，无组织、无纪律，活动不积极，学习太被动。具体整顿：大家有思想是好事。正是少年时，有个人思想是好事。一个民族，一个班级，总要有几个思想独特的人，思想先进的人。带动整个班级整个民族向前跑。只有思想意识提高了，物质生活才能得到提升和保障。但是要坚决抵制个人思想。我在这里明确表态坚决反对。我们班级组织了一个活动，你有三个活动;我们班有一件事，你有三件事。你想一想，如果每一个人都按自己思想去办事，那么35个人还是一个班级吗?一个人有个性叫有个性，一群人有个性叫疯子。有意见可以向班委提出，班委会认真考虑，尽可能的采取科学有效的方法来治理这个班级。只要你的建议每个人都可以去做，并且每个人都这样去做了之后我们的班级还是一个班集体。有利于班级团结，那么我们就会采纳。一次一次将自己打倒就是为了不让自己被别人打倒。
班主任工作手册记录内容总结
篇3会议时间：20xx年10月16日
会议地点：440出席人员：10级林业技术2班
主持人：
记录人：
会议内容：
班长总结一个月来班内主要活动及班级进步方面：
1.回顾第一次主题班会——学习科学发展观，并向广大同学征集今后班会意见;2.强调沟通交流问题，包括班级同学之间，寝室同学之间以及与学长学姐之间的交流沟通
3.各班委向全班同学汇报这一个月来自己的工作情况;4.班长总结整体班级工作开展情况，并面向全体同学布置近期即将开展的活动任务，包括班风学风建设计划以及寝室布置的初步设想方案;二、各班委向全体同学汇报本月来自己的工作情况：
1.强调班级凝聚力，班委执行力，时间安排能力有待提高;2.提醒同学们更应关注学习;3.对班级同学提出若干要求，望每位同学都有身为10级林业技术2班人的意识;班主任工作手册记录内容总结
篇41、学校会议记录：
内容包括：开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。
主要记录：时间、会名、地点、主持人、讲话要点(分条)，各项任务落实的确切时间和具体要求。
2、各周班会要点：
内容包括：第×周，起止时间：×月×日至×月×日;上周工作总结(分条分段、总结落实情况，表扬落实工作中表现突出的.典型的班干或学生)。
本周工作重点和具体工作安排(分条书写，注明工作内容、落实人;工作方法和主要措施。完成的情况)。主题班会要有主题名称，主持人
和详细的程序安排。
3、班干会议记录：
内容包括：班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议，以及一些班干、团干联席会。
主要记录：时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。形成的决议(共识)等内容。
4、重要活动记录：
内容包括：班级(学生)在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。
主要记录：时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况，活动的效果等内容。
5、各种检查记录：
内容包括：日常工作中，班主任对班级各项工作的督查情况记录。如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。板报刊出情况。教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况;学生作业(读书笔记)的工整、认真情况。调整课、作业课的纪律情况。午休纪律，学生空白时间的管理等。
主要记录：检查时间、检查项目、被查人(内容)、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。
6、个别谈话记录：
内容包括：问题学生，优等生、中等生、后进生，特长生等类学生的个别交谈情况记录。
主要记录：谈话时间、学生姓名、谈话地点(办公室、教室、操尝走廊或校外某处)、谈话内容要点(事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会，要分条写清，注明主题)。不同个案之间留下一格空白或标出明显标线。
7、联系家长记录：
内容包括：与本班学生家长的联系情况。
主要记录：联系的时间、学生姓名、与家长的联系形式(家访、校访、电话联系、校外偶遇、校内交流、专访等)。谈话内容(如专访、家访或电话主动联系，一定要有事前备课，将谈话内容分条分段写清。
并估计谈话中可能出现的问题。)具体记录交谈中，各方谈话的要点。
8、其它班级记录：
内容包括：与本班科任教师交流的情况，校领导交办的特殊事项，各周班级管理分，每次考试成绩表(粘贴)。班内有关特殊工作记载，班级与班级的班际交流情况，年级组布置的特殊事项等等。
班主任工作手册记录内容总结
篇5去年10月8日——11月18日，按照学校与学院的有关要求和指示，我和10位同是人文学院汉语言文学(师范)教育专业的队友抵达湛江市爱周职业技术学校进行为期6周的教育实习活动。实习期间，在爱周学校各位领导和有关老师的帮助、指导下，我顺利地完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：
一、教学与班主任工作见习。这是首周的任务，目的是熟悉实习学校、班级的基本情况，接受指导老师的点拨，并随班听课，作好听课笔记，积累教学经验，为日后几周打下良好的基础。另外，在原任课老师的帮助下，熟悉教材、大纲，写出至少4个详细而完整的教案，经审阅、批核并达到要求后，正式授课。
二、教学工作实习。这是第2至5周的任务，我与队友李铭声、刘付金志组成一个教学小组，负责06普高一(3)班的语文教学，内容为人教版《语文必修一》的第3、4单元。总体看来，我能做到认真备课，努力搜集教学素材，所设计的教案、课件规范美观，内容准确。板书工整，教态自然，课堂教学效果良好;教学基本符合新课标要求;教学语言表达清楚，普通话顺畅;课外辅导耐心细致，负责到底，答疑解惑比较正确而有启发性，批改作业仔细正确，注重评点与鼓励相结合。
三、班主任工作实习。在原班主任的指引下，我较快地熟悉全班学生姓名、个性、兴趣爱好、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，常到教室、宿舍与学生沟通，做思想辅导工作，解决他们学习、生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，基本做到有计划进行各项班务工作。积极发动班委的策划、组织功能，并十分注重与两位组员的合作交流，相互体谅，效果比较明显。曾成
功地举行四次主题班会：《我爱我班》、《勇往直前，直面挫折》、《知识决定命运》、《珍惜离别相聚》，组织学生参加“配乐朗诵诗文比赛”、高一级郊游、班级足球赛、长征展览观赏等系列集体活动，并带领班级取得两次“纪律作风流动红旗”，得到原班主任的认可。
四、教育实结工作。最后一周，根据自己的笔记、工作记录以及其他相关资料，完成教育实习调查报告、实习工作总结、教案整理等总结性文章，为实习作一个详细而全面的总结。
6周的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况;班主任工作方面也有考虑不周、急于求成等情况。今后定必认真总结，及时反思，多向老师、同学学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。
