篇一：在党员意识方面存在的问题及原因大学生
当前，在党员意识方面存在着一些问题。
首先，党员意识不强。很多党员缺乏对党的责任感，不能正确理解和贯彻党的宗旨，不能树立正确的价值理念和行为准则，不能把为人民服务作为自己的本分和根本任务。其次，党员纪律意识不强。很多党员不重视遵守党的纪律，不遵守上级的管理，无视规章制度，不能做到把党组织的安排作为自己的目标去努力实现。
另外，党员独立思考意识不强，很多党员不能够根据实际情况结合自身来独立思考，思想动摇轻易跟着群体思想走，容易墨守成规，大而化之，难以解决现实问题，做出可持续发展和持续创新的措施。
要解决党员意识问题，首先、党组织要保持对党员的约束作用，及时给予关心、扶持和指导，把党的宗旨、理想、伟大使命等抓到位，让每一名党员牢记党的宗旨，树立正确的价值观，全面落实党纪国纪。其次，采取到基层党组织去学习、宣传以及宣传党的宗旨等形式，使每一位党员有机会参与到政治学习中，增强对党的责任意识。此外，还可以注重对党员的思想教育，教育党员自主创新，提高他们的分析、解决问题的能力，增强其独立思考的能力。
只有全面提升党员的政治意识、道德品行和社会形象，才能使党的建设取得实效。只有自觉践行党的宗旨，才能加强党的建设和全面推进国家发展。
篇二：在党员意识方面存在的问题及原因大学生
当前我校学生党员存在的主要问题和原因分析
近年来，随着高等教育的迅猛发展，高校连年扩招，办学规模不断扩大，在校大学生数量大大增加，学生党建工作面临一些新情况和新问题。
（一）当前我院学生党员队伍中存在的主要问题
长期以来，我校学生党员队伍稳定，总体素质较高，绝大多数党员能以保持共产党员先进性为根本要求，自我教育，自我完善，自我提高。但也必须清醒地看到，当前在我院学生党员队伍中确实存在着一些问题，必须引起我们的足够重视。这些问题主要表现在以下几个方面：
1、部分学生党员入党动机不端，突出表现为存在双重入党动机。有的学生党员认为入党可以为个人谋职创造优越的政治条件。
2、部分学生党员入党前严格要求，入党后放松要求，入党前后思想、表现变动较大。
譬如有些学生党员在入党前积极竞选进入学生会、社团、班委会，努力做好工作，有较好的表现。入党后，服务意识薄弱，独善其身，只管自己的学习，不再主动竞选进入学生会、社团、班委会等服务平台，平时也很少开展服务同学的活动，不是把服务同学作为追求的目标，而是把服务同学作为一种入党的手段。
3、大一入党的新生党员逐渐增多。部分新生党员入党条件不够，有的培养时间不足，有的对党的知识、马列主义基本原理、邓小平理论了解不多，政治上不太成熟，没能发挥应用的作用，更有的由于主观上入党目标已经实现和客观上所受到的监督管理相对薄弱等原因，放松对自己的要求，学习成绩落后。
4、有的党员对“三个代表”重要思想学习不够，理解不深，贯彻不够得力，理想信念不够坚定；思想观念不能与时俱进，竞争意识、进取意识和创新意识不强；党员意识、宗旨观念淡薄和党性觉悟不高；政治理论素养不过硬，在积极宣传党的路线方针政策方面表现一般或较差，不能很好地发挥表率作用；组织纪律观念不强，执行决定打折扣，履行义务不自觉；先锋模范作用发挥不突出，混同于一般群众。
/65、一些学生党员存在脱离群众、脱离实际的问题，使得支部凝聚力和战斗力有所削弱；支部开展组织生活的方式方法单调，不能调动党员的参与热情；政治核心作用和战斗堡垒作用发挥不够。有大三的学生党员反映，很少能看到中央精神的书面学习文件。
（二）学生党员队伍中所存在问题的原因
1、主观方面
（1）部分学生党员入党后放松了对自己的要求，把自己混同于普通同学，淡忘了共产党员的光荣称号，党员的意识和责任减退，没有解决好思想上入党的问题。
（2）在双重入党动机和为捞取个人政治资本的错误入党动机的影响下，致使个别人党票到手，责任到头，什么党员意识、先锋作用通通丢在脑后。究其深层原因还是价值观出了问题。
（3）理论学习动力不足。一些党员认为思想作风、学风建设是软任务，提高学术水平、专业水平是硬任务，缺少理论学习的内在动力和自觉性。不能很好地坚持理论联系实际，理论脱离实际与实际脱离理论两种倾向均不同程度地存在。有些党员即便碍于制度约束，勉强学习，也只将理论学习任务化、庸俗化，为学习而学习，理论与实际相脱节，不能做到理论联系实际。
2、客观方面
