“质量要上来，干部必须下去”，这在**区教育局干部中已形成共识。在2009年高考以及各学段的省、市学业水平考试中，**区均取得了可喜的成绩，这与该区一贯重视学校管理督查的重要作用是分不开的。该区的主要做法有：
一、组织保障有力
首先，领导很重视。区政府主管教育的副区长黄燕玲同志亲自过问学校的督查工作，区教育局局长徐正祥亲自参加督查工作，分管副局长负责督查的具体工作。其次，加强了组织实施。区教育局成立指导组，从教研中心、教育督导室、教师管理中心、基础教育股等部门中抽调11位具有高级职称的干部，组成督查专家组，定期或不定期地对高中学校进行督查调研。
二、调查研究务实
为全面掌握各高中学校管理的真实情况，每学年初，**区均要组织对学校管理工作的专项调研，其中对普通高中的调研时间不少于一个月。2008年9月，该区开展了高中学校管理专题调研，他们在调研中：一是作息时间同步。督查组人员的作息时间与学校作息时间完全一致，从学校早起直到学生晚上安睡，进行全天候跟踪了解。督查期间，督查人员一律在学校食堂就餐，体验学生生活。二是深入教师、学生调查了解情况。督查组分别从省示范性高中、市示范性高中、职业中专等不同类别学校的实际，设计了学生调查问卷9种，教师问卷调查表4种，并以学校领导或年级领导、教师为对象，有针对性地规划出教师座谈会话题10个。共调查1200余名高中学生，做到学生调查到每一个班级；共调查150位教师，做到教师调查到年级和班级；共召开教师、学生家长等不同类型的座谈会12次。督查组每进驻一所学校，每位督查人员要随堂听课5节以上，并随机抽查教案和作业。三是认真分析比较，形成有权威性的调研报告。督查组根据深入调研的情况，对学校进行横向和纵向比较分析，形成学校管理专项督查报告，并及时反馈给学校。专项督查报告中既要指出学校应保持和发扬的优势，又要着重提出今后需努力解决的重大问题。比如，对永州四中的专项督查调研报告中指出了学校存在的教学管理中心欠突出、理科综合薄弱、实验操作薄弱、对综合考试科目的评价欠科学、艺体特长优势没有充分发挥等六大问题，要求学校整改。
三、整改督查从严
对调研中指出的需要学校整改的问题，督查组在规定的时间内组织整改督查。通过整改督查，永州四中等高中学校重新调整了年级组的职责，校长、主管教学副校长、教学处对教学管理的职责更为清晰有效；永州四中还投入160余万元购进实验器材、实验药品，加强实验环节督查，使演示实验和学生分组实验开出率达100%；同时，改进了对文、理综合科目的评价办法等。通过整改，该校的管理有较大起色，广大教师、学生及学生家长满意，师生的凝聚力大大增强。在2009年高考中，永州四中的一、二本科上线人数在省示范性高中排名中跃居全市第一，实现了稳中有升的目标。
目前，**区教育系统调查研究渐成风气，一些长期制约学校内涵发展的突出问题逐步得到解决。