班主任工作手册记录内容总结
篇6家访或接待家长主要事由
向家长汇报学生的学习情景，探讨教育方式。
家访资料：
其姐姐反映父母干活很忙，很少过问该生的学习，所以对其学习情景也不是很清楚。
教师向其家长反映该生学习情景：近段时间，该生在学习上有所提高，比较明显的是听写和课外作业，书写也比较整洁规范，但还是经常不完成作业。教师提醒过多次，但效果不明显。该生脑子很灵活，期望家长在孩子的学习上多用用心，多督促一下。
家访手记：
多次和该生单独交流过，其父母很少过问孩子的学习，对孩子的教育方式也很简单，动不动就打骂。一向在思考，这样的教育方式会给孩子带来多大的影响。小的时候，孩子因为没有反抗的本事可能会畏惧家长的威严，会坚持沉默，但在心理上却有隐隐的不满。随着年龄的增长，当孩子慢慢有自我的意识时，家长再用这样粗暴的方式对
待孩子，那么孩子就会渐渐地构成逆反心理，往往将家长的话放置一边，久而久之会加深家长和孩子之间的矛盾。长期处在这样的家庭环境中，孩子的性格也会变得孤僻，一旦走上社会，将会影响其人生观和世界观
篇五：高校班主任工作记录内容
班主任常规工作记录(总3页)
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班主任常规工作记录
一、日常规工
1、每天了解班级上课、自习课、眼保健操等情况。
2、班主任应在早晨、上午、下午、晚上第一节课前进教室检查。如有缺课者应尽早查明原因，学生缺课一天而不明原因的，必须向政教处汇报并与该生家长取得联系。
3、班主任要深入宿舍关心学生生活情况。每天了解学生寝室内务、卫生、纪律情况，与宿管老师共同做好教育、管理工作。学生若有困难，及时与宿舍生活老师联系，切实解决实际问题。
4、协助辅导组组织大课间学生体育锻炼，并到场督促指导学生活动。
5、安排好每天班级值日生、包干区值日生、搞好周卫生大扫除。
6、积极配合学校做好学校安排的义务劳动。
7、切实履行“八到岗”职责。
二、周常规工作
1、每周五下午第三节负责上好班会课和安全教育课。
2、学生周记批阅。
3、凡学校组织的集体活动（集会、参观、外出等应负责到场组织好），并做好安全教育工作。
4、检查学生出勤情况，负责学生一天内的病假事假的审批，超过一天（三天内）报政教处审批，遇学生半天无故缺席的，应落实了解情况，遇学生一天无故缺席的应马上家访或及时信访。
5、对违反校规校纪的学生及时进行教育转化工作。
6、服从分配，乐于承担份外工作。
三、月常规工作
1、家访联系本班学生6～7人，每学期总量为50％以上。
2、了解本班任课教师和学生教与学的情况。
3、督促指导学生出好黑板报（每月出一期）。
4、至少主持召开一次班干部会议。
5、了解班级每月常规评比情况，针对问题采取切实可行措施。
四、学期常规工作
1、学期初：
入学注册工作
班级环境布置好
确定班干部，做好分工清楚，职责明确
编排学生座位
排好课间操及升旗集合队形
制订班规，提出班级阶段奋斗目标
制订班级工作计划并上缴年级组（在开学两周内）
熟悉学生住宿情况
2、期中常规工作：
动员学生复习迎考，组织好期中考试
期中考试后分析班上学习状况及班集体建设状况，召开班级期中表彰会，表扬班级先进学生，明确下半学期班级工作的努力方向
召开全班家长会
召开一次班级学生座谈会，了解学生对班级工作的反映
组织学生做好学生综合素质评价工作。
3、期末常规工作：
搞好学生操行等级评定和写好评语，涉及学生档案的学生卡片、学生登记表、校内活页档案等均应由班主任本人按规定用钢笔填写，不得由他人代写。
写一篇班级学期工作总结，一学年写一篇德育论文或班主任经验总结
动员复习迎考，组织文明考试
建立假期班级联络网
安排布置假期活动
对学生进行假期遵纪守法和安全教育
发放学生成绩册，下学期初收回
召开一次班级行为偏差学生座谈会，对假期提出具体要求
召开全班家长会
4、资料汇集工作
认真记录好班主任工作日志和班务日志
完成上交班主任安全教育、班会（主题班会）教案等常规工作记录
认真填写家访联系情况记录
认真填写学生学籍档案
篇六：高校班主任工作记录内容
班主任工作记录本管理要求
1、班主任工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，也有利于学校检查和指导工作。
2、3、本手册将作为班主任工作量考查资料之一。
开学发给新册，期中和期末各检查一次，平时教学中填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。在新学期订计划时可借用参考。
手
册
目
录
页码
2491315242526283034项目名称
班、德育工作计划
班级基本情况
班务工作记录
控流保学工作记录
家访记录
培优辅差计划
培优辅差工作记录
课外活动记录
主题班会记录
留守儿童谈话记录
问题学生谈话记录
1填写时间
开学初
开学初
分阶段
开学初
分阶段
分阶段
分阶段
分阶段
分阶段
分阶段
分阶段
完成要求
考查
资料
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
考查
3839班、德育工作学期总结
先进推介表
学期末
学期末
考查
考查
一、班主任工作、德育工作计划
（参照中学德育大纲、学校德育计划制订）
1．班工作规划、学期目标概要
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3．学期主要活动日程安排（计划）
日
期
第一周到
第二周
第三周到
第四周
第五周到
第六周
第七周到
第八周
第九周到
第十周
第十一周到
第十二周
第十三周到
第十四周
第十五周到
第十六周
第十七周到
第十八周
第十九周到
第二十周
3主
要
活
动
备
注
二、班级基本情况
1、学生人数变化情况
时
间
总人数
男生
女生
团员
转出
流失
前学期末
本学期中
本学期末
2、班干部情况
班委职务
正班长
副班长
纪委委员
学习委员
宣传委员
卫生委员
团书记
文娱委员
体育委员
生活委员
姓
名
科
目
政治
语文
数学
英语
物理
化学
历史
地理
生物
体育
美术
姓
名
3、学生联系册
学生总数
男生人数
女生人数
学生姓名及联系方式
出生学生姓名
性别
年月
家庭住址
5家长姓名
联系电话
出生学生姓名
性别
年月
家庭住址
6家长姓名
联系电话
出生学生姓名
性别
年月
家庭住址
7家长姓名
联系电话
出生学生姓名
性别
年月
8家庭住址
家长姓名
联系电话
三、班务工作记录
时完成工作、会议精神、大事件、好人好事、严重违纪等记录
间
第
一
周
第
二
周
第
三
周
第
四
周
第
五
周
班务工作记录
第
六
周
第
七
周
第
八
周
第
九
周
第
十
周
第
十一
周
班务工作记录
第
十二
周
第
十三
周
第
十四
周
第
十五
周
第
十六
周
11第
十七
周
第
十八
周
第
十九
周
第
二
十
周
12四、控流保学方案及措施（摘要）
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13五、班主任控流保学工作记录
家访时间
家访对象
地点
14主要内容
工作成效
家访时间
家访对象
地点
主要内容
工作成效
15六、家访情况记录表
家访时间