（1）有社会大环境的原因，也有学院小环境的问题。如各种舆论工具公开对党内腐败现象大量的披露所造成的负面影响，使党员对党的工作失去了激情，非党学生对入党没有热情；学生党建工作抓得不实、不够得力，对学生党员的教育管理缺乏实效性和针对性，党内生活制度不够健全，对学生党员缺乏有效的监督和制约机制。
（2）基层党组织在掌握党员标准，严把入口关上还不同程度地存在一些问题。
/6（3）基层党组织在发展党员问题上公开性、透明度及群众参与的力度还不够，团组织“推优”力度尚需加强，组织发展程序须进一步规范，在加大学生党员发展力度的同时，注意加强发展的质量。
上述问题虽然发生在少数基层组织、少数党员身上，但如果不及时解决，就会损害党的形象，动摇党的基础，影响学院事业的发展。
（三）加强和改进学院党建的对策与建议
1、加强思想政治教育，提高学生党员党性觉悟。通过深入学习理解和贯彻“三个代表”重要思想和十六届四中全会精神，进一步提高学生的思想政治教育层次和马克思主义理论水平。组织学生支部书记研究新情况、解决新问题、把握新规律，将发展党员与学风建设联系起来。
2、加强对积极分子、预备党员的培养教育。首先，要抓源头，做好新生的入党启蒙教育，要通过一系列的入党启蒙教育，提高新生入党的积极性。其次，要以端正积极分子入党动机为重点，强化对学生入党积极分子的培养。对于一般积极分子，要以院系的业余党校为依托，组织他们学习党的基础知识和马列主义基本理论知识，同时组织各种社会实践活动，对其进行感性教育。对于重点积极分子，要通过党校，以端正积极分子入党动机为重点进行培训。最后，要结合学院的实际情况，通过组织新党员参加社会实践活动和各种公益活动，开展对新党员的教育，使他们真正达到思想入党。
3、严把学生党员发展入口关。一要把住信仰关。入党积极分子必须是坚定共产主义信仰，对于那些不相信共产主义或入党动机不纯的人绝不能把他吸收到党内来。二要把好政治觉悟和思想意识关。要求入党积极分子在大是大非面前必须有坚定的立场，自觉地维护党的路线、方针、政策。三要把住专业学习关。对入党积极分子要求是品学兼优，真正做到德、智、体全面发展。要把发展对象的学习成绩、业务能力作为重要的考察内容，注重考察他们的工作业绩、学习态度、勤奋程度、实际动手能力和学习成绩等情况。四要把住群众基础关。
/6在学生中发展党员，必须得到群众的认可。在发展党员以前，对计划发展对象，要在较大范围内进行民主测评，凡在测评中有30%以上（含30%）群众认为被考核人不适合作为发展对象的，要取消其作为计划发展的对象。
4、改善结构，重心下移。把发展大学生党员的重点适当前移到低年级，力争做到“大一年级有党员，大二班级有党员，大三大四成立党小组或党支部”，落实“早发现、早选苗、早培养”的方针。各级党组织要通过查阅档案、个别谈心、召开恳谈会、组织学生参加一些公益活动等形式，及早发现和掌握一批培养苗子。同时，向他们宣传党的方针政策，关心他们的学习和生活，解决一些生活中的实际困难，激发他们向党组织靠拢的热情。注重入党积极分子、重点培养对象和党员综合素质的全面发展，通过开展党日活动，提升党支部在群众中的影响力尤其是战斗堡垒作用，扩大发展党员工作的群众基础。
5、发挥党校教育阵地的功能。规范党校工作，强化二级教育管理。重点围绕保持共产党员先进性教育活动的要求完善课程设置，加大对入党积极分子、重点培养对象和预备党员的培养教育力度，促进党校培训形式多样化，扩大党校办班次数和培训规模。
6、加强学生党员的继续教育和监督工作。实施严格的考核、评议制度，可以试行党员宿舍挂牌制，强化对党员的监督机制，力争对预备党员进行预备期中期考核和群众评议，对正式党员进行定期考核，大力培养品学兼优、作风端正、纪律严明、训练有素的学生党员干部队伍，认真把好思想上入党关，充分发挥其在发展党员工作中的先锋模范作用。
7、加强学生党员与教师党员的交流，条件成熟的系建议成立独立的学生党支部，培养学生党员的主体意识。
8、建议在党员中开展“三省”、“三问”活动；“三省”：一省，我和群众有什么不同？二省，我是一个合格的共产党员吗？三省，我的党员先进性在那里？“三问”：一问，昨天我入党为什么？二问，今天我应该做什么？三问，明天我要留下什么？
9、党的先进性既有一个认识问题，更是一个实践问题。保持党的先进性，重在行动，贵在实践。
