目前在少先队工作中有一种2＞5的不良倾向，即：学生在校5天的行为习惯和思想品德教育却被双休日的2天家庭教育而沫灭。是因为许多家长忙于自己打牌赌博、吃喝玩乐，不给孩子做表率，不管理孩子，不过问孩子的学习和生活，有的还从金钱和物质上肆意放任自流，也有的家长常年忙碌自己的工作和生意，没有时间和精力去关心孩子等各种现象，由于家庭教育方面的缺矢，从而扼制了规范的在校行为，这种现象值得广大家长深思，家庭是孩子成长的重要环境，家长是孩子的第一任教师，如何使家长优良的文明行为习惯潜移默化地影响、传递到孩子身上，更大限度地抵消社会不良行为对孩子的侵蚀，使学校教育在家庭中得到最充分地延伸，是摆在我们面前的重要课题。新形势下，将少先队工作拓展到家庭教育的领域，是解决未成年人思想道德建设工作的迫切需要，拓展家庭教育育人环境刻不容缓。
一、目前家庭教育存在的问题
当前家庭教育中，仍然存在几种错位的现象：
1、家庭教育导向错位。大部分家长传统思想总认为教育是学校的事情，家长只负责学生生活，只注重孩子的学习成绩的进步与否，很少关心青少年思想和行为的健康成长。有的家长不从子女的天赋、能力、兴趣和愿望出发，而从自己的兴趣和愿望出发，为孩子打造理想世界，希望孩子成为“全才”、“能人”，忽视教育孩子为人处世的基本准则和社会公德。
2、家庭教育方式错位。目前家庭教育存在着三种方式：压制型、溺爱型、民主型，在压制和溺爱的教育方式下孩子没有积极性，享乐主义抬头，形成“衣来伸手，饭来张口”的依赖思想，缺乏艰苦生活的磨练，缺乏吃苦耐劳的精神，满足现状，追求享乐，讲排场、讲穿戴、讲吃喝，不思进取。有的甚至诱发成盗窃、抢劫的不良后果。
3、家庭教育的内容错位。许多家长本身素质不高，一些不文明的行为、不良嗜好、婚姻纠纷，以及违法犯罪行为等，成为未成年人思想道德不健康的重要诱导因素；由于生活节奏的加速，工作环境紧张化，许多家长在家教方面因时间和经验等限制，家庭教育内容日趋简单化，只重视孩子的物质生活，忽略了孩子健康成长的精神需求，特别是“减负”之后，由于家庭教育的职能的软化，让大部分孩子在休闲时间内，沉迷于网络中的色情、暴力和游戏，不良信息的引导，给分辨是非能力较差的未成年人造成很大危害，使他们思想上受毒害，行为上受误导，不仅身心得不到健康发展，而且易引发犯罪等社会问题。
二、少先队工作延伸家庭教育领域的探索
在未成年人成长环节中，倡导正确的家庭教育对于开创少先队工作新局面，引领未成年人健康成长有着十分重要的意义，少先队工作应当延伸家庭教育领域，不断探索未成年人成长新路子。
1、立足少先队文化育人特点，开展家庭文化创建。一是建家庭队角，让队员展示自己在集体中的生活和成长经历，记录和展示争章轨迹和获得的荣誉。二是创建学习型家庭，引导队员的家长共争环保章、阅读章、信息章，开展家庭读书读报活动，倡导终身学习的观念和家庭文明科学的新风尚。
2、立足少先队实践活动的特点，开展家队交流。让家长了解少先队工作，参与少先队工作，使家庭教育成为教育的一种基本形式，突出家庭教育的重要性。一是开展红领巾大采访活动，请家长回顾少先队生活，交流家长与孩子之间的感情，使父母与子女的情感相互交融；二是邀请优秀家长辅导员讲述自己孩子成功成才的经历；三是邀请家长来校参加“六一”活动、书画展、家庭休闲娱乐、素质教育成果展等活动，让家长参与少先队活动，为少先队发展献计献策。四是建立成长档案。学校、家长、孩子共同设计，一起参与。档案可分为学校评价、家长评价、社会评价、同学评价和孩子自我评价五个部分，分别由辅导员老师、家长、社区、孩子同学、孩子自己如实地对他们的言行进行记录和评价，老师和家长定期对档案袋进行对照检查，及时鼓励或提出改进意见，孩子也可以针对档案进行自查，使家长针对孩子成长的缺失、行为规范进行规范教育，达到促进孩子健康成长的目的。
3、立足少先队组织育人的特点，开展家长素质教育。以“学做合格父母，培养合格人才”为主题，重点宣传“为国教子，公德育人”的家庭教育理念。一是树立一批好家长典型，以典型示范指导广大家长发挥积极参与教育作用，提高家庭教育质量。二是指导家长和学生一起制定“家庭文明公约”，参与评选“文明家庭”及“以身作则好家长”活动；制定并带动家长一起学习《家长日常行为规范》，从言谈举止、尊老爱幼、礼貌待人、明礼诚信、遵纪守法等方面入手，提高家长素质，规范家长行为，让家长深刻地意识到“为人父母”必须加强自身道德修养的重要性。三是定期开展家长座谈会，研讨教育方法，交流经验，寻找更合适更科学的方式，减少家庭教育的偏差和失误。
4、立足少先队服务育人的特点，开展家庭教育服务。准确把握家庭教育规律，做好家庭教育的指导服务，为家长提供理论依据和科学的方法。一是开展家庭教育宣讲团到社区巡回演讲，普及家庭教育常识；二是办好家长学校、网络家长学校、家庭教育咨询网站，帮助家长提高教育水平，解决家长实际困难，让家长掌握科学的家庭教育知识和方法，为未成年人成长营造良好的家庭环境；三是开展家庭教育论文调研活动，为家庭教育的开展提供理论依据，把握规律，推广经验，建立少先队与家庭教育工作的长效机制。
加强和改进未成年人的思想道德教育工作，促进青少年一代健康成长，培育“四有”新人，不仅关系到每一个家庭的切身利益，而且对于一个国家一个社会都具有现实意义，因此，我们应不辱使命不负重托，以饱满的工作热情，面对社会发展带来的复杂而多变地工作环境，科学审视，认真思索，努力拓展少先队工作家庭教育领域，探索新形势下家庭教育新路子，将未成年人思想道德工作推向新的高度。