家
访
基
本
内
容
家长意见
与建议
班主任家访情况记录表
家访时间
家
访
基
本
内
容
家长意见
与建议
家长签名：
联系电话：
学生姓名
性别
家长签名：
联系电话：
学生姓名
性别
16班主任家访情况记录表
家访时间
家
访
基
本
内
容
家长意见
与建议
班主任家访情况记录表
家访时间
家
访
基
本
内
容
家长意见
与建议
家长签名：
联系电话：
学生姓名
性别
家长签名：
联系电话：
学生姓名
性别
1班主任家访情况记录表
家访时间
家
访
基
本
内
容
家长意见
与建议
班主任家访情况记录表
家访时间
家
访
基
本
内
容
家长意见
与建议
家长签名：
联系电话：
学生姓名
性别
家长签名：
联系电话：
学生姓名
性别
1班主任家访情况记录表
家访时间
家
访
基
本
内
容
家长意见
与建议
班主任家访情况记录表
家访时间
家
访
基
本
内
容
家长意见
与建议
家长签名：
联系电话：
学生姓名
性别
家长签名：
联系电话：
学生姓名
性别
1班主任家访情况记录表
家访时间
家
访
基
本
内
容
家长意见
与建议
班主任家访情况记录表
家访时间
家
访
基
本
内
容
家长意见
与建议
家长签名：
联系电话：
学生姓名
性别
家长签名：
联系电话：
学生姓名
性别
2七、培优辅差工作计划及措施（摘要）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21八、培优辅差工作记录表
教师姓名＿＿＿＿
班
级
”
本阶段
重点训练
学生名单
及其特点
优秀学生
训练要点
困难学生
补差重点
训练收获
或
存在问题的简单描述
下阶段工作
的初步设想
科
目
时间跨度
22培优辅差工作记录表
教师姓名＿＿＿＿
班
级
”
本阶段
重点训练
学生名单
及其特点
优秀学生
训练要点
困难学生
补差重点
训练收获
或
存在问题的简单描述
下阶段工作
的初步设想
科
目
时间跨度
23培优辅差工作记录表
教师姓名＿＿＿＿
班
级
”
本阶段
重点训练
学生名单
及其特点
优秀学生
训练要点
困难学生
补差重点
训练收获
或
存在问题的简单描述
下阶段工作
的初步设想
科
目
时间跨度
24培优辅差工作记录表
教师姓名＿＿＿＿
班
级
”
本阶段
重点训练
学生名单
及其特点
优秀学生
训练要点
困难学生
补差重点
训练收获
或
存在问题的简单描述
下阶段工作
的初步设想
科
目
时间跨度
25九、课外活动
课外活动记录表（一）
时间
地点
主题
活动内容及收获
时间
课外活动记录表（二）
地点
主题
活动内容及收获
26课外活动记录表（三）
时间
地点
主题
活动内容及收获
时间
课外活动记录表（四）
地点
主题
活动内容及收获
2十、主题班会活动记录
主题班会记录表（一）
时间
主题
主持人
班会主要内容
主题班会记录表（二）
时间
主题
主持人
班会主要内容
2主题班会记录表（三）
时间
主题
主持人
班会主要内容
主题班会记录表（四）
时间
主题
主持人
班会主要内容
2十一、留守儿童关爱措施（摘要）
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3十二、留守儿童谈话记录
姓
名
思想
表现
谈话
记录
姓
名
思想
表现
谈话
记录
姓
名
思想
表现
谈话
记录
31性别
年龄
家长姓名
性别
年龄
家长姓名
性别
年龄
家长姓名
姓
名
思想
表现
谈话
记录
姓
名
思想
表现
谈话
记录
姓
名
思想
表现
谈话
记录
32性别
年龄
家长姓名
性别
年龄
家长姓名
性别
年龄
家长姓名
姓
名
思想
表现
谈话
记录
姓
名
思想
表现
谈话
记录
姓
名
思想
表现
谈话
记录
33性别
年龄
家长姓名
性别
年龄
家长姓名
性别
年龄
家长姓名
十三、问题学生谈话记录
姓
名
思想
表现
谈话
记录
姓
名
思想
表现
谈话
记录
姓
名
思想
表现
谈话
记录
34性别
年龄
家长姓名
性别
年龄
家长姓名
性别
年龄
家长姓名
姓
名
思想
表现
谈话
记录
姓
名
思想
表现
谈话
记录
姓
名
思想
表现
谈话
记录
35性别
年龄
家长姓名
性别
年龄
家长姓名
性别
年龄
家长姓名
姓
名
思想
表现
谈话
记录
姓
名
思想
表现
谈话
记录
姓
名
思想
表现
谈话
记录
36性别
年龄
家长姓名
性别
年龄
家长姓名
性别
年龄
家长姓名
十四、班主任工作、德育工作总结
1．班工作总结概要
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2．德育工作概要
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3十五、先进个人推荐表
每月班级之星
月
份
学期先进个人
优秀干部
三好学生
优秀团员
姓
名
备注：优秀干部每班推荐2名，三好学生每班推荐5-12名，优秀团员每班推荐2名
38
篇七：高校班主任工作记录内容
班主任会议记录
时间：
地点：办公室
主持人：任全军
主要内容：学校丰富内涵促发展，教师提升素质树形象，办人民满意的教育
1、办人民满意的教育，创人民满意的学校，作人民满意的教师
一、肯定成绩，把握机遇，坚定建设承德教育强县
二、承认差距，正视问题，充分认识开展三创主题活动的重要性。
三、开展活动所要解决的问题；
四、理清思路，明确目标，扎实开展主题实践活动。
五、统一要求，严肃纪律，确保工作顺利进行。
班主任工作会议记录1/3时间：
地点：会议室
及会人员：校长、教导主任、全体班主任
会议内容：
去年工作的回顾：
一、班主任班级管理的有效性得到了提高；
二、规范言行，促进德育形式和内容的推进
三、增强了安全意识，例如甲流的防控、宣传和善后的管理工作
今年的工作重点：
一、加强班主任队伍建设，进一步提高管理工作的能力
修订和完善《班主任工作考核方案》请大家讨论，并及绩效工资挂钩。
二、加强班主任工作管理的常态化
加强四个方面的管理：
1、动态管理。随时掌握学生的现状，实施主动管理。例如，（1）教师的卫生情况；（2）学生精神面貌;（3）学生上课、自习课纪律；（4）学生的思想动态；（5）学校中心活动的参及和评比；（6）学生的学习情况，提高学生的成绩。
2、台账管理.（1）班务日志的管理。有的班主任老师对班务日志的批阅不及时，更有极少数的班主任老师半个学期之后班务日志找不到了；（2）建议班主任老师建立学生的成长档案，包括学生的学习档案、身体档案和思想档案。好的要写进去，问题也要写进去，尤其是“成绩不太好，纪律不太差”的学生要多家关注。
3、时间管理。抓好关键时间段和常规时间的管理，有目的地管好重点时间和重点学生，班主任工作在特定的某一段时间内要有目的，有重点，有结果。在常规时间的管理上，要重点关注课堂，尤其是小学科的课堂纪律情况。
2/34、常规管理的艺术化。（1）正确出来违纪学生，不带有色眼镜看人。（2）正确有效地批评学生，注意时间、地点、环境，以达到最佳的效果。（3）良好班级氛围的创建，班风和学风的建设。
（4）
良好班级舆论的营造。（5）高效的班团干部队伍建设。
（6）三个层面学会（尖子生、中层生和后进生）的管理。
三，加强学生的心理健康教育
四，加强学生的安全教育
交通安全、活动安全、住宿安全、饮食安全等
五，开好高质量的主题班会
