1．图书室建设要规范。首先图书室建设选址非常关键，除要选择人员相对集中的地方外，还应交通便利、环境优雅安静。再次是根据国家对乡镇图书室的考核要求建设，创建百强文化站图书室馆舍面积应在60平方米以上，室内藏书3000册以上，有专职管理人员，有正常运转经费。因此有条件的乡镇图书室的建设都要根据以上要求进行馆舍的新建或改扩建。
2．政府仍需加大投入。2010年前，国家将投资40个亿兴建乡镇一级文化站，每个新建乡镇文化站国家资助20万元。硬件设施有了保障，但也不能忽视了软件建设，当地领导要把图书室的购书经费，必要的设施建设纳入政府工作目标和考核范围，纳入每年的财政预算中，充实馆藏、改善办馆条件；要配有专职的文化专干，并使其管理规范化，不能使图书室虚有徒表而无内容实质。
3．加强人才培训。提高队伍素质，培养专业人才是推动事业发展的关键，培养和造就一支基本掌握图书馆专业知识和计算机操作技术的乡镇图书室工作人员，是实现文化信息资源共享的基本条件。培训途径有：省、市、县图书馆举办的业务和计算机知识培训。每个乡要有1-2名经过专业培训的工作人员，也可在全县实行乡镇图书管理员凭证上岗，促使各乡镇村重视对图书管理员的培训，以提高图书室管理人员的业务素质，确保文献信息能准确、快速、全面地送到农民手中，为农民脱贫致富提供信息支持。
4．充分发挥图书馆的作用。由于乡镇图书室建设初期，室内图书资料少，不能满足当地农民的需要。对乡镇图书室有业务指导关系和扶持任务的县级图书馆的藏书中农业科技类图书占有一定比例，但因距乡村较远，不便农民借阅，致使这些书籍利用率过低，如把这些书提供给乡镇室，既可提出高图书利用率，又可扩大图书馆的读者队伍。近几年，县图书馆在搞好阵地服务的同时，主动走出馆门，开展送“科技图书下乡”活动，吸引了广大农民的参与。但由于县图书馆经费少、人手紧，常年坚持送书下乡也有一定的局限性。各乡镇应本着优势互补、互惠互利的原则，利用开会或培训的机会到图书馆定期更换图书，使老少边远山区的农民也能及时了解最新的信息，又实现了文献资源的共享。
5．建立合作共建机制。2010年前，文化信息资源共享工程要覆盖全国100%的乡镇和50%的行政村，将整合的科普知识、农业技术等资源通过网络传给全国广大农民群众。我县共享工程分中心设在县图书馆，由2006年8月正式启动，到2010年前该中心将形成有梯度的人员、技术、服务保障，并能切实担起对乡镇基层中心、村服务点的指导和辐射作用。基层中心要积极开展共享工程与“全国农村党员干部现代远程教育”有线数字电视、广播电视“村村通工程”、“数字电影放映”等项目的合作，实现设施设备、数字资源、人力资源的共建共享。
6．积极开展“创收活动。在条件差，确实不能解决购书经费的乡镇图书室，也可开展“创收”活动，但应始终坚持把社会效益放在首位。乡镇图书室在选好店面定量投资后可转由个人承包经营，开展有偿服务，使借书与租书、卖书相结合，以卖促租、以租促借。农业、科普类读物免费借阅；文艺类图书和休闲读物可有偿租读；读者需要的的图书可有选取择地出售，以弥补经费不足，这既能体现它的公益性，又可增强自身的发展能力。我县百加镇文化活动中心就是很好地利用了这一举措，坚持把图书室从85年一直开办到至今。
7．抓住扶贫机遇。为了深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神，支持老少边穷地区的文化事业发展，中央及各部委都意识到了文化扶贫的紧迫性，面且加大了对文化扶贫的投入，先后有“送书下乡工程”、“万村书库”落户我县，我县农民深受其益，为农民科技致富发挥了很大的作用。据悉，今年，国家还将重点扶持和建立“农家书屋”和“农民读书工程”等惠农文化项目，各级乡镇领导应抓住这一机遇，争取项目落到实处。
总之，农村图书室建设之初，不要急于上规模，防止重复建设而带来的不必要的浪费，要以乡镇为依托，以农户为对象，注意从本地实际需要和可能出发，在规模上或大或小，不拘一格，走出一条新农村图书室建设的成功之路。