学党史，谱写新征程
学习党史，是一次与革命先烈们跨越时空的灵魂对话，要在这样的对话中感悟老一辈共产党人对理想信念的不懈追求。学史不是单纯地观史，要带着对历史的敬畏之心学。以下是工作范文网为大家整理的学党史，谱写新征程资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。
学党史，谱写新征程一
学史，是为了知晓过去，立足现在，奋进未来。作为一个百年大党，中国共产党在领导中华民族凝心聚力御外侮、创革命、求发展、谋复兴的过程中积累了极为丰富的历史精神财富。学党史，就要提升对党的理想信念的认同感，全身心、全感情投入，学出信仰、学出感情，学出使命，以党的智慧启迪智慧、砥砺品格，不断提高政治领悟力、政治判断力、政治执行力。
学党史，要带着信仰学、学出信仰来，做信仰如磐的带头人。中国共产党的历史，是一部内涵丰富、波澜壮阔的奋斗史，记载了无数共产党人为实现共产主义的远大理想，不惧艰难困苦、不畏流血牺牲、艰苦奋斗的光辉事迹。学习党史，是一次与革命先烈们跨越时空的灵魂对话，要在这样的对话中感悟老一辈共产党人对理想信念的不懈追求。学史不是单纯地观史，要带着对历史的敬畏之心学、带着对老一辈革命家们的敬意学、带着为汲取精神力量来“补钙”“筑基”“强本”的目的学。学史也不是单纯为学而学，而必须带着一颗信仰之心学，做到入脑入心、入情入理，学出信仰来、学出信念来、学出信心来，积极主动地蓄满精神力量之池，做一个信仰如磐的带头人。
学党史，要带着感情学、学出感情来，做守忠守诚的领路人。中国共产党的历史，是一部前赴后继、继往开来的传承史。学史的过程，实际上就是知识力量和精神力量不断传承延续的过程。史乃“述往以来者师也，经世之大略”，学好党史，是为了更好地传承党史，以党史力量铸魂强魄、开辟未来。对学习来说，被动学习的效果远远比不上有感情地主动学习，唯有带着对党的感情学，从内心上认可，从情感上交融，从精神上赓续，才能引起共振共鸣。学习党史，要不断增强对党的情感认同、价值认同、理念认同，在以坚定的理想信念坚守初心的同时，还要以真挚的人民情怀滋养初心，厚植为民服务的理念，勇于为党守忠、为民守诚，以实实在在的作风、一往无前的韧劲，真干实干、服务大局，做忠诚担当之领路人。
学党史，要带着使命学、学出使命来，做党的形象的代言人。中国共产党的历史，是一部克己奉公、我将无我的奉献史。习近平总书记指出，我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。回首百年征程，党一直坚持着人民至上的价值理念，牢记着为了人民的根本宗旨，践行着服务人民的铮铮誓言。正是无数党员将奉献之心时刻捧在掌心，将为民之使命时刻担在肩上，才有了新中国的欣欣向荣，才有了人民群众的幸福安康。学习党史，就要带着为人民谋幸福、为民族谋复兴的使命学。没有一颗初心，比为人民谋幸福更崇高;没有一项使命，比为民族谋复兴更伟大。唯有牢记使命，才能更好地传承使命、践行使命。要将党史这座精神宝库用好，保持始终不懈怠、不松劲的精神状态加油干，积极发挥好模范先锋的作用，做党的形象的代言人。
蓝图绘就，正当扬帆破浪;重任在肩，更须策马加鞭。在党成立百年之际，要认真落实好习近平总书记关于开展好党史教育的指示要求，深入学思践悟，汲取百年党史之力奋斗新时代、奋进新征程!