提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。
六，高中班主任做好学生的成长记录袋，初中班主任做好学生的综合素质评定。
七，加强学生的自我管理。
五比活动，（1）比守纪
（2）比文明（礼貌、诚信、卫生）（3）比安全（交通、上下楼梯等）（4）比爱心（孝敬父母、热爱集体）（5）比学习（学习态度、学习进步）
八、加强校园文化建设，促进校园文化的常态化。
九、班主任的四个意识
责任意识、高效意识、勤奋意识、爱心意识
班主任学习记录时间
学习内容
全体教师
地点
会议室
参加人
爱是学生对教师的基本要求
3/3记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
众所周知，教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。及时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响和被影响的过程。两年多来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生；用自己的一言一4/37行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体
学
习
体
会
班主任工作学习记录
全体教师
时间
学习内容
师德修炼
地点
会议室
参加人
5/3第一，努力学习教师道德理论，树立人民教师道德的理论人格。人民教师道德理论是教师进行职业道德修养的指导思想掌握了它，才能辨别善恶、是非，才能在自己思想领域里战胜那些错误的，落后的道德观念。学习教师道德理论，主要是个人自学和教育部门组织的教师道德学习。个人自学不受时间地点限制，有一定的自我支配的灵活性、机动性，但由于受教师个人理论水平、理想觉悟和自我控制能力的影响，有时达不到预期的目的。教育部门，包括学校组织的教师道德学习，是一种有组织、有计划的教师道德教育，它克服了自学中的不利因素。树立教师道德的理想人格，就是要确立人民教师道德的理想。一个只有在道德修养中以教师道德的先进典型作为自己思想行为的楷模，鼓励自己，在思想意识中凝聚着教师道德原则和规范，常以崇高的道德品质作为自己行为的目标，才能使自己的道德修养不会迷失方向，才能使自己成为一个有较高教师道德修养的人民教师。
第二，参加社会实践，做到知行统一。参加社会实践，在实践中进行教师道德修养，是教师修养的根本办法。在教师道德修养的过程中，从教师道德认识，道德情感，道德意志，道德信念到教师的道德行为和习惯，自始至终都是在社会实践中和教育教学完成的。教师只有在教育教学实践中，在处理师生之间、教师之间、教师及家长及教师及社会其他成员之间的关系中，才能认识自己的行为是及非，才能辨别善及恶习，才能培养自己良好的教师道德品质。如果只是“闭门思过”、“坐而论道”，脱离实践去修养，那么教师道德修养就要成为一句空话。
总之，参加社会实践，投身教育教学工作中，坚持理论及实践相结合的原则，是教师道德修养的根本途径。
6/3进行教师道德修养，还必须掌握一定的方法：1、正确开展批评和自我批评。正确开展批评和自我批评，是促进个人
学
习
体
会
班主任工作例会记录
康
民
康
民
时
间
地
点
会议室
主持人
记录人
参加人：校长
全体班主任
主
题：总结开学以来教导处工作和上次班主任例会布置工作落实情况，同时对下步政教处工作进行安排，观摩四年一班班级文化，观看各班放学排队秩序。
7/3开学以来政教处工作：在学校领导支持、校长直接领导下，在班主任支持下较好地完成了上次班主任例会布置的各项工作。9月1日开学典礼暨“四好少年优秀大队干部优秀班干部雏鹰奖章队员优秀值周生”表彰大会，班主任高度重视，组织落实到位，上报及时，切实起到了表彰先进、发扬成绩的作用。9月10日第二十六个教师节庆祝活动，各年级主任细致筹划，积极组织，内容丰富，形式新颖，取得良好效果，受到学校领导的好评。10月12日大队委例会（“知队史
颂党恩”知识竞赛），二至五年级积极组织参加，特别是二年级在没让参加的情况下，组织队干部参加，四年一班曾老师积极动员其他队员参加竞赛。一年级各班积极开展新队员队前教育，增进了少先队员对队史的了解，进一步提高了队干部、新队员的良好素质。10月13日
“入队光荣，争当四好”新生入队仪式。四年级及一年级密切配合，在年级主任带领下结成对子，四年级选派队干部协助一年级管理，充分体现出各年级团结协作的工作作风。政教处对开学以来开展的主要工作和活动在校园网进行了及时、全面报道。逐步完善中队建设，各中队中队委、小队委佩戴标志，明确职责，树立形象，以身作则，积极协助班主任工作。班级文化建设，班主任积极落实，内容丰富，形式多样，很多班级得到学校领导好评。三年一班、一年三班学生拾金不昧，主动交还失主，五年级升旗手升降旗及时有序，班主任德育工作卓有成效。政教处及各年级主任在活动开展，进出楼、放学，卫生纪律等常规管理工作积极协调、商量，配合，学校日常管理逐步规范。
上次班主任例会布置工作落实情况：各位班主任积极完成，但在常规管理、工作落实方面要细致一些。
下步工作安排及要求：10月末其中考试，政教处不开展大型活动。重点是常规管理和综合性大检查。
8/31、日常管理工作。一是按照学校要求，结合实际情况，举行升旗仪式，从下周开始学生不用穿校服，保证体委举班牌，排头女生举队旗。二是班主任经常深入班级，盘查安全隐患，禁止学生翻围栏，到领操台、国旗杆下、教学楼正门前玩耍，确保课间留人不超过4人。三是各班级严格检查学生带口袋书、玩具、带零钱、买小吃、乱扔食品袋等不文明现象。四是规范课间男左女右自觉排两队并右侧通行。
2、班级文化建设工作。
3、两操。。一是眼操有人负责，禁止任何教师占用。二是间操班主任组织快静齐。
4、值周工作。一是班主任安排好值周生值周，佩戴值周标志。二是值周教师在每周一9：00前传值周一览表，规范填写。（班级写错等）
5、卫生工作。一是班级安排卫生巡视员负责卫生检查,每周轮换，每周评选卫生之星。二是卫生巡视班级按照学校要求，早中午学生进楼后，及时快速打扫教学楼前卫生。
6、上学放学。一是早晨、中午学生进楼，各班统一安排体委负责，排队要快，进楼要静，脚步要轻。二是中午、晚上放学，教学楼、校园内排队有序，有专人负责。严查听见零声后不快速排队、迟到和晚退。
7、每日一字、每日一曲、每日一提、每日一歌。一是写字年级保证人数（6人）和时间（早7：30至7：45）二是班主任督促弹琴学生及时到岗（早7：30至7：45）。三是播音班级班主任要提前过稿，要求稿件规范，播音及时，播音后稿件直接交到广播室。四是文艺委员负责。
8、少先队礼仪工作。一是礼仪知识的普及—文明礼貌用语、基本道德规范、十种好习惯、少先队员十知道。二是礼仪技能的规范——会敬队礼、会呼号、会9/3戴红领巾、会唱队歌。三是学唱四好少年新创作歌曲（中国少年先锋队网、晨曲，校园网——德育园地）。四是班主任（中队长）熟知中队会活动程序。（安排中队长负责，校园网——德育园地和团队工作）
9、完善中队建设。一是落实工作安排，班主任及时看政教处每月工作要点（开学典礼）。二是学生养成看校园网，关注学校活动的习惯，扩大学校的影响力。三是规范队干部管理（佩戴标志，以身作则，规范职责），充分调动中队委、小队委积极性）四是充分运用班队会时间安排总结班级工作。
