禁止占座的标语
【篇一：占座】
关于自习室占座的经济学分析作者：高晗 121010102 在学校，我们时常会见到这样的现象，座位上没有人坐，但用水杯，书本等个人物品放在座子上显示“有人”。这是一种对座位资源已放在该位置的物品为标示儿占有其使用权的行为。座位是公共资源，学校在图书馆等处放置提示标语提醒同学不要占座，但这种行为却屡禁不止。
一、产生占座行为的原因
本文主要从成本和收益以及供求关系两方面进行分析。
（一）、成本和收益
1.占座的成本：占座物品丢失，所占座位又被他人使用等。
2.占座的收益：对于上课，占座成功意味着可以更好地享受上课的资源，间接导致成绩的提升。对于自习，占座成功则意味着更高的学习效率。
3.成本和收益的比较：成本中的占座物品丢失可以通过使用不贵重的物品进行占座而减少损失，所占座位被他人使用本身即为可变成本且可能性较小。而收益对于学生而言则相当可观，占座的成功提升了学习资源利用率，从而间接导致成绩提升。
（二）、供求关系
1.座位的供应：自习室、图书馆等。
2.座位的主要需求：上课时前排的座位、自习室更舒适环境下的座位。
3.供求关系的分析：上课时前排的座位有限，自习室舒适环境下的座位也有限，比如在夏天，学生对于学校图书馆现刊阅览室的座位相比其他自习场所需求更大，因为图书馆现刊阅览室配有空调。
因成本大于收益，且供不应求，所以占座行为愈来愈普遍。
二、解决方案
1.增加自习室座位数，改变其稀缺资源的属性。
2.加大监管力度，严谨用书等物品占座，发现物品即被没收，且扣除一定量的学分。
3.以加分为鼓励招募志愿者作为监管人员，这样既减少了学校人员和资金的投入，既锻炼了同学的能力又增强了同学不占座的意识。
【篇二：安全警示语】
2011-6-2 20:17 小小灵通
| 一级
校园的警示语
1、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。
2、安全伴我在校园，我把安全带回家。
3、维护校园安全，营造和谐环境。
4、增强师生防范意识，营造校园安全环境。
5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。
6、生命至高无上，安全责任为天。
7、倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。
8、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
9、关注校园安全，构建人文和谐。
10、加强安全管理，建设平安校园。
11、安全在我心中，生命在我手中。
12、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。
13、平安伴我在校园，人人事事保平安。
14、让火灾远离校园，让平安和您相伴。
15、安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。
16、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
17、走楼梯守次序，进教室不喧哗。
18、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。
19、师生安全重于泰山
20、加强领导健全安全工作责任制
21、预防为主教育在先注重实践狠抓落实
22、措施到位校园安全有保障
23、深入开展校园安全管理专项整治行动
24、整治校园周边环境全面排除安全隐患
安全标语
人人讲安全，事事为安全；时时想安全，处处要安全
安全人人抓，幸福千万家
安全生产人人有责
安全生产重在预防
生产必须安全安全促进生产
落实安全规章制度强化安全防范措施
安全生产责任重于泰山
安全——我们永恒的旋律
企业负责，行业管理，国家监察，群众监督
寒霜偏打无根草事故专找懒惰人
甜蜜的家盼着您平安归来
安全知识让你化险为夷
安全勤劳生活美好
抓好安全生产促进经济发展
传播安全文化宣传安全知识
安全来于警惕事故出于麻痹
防微杜渐警钟长鸣
人人讲安全家家保平安
严是爱，松是害，搞好安全利三代
防事故年年平安福满门讲安全人人健康乐万家健康的身体离不开锻炼美满的家庭离不开安全安全是家庭幸福的保证事故是人生悲剧的祸根劳动创造财富安全带来幸福
质量是企业的生命安全是职工的生命
为安全投资是最大的福利
安全是最大的节约事故是最大的浪费
麻痹是最大的隐患失职是最大的祸根
安全生产，生产蒸蒸日上；文明建设，建设欣欣向荣
不绷紧安全的弦就弹不出生产的调
安全花开把春报生产效益节节高
忽视安全抓生产是火中取栗脱离安全求效益如水中捞月幸福是棵树安全是沃土
安全保健康千金及不上
安全为了生产生产必须安全
宁绕百丈远不冒一步险
质量是安全基础安全为生产前提
疏忽一时痛苦一世
生产再忙安全不忘
小心无大错粗心铸大过
时时注意安全处处预防事故
粗心大意是事故的温床马虎是安全航道的暗礁
蛮干是走向事故深渊的第一步
眼睛容不下一粒砂土安全来不得半点马虎
杂草不除禾苗不壮隐患不除效益难上
万千产品堆成山一星火源毁于旦
安全是增产的细胞隐患是事故的胚胎
重视安全硕果来忽视安全遭祸害
快刀不磨会生锈安全不抓出纰漏
高高兴兴上班平平安安回家
秤砣不大压千斤安全帽小救人命
安全不离口规章不离手
安全是朵幸福花合家浇灌美如画
安不可忘危治不可忘乱
想要无事故须下苦功夫
入海之前先探风上岗之前先练功
筑起堤坝洪水挡练就技能事故防
骄傲源于浅薄鲁莽出自无知
防护加警惕保安全无知加大意必危险
骄傲自满是事故的导火线谦虚谨慎是安全的铺路石镜子不擦试不明事故不分析不清
事故教训是镜子安全经验是明灯
愚者用鲜血换取教训智者用教训避免事故
记住山河不迷路记住规章防事故
不懂莫逞能事故不上门
闭着眼睛捉不住麻雀不学技术保不了安全
熟水性，好划船；学本领，保安全
管理基础打得牢安全大厦层层高
严格要求安全在松松垮垮事故来
好钢靠锻打安全要严抓
群策群力科学管理戒骄戒躁杜绝事故
专管成线，群管成网；上下结合，事故难藏
文明标语
一用于教室的文明标语
天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物
过而不改，是谓过矣
学者不可以不深思而慎取之
有就一个字，不要质疑第二次
废纸难用莫随手，瓜果味美不留皮
学陶潜，做隐居书海之士；比马丁，做畅所欲言之人
事在人为，路在脚下。
知行一致，行胜于言。
少壮轻岁月，迟暮惜光辉。
失败只有一种，就是放弃努力。
知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多（教室）“用时开，走时关”（关于教室灯和风扇）
“请保护陪伴你的伙伴”（关于桌椅）
“希望我雪白，不希望我?美丽?”（关于墙的）
“干净一点，安静一点，尊敬一点，快乐很多”（在教室）“我帮你保护眼睛，你帮我保护身体”（关于灯的）
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