/6学生党员生活在学生们身边，对普通学生的思想影响最直接、最大，党员应该是学生心目中的一面旗帜。当前学生中存在一些不良行为，学生党员应该发挥应有的作用，给学生们起到表率作用。学生中存在很多思想和生活上的问题，比如生活困难问题，学生党员在这方面也要有所作为。
一是设立学生党员联系服务同学岗。通过这个岗位，使党员和入党积极分子真正实践对党的誓言，并为支部提供一个考察、锻炼党员和入党积极分子的舞台。党员服务岗可以考虑设置三个方向，分别针对三方面的问题：特困生问题，后进生问题，宿舍管理模式问题。
二是党员联系1－2名经济困难生。
（1）从思想上关心、鼓励困难生，消除他们的自卑心理，使他们安心学业；（2）帮助困难生寻找勤工俭学机会，或与困难生一起参加勤工俭学，可以将收益捐助给他们，以实际行动帮助困难同学，并在参加工作、接触社会的过程中体验生活的真谛，认识劳动才能产生价值，感受为人民服务所带来的充实感和满足感；
（3）以其他力所能及的方式帮助经济困难生。
三是党员联系一名学习暂时落后的学生。
（1）帮助暂时落后的同学端正学习态度；
（2）帮助分析学习成绩落后的原因，探讨对策；
（3）平时学习过程中帮助他们，为其解决疑难；
（4）学习上相互督促，共同进步。
四是党员联系一间宿舍。
（1）定期下宿舍，与同学谈心，宣传党的政策；
（2）将学生的思想动态及时反馈给党支部和宿舍管理办公室；
（3）帮助宿舍同学解决学习和生活中遇到的实际困难；
/6（4）遇有突发事件或非常时期，配合支部和宿舍管理员做好稳定、宣传、组织工作。
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篇三：在党员意识方面存在的问题及原因大学生
党员意识方面存在的问题和不足范文(精选8篇)1.党员意识方面存在的问题和不足
党员意识是指党员对党的方针、政策的认识和认同程度、对党的组织的信任和依赖程度，以及党员的党性修养、道德操守等方面的表现。然而，当前存在一些党员在党的思想建设方面存在一些问题和不足，主要表现为以下几个方面：
首先，一些党员对党的方针政策了解不够，对党的指示不够重视。一些党员思想意识不够自觉，眼界不够开阔，容易受到不良思想的影响，进而对党的方针政策持不同意见或不予认同。
其次，一些党员自身修养不够高，思想工作能力不够强。这部分党员在思想上较为空泛，缺乏实际表现出党员应有的先进性，很难在接受和传达党的方针政策上起到应有的作用。
第三，一些党员缺乏积极进取的精神和自我奋斗的决心。这部分党员对于自己的岗位和责任不够上心，对于自己所处的环境和职场等方面也存在一定的滞涨情况，无法发挥出应有的作用。
最后，部分党员存在着追求个人利益的行为。因为党员在社会层面具有一定的特权，一些党员会利用自己的职位拥有权力来推动自己个人的经济和职业的利益，是其将党的利益和自己的利益混淆在一起，导致党员的价值观念出现扭曲。
综上所述，党员意识方面存在的问题和不足主要集中在党员缺乏对党的政策和方针认知的不足、自身素质的缺陷以及对于职
责和责任的不当处理等方面，需要全党同志共同努力，对这些问题进行有效的解决。
篇四：在党员意识方面存在的问题及原因大学生
个人党员意识方面存在的问题范文六篇
1.缺乏主动学习党的理论和方针政策知识
作为一名党员，应该具备丰富的党的理论和方针政策知识，以此作为自身行为和思想的指导。然而，在现实中，很多党员缺乏主动学习的积极性，对于党的理论和方针政策了解不清。这种问题的主要原因是党员缺乏意识和自觉性，不认识到学习的重要性。要解决这个问题，需要加强思想教育、推广学习文化，让党员意识到学习的必要性，让他们自觉去学习，并将所学运用到自身实践中。
2.缺乏对党的组织纪律的认识
作为党员，必须执行党的组织纪律，但在实际操作中，一些党员缺乏这方面的认识。他们往往以个人行为为中心，忽视集体利益和规定。缺乏自律和纪律性，甚至容易冲击党的统一战线和基本原则，危害党的团结和稳定。解决这种问题需要开展相关的思想教育和组织建设，引导党员积极遵守党的组织纪律。
3.对工作任务缺乏责任心
党员应该在日常工作中具备强烈的责任心。但是很多党员在工作中，没有积极主动地承担责任，对分配的任务不感兴趣、缺乏耐心。这种情况严重地影响了团队和组织的工作效率和质量。为了改善这种情况，可以制定合理的考核制度，并对党员进行一定的工作培训，激发党员工作热情和创造力，增强责任心和奉献精神。