再次感谢各位年级主任、班主任支持政教处工作，政教处工作在尽可能的情况下，减轻班主任的负担。上月班主任考核的都很好，在这里谢谢各位。政教处将按照这10条工作安排及要求进行工作。
10/3班主任工作例会制度
一、会议召开时间
原则上每月召开一次，于单周一的下午2：30~4：30。如有需要根据学校情况而定，加开会议。
二、会议主要任务
提高班主任队伍的整体素质。学习市、区有关文件的精神和相关的教育理论。研讨交流学生思想教育中共同关注的问题，提高教师的育德能力。
二、会议主要内容
1、对学校近阶段的工作（班主任工作）进行回顾、小结。
2、布置学校在不同阶段的班主任工作任务。
3、交流各班在行规、少先队活动等个方面的情况。
4、分析、了解学生思想状况，研究解决学生在行规教育及纪律管理方面的问题，提出建议，形成措施。
5、学习班主任工作的理论，努力探索提高班主任工作能力和效率的方法。
6、学习市、区下发的有关文件精神；学习其他学校、地区的老师在班主任工作方面的先进经验和体会。
三、会议主持人
德育教导主任、大队辅导员
四、会议参加人员
一般例会由各班班主任准时参加，并认真做好会议记录。如重要会议可邀请党支部书记、校长、学生代表、家长代表、团支部书记共同参加。
11/3班主任工作例会制度
一、指导思想
德国著名教育家第斯多惠曾说：班主任是学校里最重要的师表，是直观的最有效益的模范，是学生最活生生的榜样，是学生身心健康的引路人。学校育人任务有80%落在班主任（辅导员）肩上。可以这么说，一位好的班主任（辅导员）就有一个好的班级，一所好的学校肯定有一群好的班主任（辅导员）。为了更好的发挥班主任（辅导员）在学校德育工作中的重要作用，加强班主任（辅导员）在班级管理中的主导作用,及时传达学校各项要求,针对学生的情况开展有关活动，对学生思想、学习、生活各方面情况进行了解和解决，并使之得到很好的贯彻执行，反映班级同学的各种要求、意见，做好上传下达的桥梁工作，真正使各项工作落到实处，特制订以下制度。
二、例会的主要内容：
1、研究班级、少先队工作，制定班主任（中队）工作计划，对班主任（辅导员）工作中遇到的实际困难和存在的问题提出建议和解决思路，并贯彻执行。
2、研究学生的思想状况，会上讨论班主任（辅导员）工作中存在的问题，交流好的经验和做法。
3、对突发和意外事件进行紧急磋商，提出解决办法。
4、贯彻学校布置的各项工作；研究和布置各部门涉及到各班级的经常性工作和阶12/3段性工作，对班主任提出要求。
5、听取班主任对学校德育（或其他方面）工作的建议和意见；收集整理学生的各种情况，了解掌握学生的思想、学习、工作各方面状况，因地制宜，提出合理的解决办法。
6、进行班主任（辅导员）培训活动，学习教育科学理论和先进的工作经验。
7、对班主任（辅导员）的工作情况进行总结，组织召开班主任工作（或德育工作）经验交流会（每学期一次），对育人有方的班主任（辅导员）进行表彰。
三、例会的纪律
1、班主任（辅导员）例会由校长或政教主任、教导主任主持，每周一中午集中开会。
2、无特殊情况一律不准缺席，确有特殊情况不能到会者，要在会前请假，会后要及时掌握会议内容。会议的出勤情况及班主任年终考核挂钩。
3、班主任（辅导员）例会要有完整的会议记录，并要有到会人员签名。
4、每次例会均要有文字材料，存档备查。
班主任工作会议记录
13/3会
议
日
期
会
议
地
点
行政楼大会议室
出
席
人
员
全体班主任、德育处、校长
会
议
主
题
开学工作布置
主
持
人
校长
发放材料：新班主任手册。
会议内容
1、宣布因女教师产假而调动的班主任名单。
2、关于一月份班主任费未发放、上学期“星级班级”奖励未到位的几点说明
3、本学期关于班主任手册的填写说明。
4、布置任务
（1）寒假家访表格近两天上缴德育处
（2）明天学生报到注册，收费注意安全
（3）今天下班前布置教室或屏幕，写一些祝福、欢迎词。整体图案鲜明活泼，收费情况也写在黑板上。
（4）
以“缤纷的冬日”——丰富多彩的寒假活动为主题出一期软板，可以是学生的春联、书法作品、美术作品、日记的、剪纸等
（5）4~6年级以“我爱我们的节日”为主题写一篇文章，每班挑选至少1篇3月3日之前电子稿交德育处。
（6）24日收费结束对学生进行开学准备工作教育，大扫除。10：30左右放学。
14/3班主任工作会议记录
会
议
日
期
会
议
地
点
行政楼大会议室
出
席
人
员
全体班主任、德育处、校长
会
议
主
题
落实计划、从细节开始抓
主
持
人
校长
记
录
人
曾娜芬
校长：
一、简要总结2星期工作
二、简单讲一下本学期的德育工作重点：
（一）继续加强德育队伍的建设，发挥班主任的核心作用，加强班集体建设，推进全员德育工作；
（二）以“四好”少年（热爱祖国、理想远大的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。）“三会”（会休息、会自学、会健体）为目标，继续加强学生的自主管理，发挥学生的主体作用；
（三）以学校文化长廊为切入点，继续加强对学生的传统美德及做人，行为习惯的养成教育，培养学生良好行为习惯；
（四）继续加强学生的心理健康教育、生命教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质；
（五）继续加强法制安全教育，共建和谐校园；
（六）加强学生的公民意识教育，使学生具备必要的公民素质；
（七）推进学校的健康教育和环境教育
（八）加强家校联系，开办家长学校、召开家长委员会会议、家长培训等活动形成教育合力；
15/3三、要做好的几个细节
1、继续写好班级循环日记。
2、让每个学生都有事情做。
3、关于学生就餐细节。
4、加强和家长艺术性沟通。
5、放学如何更快打扫完班级卫生。
四、本周主要要做的两件事：
各班利用班队活动围绕“养成良好的学习习惯”开展班队活动，我们看课程表到时候会听课或巡课。第二发动学生为班级添一点绿色。
林主任：
一、安全。
1、高年级学生中如有需要骑车到校的，务必查明是否年满12周岁，同时进行相关安全教育，发放《交通安全告家长书》，并填写反馈表。低年级中如有学生需要自己回家的，请班主任老师务必和家长沟通好，并签定《学生安全承诺责任书》。
2、学生中途外出，请班主任老师务必填写好《学生出门证》，并及家长取得联系，强调《学生中途离校出门制度》。
3、课间及午间，希望班主任老师加强教育督促，有在教室及走廊学习区域内奔跑，特别是雨天的走廊内，低年级班主任老师更要关注学生的安全。
二、通知。
关于本学期综合实践活动费的情况汇总，下班前将“班级人数、上交活动费人数、未交费学生名单（注明贫困生）报教导处。
16/3班主任工作会议记录会
议
日
期
会
议
地
点
行政楼大会议室
出
席
人
员
全体班主任、德育处、分管校长
会
议
主
题
班主任培训
主
持
人
林主任
记
录
人
曾娜芬
一、班主任的职责：
班主任工作包括什么呢？三个字，人、事、物。
（一）人的管理（学生）
1、品德教育。根据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教育和行为习惯的训练。关怀每一个同学，特别要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。
2、关注学习。调动学生学习积极性，培养良好的学习习惯，及时了解和掌握学生各科学习情况，协调好各科教学工作，配合各科教师，指导学生学好各科。