学党史，谱写新征程二
习近平总书记把党史学习教育视为必修课。不仅必修，而且必须修好。在党史学习教育中，党员干部要全身心投入，修好“党史”这堂必修课，在学深细悟中常思，以学促做、知行合一，从百年党史中坚定信念、汲取智慧、凝聚力量，激发爱党之情、奋斗之志。
学好党史必修课，要满饮对党绝对忠诚信仰之“甜” 从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革过程中，有无数共产党员为国捐躯，将生命定格在新中国建设上，一抹抹共产党员的个人“红”谱写一页页生动可人的鲜活“史”。党员干部学党史，要紧扣真学、真信、真懂、真用，在学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想上下苦功夫，为灵魂“补钙”，为品德“提纯”，为本领“淬火”，为事业“燃烧”。要以革命先烈先辈和先进典型为“航向标”，坚定“砍头不要紧，只要主义真”的政治信仰，不断赓续长征精神、延安精神等红色血脉，增强政治判断力、领悟力、执行力，以不一般的作为、不一般的声势，唱响中国共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党，让初心使命永不褪色。
学好党史必修课，要品尝吸取历史经验教训之“酸” 一百年来，我们党历经革命、建设、改革三个时期，从小到大、由弱胜强，无数革命先烈先辈在黑夜里觉醒、追寻光明，摸着石头过大河，探索着马克思主义和中国国情结合的正确道路，虽然道路曲折艰辛、内忧外患，但共产党人从未被吓倒，而是“星星之火，可以燎原”，在挫折中奋起，将马克思主义的火种播撒到全国，在民族独立、改革开放、脱贫攻坚的成绩面前，头脑清醒，从不骄傲自满，不断总结和汲取宝贵的经验。党员干部要从百年党史中品味感悟辛酸的教训，坚持实事求是，理论联系实际，一切从实际出发，不唯书、不唯上、只唯实，要积极追寻党史足迹，把握党史脉络和历史规律，把党在历史上所走的路搞清楚，把今后要走路搞清楚，坚定信念，永远跟党走。
学好党史必修课，要领悟历经筚路蓝缕创业之“苦” 中国共产党走过的百年历程，从浙江南湖、江西井冈山、贵州遵义、陕西延安、河北西柏坡……是历经筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。党员干部要当好党史的学习者，更要当好党史的见证者和传承者。把学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿教育全过程，做到经常学、深入学、反复学，入脑入心，在党史与现实的结合中汲取智慧和力量，深植厚培“一枝一叶总关情”的人民情怀，把群众呼声作为“第一信号”、群众需求作为“第一选择”、群众利益作为“第一考虑”、群众满意作为“第一标准”。善做伟大事业中的螺丝钉、铺路石，保持“功成不必在我”的干事胸怀，抓铁有痕、踏石留印的工作劲头，激扬起“孺子牛、拓荒牛、老黄牛”的精气神，点燃“干事”的激情，树牢“干事”的航标，注重“干事”的成效，在开启建设社会主义现代化国家新征程上书写新时代高质量发展精彩答卷
学党史，谱写新征程三
逻辑思维是科学认识和分析研判事物发展的重要方法。习近平总书记在福建调研时指出，要从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，弄清楚其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。学好党史，要善于运用逻辑思维，提升逻辑能力，才能将党史学深、学透。
从历史逻辑上看“中国共产党为什么能”。承认事物发展具有总体上的不可逆性和前后的继承性，是历史观点的基本原则。“欲知大道，必先为史”，历史之中有大势，有大道，也有未来。中国共产党产生于救亡图存的危难之际，崛起于内忧外患之时，发展于艰苦斗争之中，有着深远的历史背景、世界背景，顺应了历史大逻辑、发展大潮流。革命先辈真正抓住了历史脉络、时代脉络，针对历史大势对党和国家所处的困境和机遇进行了科学研判和分析探索，最终得出了只有社会主义可以救中国的历史性论断，而坚持以马克思主义作为指导思想的中国共产党则不断结合实际进行自我革命、自我创新和自我完善，不断破危机、创新机，破危局、开新局。习近平总书记指出，一个国家实行什么样的主义，关键要看这个主义能否解决这个国家面临的历史性课题。可以看出，党的发展史是植根于历史逻辑的土壤之中的，并没有割裂历史，因而能够以历史眼光、战略眼光看得远、谋得深、做得实，从而托举中华民族伟大复兴之舟行稳致远。
从理论逻辑上看“马克思主义为什么行”。毛泽东同志曾指出，今天的中国是历史的中国的一个发展;我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。理论逻辑和历史逻辑是辩证统一的关系，具有整体性，而整体性恰恰是马克思主义的内在属性和重要特征。马克思主义理论在指导中国共产党进行实践的过程中，注重的不是教条主义，而是形成理论方法，注重以历史的、总体的观点来分析，构建了以马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义为核心的理论逻辑体系。在党的发展历程中，科学践行了马克思主义原理，结合实际探索、形成、创新和完善了自身的理论体系，这套理论体系是系统的、科学的、可实践的，同时也是发展的，有着强大的生命力，是实现内在矛盾与外部发展的有机统一、促进历史不断向前发展的必由之路。它在当代历史与思想史的交融中不断发展，又再次成为面对时代问题的理论根据。正是因为历史逻辑和理论逻辑的相互统一，对把握中国特色社会主义发展的性质和方向提供了极为重要的方法意义。
从实践逻辑上看“中国特色社会主义为什么好”。习近平总书记指出，坚持和发展中国特色社会主义是一篇大文章。而要做好这篇大文章，则必须从实践逻辑上加以分析研判。历史逻辑为理论逻辑奠定了坚实的基础，而历史逻辑和理论逻辑则又统一到实践逻辑上来。“实践是检验真理的唯一标准”，这个著名论断深刻揭示了实践在坚持和发展中国特色社会主义中的重要作用。从历史上看，党领导全国各族人民建设中国特色社会主义的过程，实际上就是一个不断实践的过程。“不驰于空想，不骛于虚声”，立足于苦干实干，以理论指导实践，又在实践中不断创新和完善理论，是中国共产党发展壮大并不断将中国特色社会主义建设得更加美好的重要“法宝”。故而，学习党史，就要深刻挖掘党史发展过程中的实践逻辑思维，掌握科学社会主义的科学内涵、精神实质和基本原则，从而也就能回答“中国特色社会主义为什么好”的问题。