4.缺乏正确的目标和方向
党员应该有正确的政治方向，坚决贯彻党的路线、方针和政策。但是在现实中，有些党员缺乏正确的思想导向，发表不当言论等不良行为，甚至违反党的要求，使得党的形象受到了严重的损害。解决这个问题需要强化对党员思想道德素质的培养，并加强对党员的教育，让他们逐渐明确和坚定正确的政治目标和方向。
5.缺乏对群众生活的关注和照顾
党员应关注群众生活，帮助解决实际的困难和问题。但是在实际操作中，有些党员缺乏这个意识，忽视群众的需求，不能及时帮助群众解决问题，导致大家对党员的信任度降低。为了克服这个问题，可以加强党员的基层联系，深入了解群众的实际需求，提高党员工作的针对性和实效性。
6.缺乏自我净化意识
党员应该具备清明的政治观念，自觉维护党的形象和党员的形象。但在实际工作中，有些党员缺乏自我净化意识，越发淡化自己作为党员的身份，允许自己沉迷于功利贪欲之中而不自知。为克服这个问题，我们需要加强党员的思想教育，让他们自觉维护党员形象，并促使他们从思想上自我净化，积极履行党员职责，贡献自己的力量。
篇五：在党员意识方面存在的问题及原因大学生
党员意识存在问题(通用3篇)1.缺乏责任心
某些党员存在着缺乏责任心的问题。在工作中，他们经常出现不认真处理问题、推卸责任、逃避责任的现象，无法承担起自己的责任和义务。在生活中，他们也没有对自己的行为负责的意识，常常缺乏自觉性和自制力，对自己的言行举止不够慎重。
2.自私自利
有些党员存在着自私自利的问题。在工作中，他们只关注自己的利益，不顾及集体和组织的利益，经常出现拉帮结派、相互攀比、争名夺利的现象。在生活中，他们也只顾及自己的需要和利益，忽视了周围的人和事，没有积极投身于社会公益事业中。
3.缺乏纪律性
对于一些党员来说，缺乏纪律性是存在着的问题。在工作中，他们不遵守工作纪律和规定，经常迟到早退、不按时完成任务、违反工作规定等。在生活中，他们也常常不守纪律，不注意节俭、浪费时间和资源等。
针对以上问题，我们应该加强教育和培训，提高党员的责任心、集体意识和纪律性，让他们更好地发挥党员的作用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
1.缺乏积极性
很多党员存在着缺乏积极性的问题。在工作中，他们经常不愿主动承担工作，不能积极配合组织完成任务，缺乏钻研和创新的精神。在生活中，他们也缺乏积极向上的心态，没有追求和挑战自己的精神，缺乏锻炼身体和发展兴趣爱好的意识。
2.散漫懒散
某些党员存在着散漫懒散的问题。在工作中，他们常常不认真处理问题，不注重细节，缺乏计划性和效率性，不能及时解决问题。在生活中，他们也缺乏主动性和纪律性，不善于安排时间和生活，经常浪费时间和资源。
3.缺乏党性教育
党员的党性修养对于其思想品德和行为举止有着重要的影响。然而，某些党员在党性教育方面缺乏认识和重视，没有对自己的思想和行为进行自我批评和自我纠正，缺乏党员的党性自觉和自律意识，不能带头履行党员的职责和义务。
针对以上问题，我们应该强化党员的党性修养和思想品德教育，通过教育、培训和管理措施，加强党员的党性自觉和自律，提高其积极性、效率性和主动性，为实现中国梦做出应有的贡献。
1.缺乏担当
一些党员存在着缺乏担当的问题。在工作中，他们通常不能主
动承担起自己应有的责任和义务，遇事容易推卸责任和退缩。在生活中，他们缺乏对自己和周围人事的责任心和担当，不注意提高自己的素养和能力。
2.滋生腐败
腐败是党和国家面临的严峻问题，而一些党员也存在着滋生腐败现象。在工作中，他们可能存在着漠视群众、贪图私利、追求享乐的问题，对组织和群众不负责任。在生活中，他们也可能经常从中谋取私利，不吝草率处理公共事务。
3.违反制度
尽管党员要求自身遵守党的章程和纪律规定，有些党员却存在违反制度的现象。在工作中，他们可能不遵守工作制度，放任自流，影响到团队和组织的正常运转。在生活中，一些党员也可能违反社会公约，甚至侵害他人权益和社会公共利益。
针对以上问题，我们应该更加重视党员素质和党性教育，加强组织管理和纪律执行，提高党员责任意识和意识形态认同，防范党员滋生腐败现象，推进党员的素质提升和质量优化，落实从严治党措施，提高党员的公信力和形象。
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