3、关注发展。注意学生的个性发展，认真组织学生参加学校的各项活动和社会实践活动，培养学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。
4、家校合作。认真作好家、校联络工作。每学期家访学生人数的50%以上。关心和指导学生的校外生活。（信息内容多方面，不单单是回家作业布置）
5、积累资料。做好本班学生操行评语和填写学籍卡、素质报告单、成长记录袋等，配合学校做好学生奖（三好生、五星学生、以及其他活动获奖）惩工作。
（认真做好《班主任工作手册》和《少先队工作日志》）
（二）事的管理：日常工作及活动
17/31、制定计划。根据学校工作计划，结合本班学生实际，认真制订班（班级）队（少先队）工作计划，确立班队工作目标（远期、中期、近期）。
2、建设班级。培养学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教育的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。
3、辅导员。重视小干部培养，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议（明确职责，交流经验），每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动（活动+心理辅导），每天上好晨会课，每月出好1期软板报。（德育处经常进行巡课）
4、课题研究。大胆实践探索学生思想教育工作的方法和途径，不断总结经验。每学期期初有计划，期末写班队工作总结。课题可以自己进行探索的，暂时没有申报的。
（三）物的管理：班级财产
1、课桌椅、橱柜等木质用品。定期清洗，如有损坏及时报修。
2、电器用品。了解正确使用方法，并按照正确使用方法使用，一旦损坏立即报修。指导学生正确使用并教育学生爱惜。
3、环境布置。定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。本学期我们进行个性化班级布置评比，请各位做好准备。
4、其它财物。认真做好保洁工作，教育学生爱惜。
5、学生物品
。教育学生养成良好习惯，各伺其位，并经常清点。
二、班主任每日常规工作
早读
、卫生保洁
、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午餐、午休、每日总结、学生放学、值日生
……
每天都要做，也许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏“关爱”，一段时间后，哪一处必定会出现问题。
18/3早读——
1、按时进班，主动和学生打招呼。
2、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前准备。
3、其他老师指导早读时，可在一旁协助管理，或者处理一些班级事务。
卫生保洁-1、督促学生按时到校参加早晨劳动。
2、认真检查室内外劳动情况，要求干净整齐。
3、班主任无法离开教室时，可安排小干部检查室外劳动。
广播操——
1、指导训练学生自觉排队，做到快、静、齐。整齐踏步，做到有朝气。
2、认真巡视学生做操情况，及时纠正动作，不做及之无关的事情。
晨会—
1、能按照学校要求认真上好晨会课，不随意更改晨会课的内容，不上及语文数学、英语等有关的学科内容。
2、注意寻找班级、学校、社会中具有教育意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教、少训斥，不使晨会变成批评课。
4、指导学生完成自主晨会，帮助学生正确搜集资料，适时进行口语训练。
课堂纪律管理——
1、每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。（写好循环日记）
2、遇到突发事件，主动协助任科老师一起解决。（抓好班干部队伍）
眼保健操——
1、主动提醒学生做好眼保健操的准备。不是班主任的课，请助手协助督促。
2、学生做操时要认真巡视，对学生的做操姿势进行导和纠正，不做及之无关的19/3事情。
午餐——
1、学生排队进食堂午餐。（教育学生饭前洗手）
2、教育学生文明午餐，卫生午餐。经常督促学生尽量把饭菜吃完。水果带出食堂的则回家吃。
3、午餐结束排队回教室。
午休——
1、指导学生午餐结束后可稍作休息，不做剧烈运动。
2、督促午间保洁并做好检查。
3、组织学生自觉进教室，完成订正作业或做一些当天的家庭作业。鼓励学生利用午休自主阅读。
每日总结——
利用固定的时间对一天的学习生活做好小结，奖惩分明，可以结合班级的特色评比活动开展。
学生放学——
按时放学不拖堂，将学生队伍送到大门广场，等候家长来接，指导学生遵守交通规则。
虽然这些工作非常琐碎，每天做来的确会消耗很多的精力和时间，但是中国有句老话——万事开头难。一位省优秀班主任（高中），她的工作经验用一句话概括就是——辛苦一月，幸福三年。因为高中要三年。在新接班的第一个月，记住两个一定：一定要反复思考自己的工作，制定好切实可行的计划，然后逐步实施。在实施时，一定要事事亲历亲为，不要一开始就急着培养小干部的能力，因为你还不够了解他们。要把你的施政纲领全部清清楚楚地下达，并且伴之以严格的检查，并且具有成效后才逐渐放20/3手。所以开学的第一个月十分重要，不仅你在了解学生，学生也在研究你的底细，让每个学生都有事可做。所以，新接班的班主任，特别是新班主任，一定要过好这第一个月，多呆在教室，多观察，多思考。
三、好习惯培养
本学期我校的班主任工作是以好习惯培养为重点的，在我们日常工作中，培养学生哪些良好习惯，要求是什么呢？作为我们老师一定要心中有数。下面几方面的要求是我们每位班主任老师一定要重视的。
（一）、一声问好：
1、走进校园后主动向老师、同学问好。
2、平时在校园里，遇见老师同学也要主动问好。
3、一年级的小朋友要先教如何问好，包括上下课的师生问候。
4、学校有重大活动时，主动向外来老师领导问好。
5、在家庭、社区也要学会问候他人。
（二）、两个轻声：走路轻、说话轻
在上学期的工作中，我们发现这是最难培养的好习惯也是存在遗憾的方面。
1、本学期准备在各个楼层的楼梯口，都有提醒的话语，上下楼梯不奔跑，不吵闹。
2、广播操，听到音乐，各班可由小干部统一指挥，快速安静地走出教室，在门口排好整齐的队伍，听好音乐节奏踏步下楼。
3、课间休息说话要轻。不大声喧哗。我们在教育学生时也应控制音量。
（三）、三处整齐：课桌、书本、文具盒
1、早上到校后，要立刻将书包放在椅子上或桌子里。
2、每个课间，先做好下节课的课前准备，按照课间五步曲的要求，换上下一节21/3课的书本，然后才离开教室进行活动、休息。这时候，班里的小干部就可以发挥作用。因为一节课下来，也须受到大家活动的影响，教室里的课桌可能有些乱，各班要督促指日生负责排齐课桌，给下一节课营造一个整齐的环境。
3、如果下一节课要去专用教室上课，临走前，每一位同学都要把自己的桌面清理干净，椅子塞进课桌，值日生要擦净黑板并好关灯或电扇才能离开。而在专用教室上完课后，大家也要自觉排齐课桌，把椅子塞进课桌方可离开。
4、我们老师也要时刻保持自己办公桌、讲台的整齐。
（四）、四项自觉：早读、午休、劳动、作业
