因 为 有 爱
——骨干教师先进事迹
一身时尚得体的衣着, 浅浅的微笑隐于温和的脸庞,这是学生们眼中的刘老师——自信大方。踏实勤奋的工作作风，热情开朗却一丝不苟，这是同事们眼中的刘老师——严谨谦恭。1991年，刘小琴同志带着满腔热血，踏上了工作岗位，本着“三尺杏坛、五更灯火、树千秋师表”的准则，投入到了教育教学之中，在三尺讲台前一站就是整整十八个春秋。
一、甘于奉献，源于对教育事业执着的爱
从走上讲台的那一天起，她就抱着一颗对教育事业执着的滚烫的心，勤奋工作，孜孜以求。她热爱社会主义祖国，拥护党的领导，坚持并在教育教学工作中落实科学发展观，始终保持共产党员的先进性，积极进行政治和业务学习，争创学习型教师，不断提高自身的思想政治素质和业务素质。依法执教，自觉遵守《教育法》、《教师法》等教育法律法规，全面贯彻党的教育方针。她忠诚热爱党的教育事业，严格遵守学校的各项规章制度，服从学校工作安排，从不缺课、迟到、早退。她一心扑在教育教学工作上，兢兢业业，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。在进行知识传授的同时，注重对学生的品德与能力的培养，以促进学生的的全面发展。坚持学高为师、身正为范，积极进行形式多样的强师能、炼师德的活动。“勤勤恳恳工作，踏踏实实做人”是她永远的信条，她是这样想，也是这样做的，在学校时常能看到她匆忙的身影。很多学生这样评价她：“不是她的谆谆教诲，我学不到知识，领悟不到很多做人的道理，她对事业的执着，甘于奉献，将永远成为我学习的楷模。”
二、谆谆教诲，要给学生深深的爱
从执教开始，她就以严而有度、严而有爱而在师生中有口皆碑。她尊重、关心、爱护学生，平等、公正地对待每一位学生，从不歧视、挖苦、讽刺、训斥学生，更不体罚或变相体罚学生。在班主任工作中，关注学生的思想，每周充分利用主题班会对学生进行理想信念教育和竞争协作精神的培养。同时，经常利用放学及其它课余时间找学生个别谈心、交流，引导学生自尊、自爱、自强、自信；她关心学生的身体、生活，关爱学生的生命，加强对学生的健康教育和安全教育；对学生严慈相济，关心学困生、后进生、单亲生的健康成长，对他们在思想上进行耐心而细致的工作，循循善诱，生活上提供力所能及的帮助，学习上加强对他们的弱科辅导。在教学工作中，能切实减轻学生的课业负担，坚持素质教育方向，不单纯以分数评价学生。在担任高三年级班主任及科任教师期间，由于面临升学的竞争压力，很多学生情绪波动大，思想包袱重，她一方面加强对他们的学法指导，另一方面引导他们正确看待分数，树立科学的成才观。正是由于她不懈的努力，才让学生在这种爱的流动中获得人生道理的感悟和知识的熏陶。现在的学生大多是独生子女，唯我意识严重，为了培养他们的爱心，刘老师在平时特别关注学生，从小事做起，哪个学生身体、生活、学习中遇到了困难，她总是主动、及时地出现在他们身边，为他们提供力所能及的关爱和帮助。久而久之，班里的学生也养成了关爱他人的习惯，有一次，她班上一个农村的孩子病了，住进了医院，班里学生不仅给他集足了药费，还轮流值班到医院护理。学生能做到这些，与刘老师的精心培养息息相关。
三、勤于教研，为的是当个好老师。
新竹高于旧竹枝，全凭老干来扶持。从踏上工作岗位的第一天起，她就开始了自己的求索之路，经过十多年的努力，如今的她已成长为学校及至全市的高中政治骨干教师。她积极学习最新教育教学理念，遵循教育教学规律，本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，极力营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围。此外，她还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经验，并适当加以改进运用在自己的教学工作中。她很注重与同组其他教师进行教学交流，汲取他们的经验以弥补自己的不足之处。教学之余，她也经常与同事一起探讨教学科研方面的问题，了解教学改革的新动态，并以此指导自己的教学工作。在十多年的教育教学中，她逐渐探索出适合本校学生特点的课堂教学模式——分层教学和“无障碍”教学，由此而确立的科研课题《高中政治分层教学实验研究》和《促进学生“无障碍”学习的课堂教学策略研究》分别被省、市课题评审委员会立项，现正在实施中。同时，她刻苦钻研业务，深入钻研教材教法、学生学法，增强了教学的针对性和实效性，切实提高了业务水平，已发表的论文有国家级1篇、省级7篇、市级1篇.其中独撰论文《大姆指变奏曲》发表在《教育文摘报》；《政治课导入艺术例谈》发表在广西师范大学学报；《政治选择题的三种经典解法》发表在《考试报》；《对家庭消费认识的几个误区》发表在《中学生时事政治报》；《浅谈高中政治课的“距离美”》发表在《吉安教育》；《对“嫦娥”探月的思考》和《“二00七年中央经济工作会议召开”练习》均发表在《考试报》（高考版）发表；《解读中央经济工作会议》发表在《中学生学习报》；；《2007年高考全国卷政治试题分析及2008年备考策略》发表在《高考天地》。还有多篇论文在省、市级征文竞赛中获奖。其中，说课设计《国际社会概况》获国家级一等奖；论文《主体分层教学策略在政治复习课中的实践与探究》获省二等奖；《高中政治分层教学初探》获省三等奖；《浅谈高中政治课的“飞白”艺术》获市一等奖；《浅谈思想政治课的导入艺术》获市三等奖；教案设计《坚持内外因相结合的观点》获市三等奖。
四、勤奋工作，爱的付出换来累累硕果
刘小琴同志在不懈的努力下，取得了较为突出的成绩：教学成绩居本学科年级之首；2005年在全市举行的思想政治教学技能竞赛中获得一等奖；2006年11月和12月，分别在县、市举行的教学课件展示竞赛中获一等奖，同年，还在学校举行的教学案例设计评比活动、研究性学习活动及党员观摩课竞赛活动中均获一等奖。2007年4月在全市高考模拟命题活动中获得一等奖，11月在全省课堂教学设计活动中获得二等奖。凭借良好的教育教学效果，2003年被县教体局评为“高中特色班主任”，2004年她被聘为县“高中政治学科带头人”、县“优秀共产党员”。2005年被县妇联评为“巾帼建功标兵”，2006年被学校评为“优秀班主任”、“优秀教师”、“优秀党员”。2007年被县教体局评为“人民满意教师”，“校本教研先进个人”、“优秀共产党员”、“优秀班主任”。2008年8月被评为吉安市“新世纪优秀中青年学科和技术带头人后备人选”，11月，被评为吉安市“首批高中政治骨干教师”。
不言春作苦，常恐负所怀。丹心育桃李，爱心铸师魂。虽然 刘 老师没有作出轰轰烈烈的丰功伟绩，但她依然执著，因为她热爱家乡的教育事业。走进课堂她激情洋溢，献身教育她无怨无悔，她在继续默默地耕耘着，探索着……因为朴实的她相信：只有爱，才能成就一切。
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