印度理工学院如何培养一流理工人才
张丹
【期刊名称】大学（学术版）
【年(卷),期】2016(000)009
【总页数】3
印度理工学院（简称IIT）作为印度最顶尖的理工科院校，其分校数量已从早期的5所增至如今的15所。在《泰晤士报》全球大学排行榜上，IIT名列全球大学前50名，在全球工科大学排行榜上位列第三，仅次于麻省理工学院和加州大学伯克利分校。[1]IIT培养的理工人才，尤其是IT业人才，遍及世界各地。据加州大学伯克利分校的萨克斯恩对硅谷新移民企业家进行的调查，在近2,000个新兴的企业之中，近一半是印度人开办的，其中50%的领军人物是IIT 培养出来的。微软创始人比尔·盖茨盛赞说：“IIT是改变了世界的、令人不可思议的、对计算机产业帮助匪浅的神奇学府。”[2]美国《商业周刊》则认为：这所学校的毕业生，是“印度历史上最热门的出口产品”。
一、一流的生源
“用脑力来重建国家”，既是IIT的校训，也是印度的国家战略。从上世纪50年代创校之初，IIT的定位和目标就相当明确：为印度科技发展以及国家现代化，培养第一流的理工人才。印度政府将IIT定位为“国家级重要机构”，将国家大部分的高教资源，集中在这所衔着国家使命出生的学校上。[3]正是基于这一点，IIT始终将目标瞄准在世界一流。源头上的要务，首先是生源的一流。
IIT招生是名副其实的“千里挑一”。IIT成立之初，没有入学考试，招收的第一批学生全部是来自印度各大学低年级中的尖子生。后来IIT 实行“联合入学
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