1、自觉早读：前面已经讲过，注意提醒第一个到班级的学生先开窗通风。
2、自主午休：
（1）
午餐结束后，同学们可以稍微休息一下，但是不要做剧烈运动。
（2）
休息后自觉进教室，完成订正作业或者做一些当天的家庭作业。要注意读写姿势，抓紧时间，提高效率，不大声喧哗，影响他人。
（3）
自觉开展课外阅读。
（4）自主午休铃声一响，同学们立刻把笔放下，认真观看电视。这一点尤为重要，因为我们老师要自觉执行。
3、自主劳动：
（1）中午的值日生应该在午餐结束后休息十五分钟开始午间保洁，每个人都要清楚自己的岗位，自觉到岗。
（2）放学后值日生留下来，按照自己的岗位开始劳动，先扫地后拖地，完成以后排课桌。劳动工具摆放整齐，垃圾倒清，关好门窗离开。
（3）注意各班只能使用本班拖把，不能随意使用其它班级的，注意清洗并挂好。
4、自觉作业。
22/3几个提醒：
1、本周四13：30报告厅一年级家长学校；家长会14：45~15：15（班主任、任课老师做好准备）。认真做好一年级家长学校、家长会工作，今天下发《告家长书》。
2、本周四14：45全体五年级学生、班主任在报告厅观赏《现在开庭》法制教育情景剧。
班主任工作会议记录会
议
日
期
会
议
地
点
网络会议
出
席
人
员
全体班主任、德育处、校长
会
议
主
题
校园安全常抓不懈
主
持
人
校长
记
录
人
曾娜芬
会议内容：
一、校园安全常抓不懈
1、来校时，要注意交通安全。低年级学生由家长陪送到校，高年级学生若能自理，行走时沿人行道走，不在机动车道上行走、奔跑追逐；横穿马路时，要看红绿灯，坚决做到红灯停、绿灯行。年满12周岁的学生骑自行车一定注意安全，不在校园骑自行车。
对于来校时间，请各位再和学生强调：我们提倡准时到校，反对早到。学生早上上学尽量在7：15以后。7：15之前到校的学生请班主任做了解，同时请及家长联系，沟通并做好登记。学生上不许携带危险刀具，易燃易爆物品入校园。
2、到校后，学生进入教室按照老师的要求做作业或者活动，不可独自在操场或校园做危险游戏；学生感觉身体不适，要及时向老师报告，同学中发现异常现象，要立即向23/3老师报告。上课期间发生突发事件，班主任老师协助任课老师妥然解决。假如是地震、火警等要听从老师的指挥，有序撤离。
特别强调：上下楼梯，要统一右行，不可急速奔跑，防止摔倒，发生踩踏事故。出操、集会、出堂课等上、下楼时为两路纵队，做到有序、无声、轻脚慢步。课间活动时不做危险性游戏，不奔跑、不追逐，做文明游戏。雨天路滑，班主任教育孩子绝对不在走廊等地奔跑。
关于学生值日：
学生值日在中午或下午的课间完成，请各位和任课老师沟通，回家作业早布置，放学时尽量不留学生，若要留下要和家长联系。
3、放学时应迅速整理学具、站队，班主任老师清点人数后，列队有序走出教室至校门口指定场所。小学低年级学生一定等到家长来接才能回家，过了时间家长未来接，要返回教室或传达室等待。
4、班主任外出吩咐。
5、通过家校路路通通知家长平时不进校园，接孩子不进教学区，一定在警戒线外。
二、工作布置
1、本周出好一期关于“养成良好生活习惯”方面的板报
2、六年级学生在年级组织的安排下择时参观文化长廊。
3、班队活动主题：“向不文明生活习惯告别”
4、一年级学生各班自行进行整理书包比赛。
本月重点养成：养成良好的生活习惯
24/3班主任工作会议记录
会
议
日
期
会
议
地
点
行政楼大会议室
出
席
人
员
全体班主任、学校领导。
会
议
主
题
落实计划、细致耐心做好工作。
主
持
人
校长
记
录
人
曾娜芬
会议内容
一、简要总结3星期工作
各位主任下午好！这3个星期里，总体来讲，我们都能够按照要求作好班主任工作。
组织学生参观校园文化长廊；出好第二期软板，组织学生了解世博，观看廉洁电影，利用晨会、班队对学生进行养成良好生活习惯以及廉洁文化进校园等方面的教育。
建议：有关细节的地方还要加强。比如在检查班级卫生时，部分班级饮水机的水槽，比较脏，目前是细菌繁殖迅速的季节，注意卫生特别重要；饮水机周围的地面卫生、课桌的面的不洁、课桌内的废纸、卫生橱面的不洁、讲台内外卫生等。
别值得我们参观学习的是一（1）班、三（2）班、四（1）班。无论是班级卫生、物品摆放、班级文化布置值得我们一看。给人的感觉很亮丽、舒服。
二、目前的主要工作。
1、班队活动内容“向不文明行为告别”“诚信守法”活动结束请各位及时把方案和图片及早传在外网。每月的成功案例请各位也及早写好；本次还有要求结合园区教育局评奖通知要求，请各位用心写，争取获奖。
25/32、本月主要对学生进行良好的生活习惯教育。
3、班级要有激励机制。
4、关于“我是小小讲解员”（学校文化长廊介绍），四、五年级每班1个学生，要求口才好，不拘束、能说会道。会议结束可以直接把名单报给林主任。
5、关于课题研究。
6、两个友情提醒：
（1）关于兴趣小组活动的（2）关于学生就餐细节。
班主任工作会议记录
会
议
地
点
会议室
出
席
人
员
全体班主任、德育处、校长
会
议
主
题
放学方式调整通气会
主
持
人
校长
记
录
人
曾娜芬
会议内容：根据《南安市中小学幼儿园安全工作十项基本要求》中的第七条明确规定：校园实行封闭式管理，除上学、放学时段外，所有校门一律关闭。上学、放学时段，禁止学生及教职工以外人员进校。
学校现作如下规定：
1、非阴雨天，家长不得进入校园；阴雨天，家长凭接送卡进入校园。
2、放学安排：准时到位，按班放学。
（1）排队安排：一二年级15：45之前，三至六年级16：15之前。
（2）无接送的孩子，班主任要负责到底。
26/3（3）自己回家的学生应留回执。
3、无接送的孩子及学生家长进行直接沟通。
4、家校路路通上，加强沟通。
班主任工作会议记录
会
议
地
点
网络会议
出
席
人
员
全体班主任、德育处、校长
会
议
主
题
认真细致做好学期结束工作。
主
持
人
校长
记
录
人
曾娜芬
一、简要总结前几个星期工作。
二、现阶段的主要工作。
本周完成本学期最后1期板报；开好一次主题班会（周安排上有），利用晨会、班队等时间对学生进行文明礼仪习惯教育，让学生养成一个好的习惯，同时时刻牢记安27/3全。
本周我们还要带部分学生去参观本镇交警中队，同时邀请交警中队警官到学校给我们学生作交通安全等方面的讲座。我们还带部分学生去敬老院慰问。
本周五我们将进行班级卫生等检查，请大家作好准备。
学期临末，特别关注学生的心理健康，每个班级好好上一堂心理健康课，六年级班主任尤要精心策划，从而让学生初步具备良好的心态。结合本月文明礼仪习惯教育，文明就餐，低年级班主任和学生还是要加强纪律和卫生教育，如教育学生不在走廊里奔跑，不在地面上滚等。另外，关于学生的值日，我们提倡在中午进行，放学前主要还是排好桌椅，整理课桌，擦干净黑板，捡起地上的纸屑等，讲台我们班主任自己可以在指导学生做这些事情时自己整理一下，既整洁又是学生一个直观的教育。还有，部分班级的地面有些地方看上去有点黑，我们可以组织学生从家里带一些肥皂粉之类的利用中午时间清洁地面，使我们的教室更洁净。
温馨提醒：班主任假如请假，请把当天的一些工作和代班主任老师说一下。
三、学期结束前的准备工作。
1、成长记录袋的填写
2、学生素质报告书评语的酝酿
3、班主任工作总结（单项性的，就某个亮点或教训来叙述）
4、《争章手册》本周完成
在教育上“态度决定一切”
28/3——本周班主任例会纪要
5月8日下午三点半，我院班主任例会在三号教学楼304会议室如期召开。
会议一开始，学生处王建伟处长就提示了本次会议的主要内容：关于世界名人的知识竞赛；讲述一些犹太人的事迹；根据以上知识竞赛和犹太人事迹谈体会。
知识竞赛中，20位犹太族世界名人，如匈牙利籍著名空气动力学、物理学家——冯.卡门；十九世纪德国伟大诗人——海涅；开创新式新闻事业的杰出报人——普利策等都在班主任们的抢答中形象愈加清晰。之后，王处长从以色列的教育、科技、军事等方面讲述了犹太人对子女受优质教育的重视度，并以自身经历说明对教育的重视程度完全取决于自己的态度。会议最后，王处长让所有班主任结合以上事迹从自身的学生管理方面思考，针对自考生的特点来谈谈自己的想法。班主任的踊跃发言讨论使大家分享到了一次思想上的盛宴。
29/3班主任工作会议记录
时间：
地点：会议室
出席人员：学校领导、各班班主任
主持人：
记录人：王金涛
会议纪要：
1、各班上交上学期班主任工作手册、班级工作手册，截止日期为9月20日。
2、各班欠费名单、欠费状况已发至班主任处，班主任核实每位学生的欠费理由，于今天下班前将欠费调查情况上交。
3、安全工作班主任要做到位，做好安全教育。
30/3班主任工作会议记录地点：会议室
出席人员：学校领导、各班班主任
主持人：林主任
记录人：曾娜芬
一、学生工作资料检查通知
为迎接学生处期中检查，请各班主任准备以下资料，6月1日班主任例会时接受检查：
1、贫困生名单；2、奖助情况；3、评优评先统计情况；4，院系党校情况统计；5、班委名单；6、学生姓名、性别、民族、籍贯、身份证号码、政治面貌、联系电话；电子邮箱、家庭地址和邮编、家庭联系电话等全体信息；7、学生每学期成绩，学生不及格
31/3学分情况；8、班级课表；9、班级日志和点名册的填写；10、常规管理资料如班级宿舍卫生情况，早操出勤情况、晚自习纪律出勤情况
二、五月份形势及政策教育
1、主题：5月喜迎世博盛会树立良好形象
2、提交时间：6月1日前，提交形势及政策教育学习记录纸
三、常规管理问题
1、早操出勤
各班班干部发挥带动作用，每早催促同学起床，确保本宿舍成员全部出勤，早操出勤纳入班级考核。
2、早读出勤和纪律
早读纪律低于80分，考核时将扣除班费100元，09级两个班晚自习出勤情况很差，有的班级女生集体早退，以后再查到，全体给予通报批评。
班主任例会纪要（第12周）
32/3班主任工作会议记录地点：会议室
出席人员：学校领导、各班班主任
主持人：林主任
记录人：曾娜芬
在二楼会议室，德育处召开了校班主任例会。会上德育处林爱月主任分别作了以下三个内容的讲话：
1.对前段工作的小结。对目前我们的班主任在工作压力大，劳动强度强，工作标准高的形式下，能够尽职尽责的工作，关注自己的班级，关心每一个学生的责任心给以肯定。对班主任工作换来的教学秩序稳定，学生气势焕发，班级发展势态良好的局面达到共识
2.根据校园网和日常巡视发现的问题及议题观点进行共同探讨。明确了“学生自律”及“学生自管”不同概念；澄清了“抓老师”及“抓学生”的不同认识；划分了“惩治方案”及“整治方法”界线；树立了问题的出现不能只埋怨客观，不从主观上找原因的教育理念。
3.对下一步的班主任工作提了两点要求。（1）各位班主任认真梳理一下本班情况，找出突出问题现象，查出发生问题原因，拿出解决问题方案，实施落实行动。（2）利用好晨检，班会振奋学生精神，营造良好氛围，进入最佳状态
33/3班主任考评制度
一、指导思想：
班主任是学校学生班级教育教学活动的直接组织者和领导者。班主任在对于培养人才做好德育工作起着主导作用，为了更进一步地加强和改善德育工作，提高和发展班主任的素质能力，促进学生教育管理工作，我校决定实施班主任考核制度。本考核制度旨在推进班主任队伍建设，日常考核、专项考核、学期考核相结合的形式进行。学期结束公布考核成绩，为评选优秀班主任打基础，并依据考核成绩，最终以最高分者为优秀班主任。
二、考核实施办法
1、早操、卫生、路队实行每天检查。
2、班主任考核每月公布一次成绩，学期总评公布一次成绩。
三、考核项目及细则
1、计划、总结
班队计划、总结按时完成并及时上交。计划需结合本班实际，具有可行性；总34/3结需实事求是，真实有效。若没有完成则该项不计分。
2、常规活动
（1）早操：要求班主任采取跟班制，若有无故缺席，则该项不计分。
（2）卫生：指周五大扫除，一个月内如有一次没有打扫，则该项不计分。平时卫生计入循环红旗分值（见“校园活动”）
（3）路队：要求班主任采取跟班制，若有无故缺席，则该项不计分。
（4）黑板报：在要求时间内完成，学校组织人员进行检查，若因不认真得到两次以上警告者，则该项不计分。
（5）班主任例会：要求准时到会，有记录；无故缺席则该项不计分。
（6）小干部例会：每月召开一次班级小干部例会，做到有内容、有记录，当月分值以检查记录为准。
（7）班会：要求不得占用班会课时间，做到班会有内容、有记录；学校及大队部实行抽查制，一次没开扣5分。
（8）中队角、班级文化墙：要求队角建设规范化，班级文化墙布置特色化。
3、校园活动
参加校园活动包括广播站、校园橱窗、循环红旗、主题中队会、家长会、艺术节、少先队论文及上级布置的相关活动等。
4、日常
（1）行为习惯：由大队委及红领巾礼仪岗监督管理，并向各班主任及时反馈信息。
（2）安全事故：无重大安全事故发生，则该项满分。
5、相关资料
相关资料包括：广播站活动记录；班主任例会记录；班会记录；中队会方案；35/3家长会记录、签到表、发言提纲等。
6、班主任经验交流
四、考核结果的应用
1、考核结果作为评选优秀班主任的依据。
2、考核成绩及班主任津贴挂钩。
五、具体分值（见“虹桥小学班主任考评分值表
沈林洪：
1、德育活动提醒：
（1）本周三下午第一节课，四（1）班和四（6）班学生在任课老师带领下进美术室2（带好画笔，有色彩的）松下公司职员上环保课。欢迎其他班主任老师听课。尽量提前10分钟左右进教室，安排学生座位。
（2）本周四中午，“走近科学,畅想未来”——2010年妇儿中心欢乐流动课堂进校园活动。二年级7个班的班主任老师于12：30组织学生进入学校报告厅，12：40——13：20进行活动。
（3）本周四活动课，三（2）、三（3）班学生到浪花苑社区参观活动。下午第二节课后，15：10集中校南门卫（带好中队旗），班主任参加。（雨天延期）
2、新华网北京4月20日电：中国21日将举行全国哀悼活动。为表达全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2010年4月21日举行全国哀悼活动，全国和驻外使领馆下半旗志哀，停止公共娱乐活动。请各位班主任利用明天的晨会课进行相关的主题教育。
3、少先队活动说明。
36/3（1）本学期“雏鹰争章”活动安排说明。（会议结束后到少先队室领取《争章手册》）
（2）学校鼓号队将参加苏州工业园区第二届少先队鼓号队比赛，比赛主题：鼓乐齐鸣展队风
我为世博添光彩；比赛时间：2010年5月26日。因此，本月底及五月份将进行鼓号队集训，请各班主任老师给予支持，特别是四、五年级的班主任老师，保证人员到位。
（3）关于“我是小小讲解员”（学校文化长廊介绍），请四、五年级的班主任老师每班推荐一名学生，要求口才好，不拘束、能说会道。可以发动学生在班级里面先比赛或推荐一下，之后再把名单报给我
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