(曲阜师范大学 日照校区图书馆，山东 曲阜 276825)
摘 要：文章论述了图书馆阅读环境中的功能布局和人性 化体现以及阅读环境对读者心理因素的影响，从而营造人与自然和谐统一的阅读环境。
关键词：图书馆；阅读环境；人性化
中图分类号：G258.9 文献标识码：A 文章编号：1007—6921(2009)10—0145—02
现代社会是一个开放的社会，作为以知识文化为先导的图书馆，要求其阅读环境必须走向人 性化和更加开放的方向。以人的需要为出发点，打造美与和谐共存的学习环境，全面渗透对 读者知识信息的保证以及精神心理问题的关注，要求环境中的人文化思考已成为一种共识。
图书馆的室内环境首先是人的环境，网络资讯时代人们选择来图书馆读书学习，更多的是被 图书馆得天独厚的阅读环境所吸引。因此创设一个优雅和谐的人性化学习空间，乃是图书馆 建设中当前与未来一个时期的不变主题。
1 阅读环境中的功能布局和人性化体现
良好的阅读环境是现代化图书馆提供优质服务的重要前提，而室内功能及布局是阅读环境设 计的核心内容，它主要依赖于人性化的设计意蕴。环境心理学认为，阅读环境的设计应该首 先考虑读者的经验和设计的易理解性，减少人的不适应性。图书馆的阅读环境设计，要从室 内功能及人的行为习惯上考虑布局确定框架，根据读者的心理需求进行空间的设计与分割。 准确整齐的文献排列辅以醒目的标识指引等多种环境形态，就是从读者的角度来设计和布局 的空间设计策略。可以从3方面考虑：
1.1 从整体功能与行为上考虑布局
“书籍是人类文明的结晶”。众所周知，图书馆拥有丰富的馆藏资源，是知识的宝库，然而 这些资源唯有经科学有序地组织排列，才能使读者在巨量的信息大海中快捷地获取到所需资 源。对图书馆的室内功能设计来说，就是要求从整体出发，以读者的生理和心理的双向满足 为目的，以标准化的设计与布置为依据，结合自身特点，恰当合理的规划资源走向，以求得 功能与形式上的和谐统一，使读者置身于一排排整齐高大的书架之中，不但能迅速定位到 所求信息，还会油然升起在知识海洋中遨游的感觉，激发起无尽的求知欲。
现代图书馆在对资源分布的设计中，一般多采用从单一大厅式的格局出发，尽可能将多类资 源统筹在一个大平面内，彼此间形成既相互独立又有联系的组合体系。这种开放式的布局模 式为读者的研学提供了极大的便利，减少了以往读者奔波于不同单元、楼层的多方面耗费， 使读者得一室而览全貌，或得了阅读与查新的有机统一。为实现典藏与服务相结合，书库与 阅览一体化的“人书合一”式的人性化服务理念提供了优良的平台。
1.2 从环境与空间关系处理上规划布局
环境设计的最终目的是服务于广大读者，创设人性化的阅读环境要求室内功能设计必须以读 者为中心，切合图书馆的工作流程来合理安排。一方面，要针对不同类型的文献走向和读者 出入来设计规划，力求使人流、物流、信息流间畅通无碍，互不干扰；另一方面，要掌握静 区和闹区相对分离，读者、工作人员、书籍三线各入其道的总体原则。新时期的图书馆不仅 仅是一个“知识的集散地”，更是一个优越的“学习中心”。以阅览室和自习室为主的阅读 环境中，更要适时体现出人性化的空间关系。如：室内设计的空间高度要掌握在一个合理的 尺度范围内，太低会产生压抑和局促感；太高又会让人肌体失去平衡感，产生紧张与不安。 一般来说，设计上以限制层高在4.2m的范围，吊顶以后达3.8m左右为宜。以此为据，图书馆 在对阅读环境的打造中，要充分考虑到读者的心理因素来规划与设计。
另外，室内阅读环境中还应尽量减少高大封闭、对读者易形成视觉和心理障碍的隔挡围墙类 设置，尽量选用具有良好的通透性和开放意识的柔性屏障，诸如书架、花木、拉带等设施。 同时还要注意消除各种具有警示性的严厉标牌，可用一种亲切规范的语言文字，来引导、 说明与温馨提示，从而创设出具有浓厚人文氛围的，庄重优雅并举的学习场所。读者在此期 间，能够被环境中所散发出的浓厚的人文意识所感召，使阅读兴趣与学习效率得以不断提高 。事实上，图书馆内部宽敞明亮的开放式设计格局，所体现出的良好的空间关系，并不仅仅 局限于阅览室与自习室，也许馆内长廊、窗前或边角一隅都能形成一处适宜阅读的空间位置 ，使阅读环境得以有效的延伸。
1.3 以环境标识系统为导向的设置布局
室内标识系统是图书馆规范管理服务的重要环节，也是阅读环境设计中不可或缺的重要服务 设置。如同无声的引领者，标识系统以约定俗成的大众传播符号为主，随时能够向读者传达 出空间方位，提示功能属性，识别资源类别等各类隐形信息。标识牌在为读者的自助学习做 及时定位的同时，也减少了读者在环境中的无助与焦虑的心情，增加了读者对环境的亲和力 和信任度，为读者在馆内节省时间、提高效率、减少盲目性诸方面提供了有效的保证。另外 ，室内美观醒目的标识设计体系既是图书馆环境装饰中特有的美学元素，还可以使图书馆的 人文风格与文化特色得以充分地体现与展示。
2 阅读环境对读者心理因素的解读
对现代人来说，图书馆环境功能的恰当与否将直接影响着室内空间中其他功能的实现。室内 环境设计不仅是人的生理物理的需要，更重要的是一种精神与心理的需要。优雅的环境所产 生的精神力量是不可估量的。图书馆阅读环境设计首先应从人的视觉、听觉、触觉上满足读 者的心理需求，营造出一种更适宜阅读的空间气氛。在诸多的环境要素中，其中尤以视觉元 素对于读者的心理影响最为直接，因此也最为重要。心理研究表明，视觉是人们获得外来信 息的主要窗口，眼睛所接受到的信息量应占人所接受到的信息总量的83%以上。而在视觉环 境中，又尤以光和色彩为视觉感受中最活跃的两项因素。
一般来说，图书馆室内阅览环境中的光照，主要来源于自然和人工两种途径，前者称为采光 ，后者则为照明。实验证明，阅读环境中光的照度高低将给读者带来不同的心理影响。我国 传统文化认为，南向的光源易使人烦躁，而北向的散射光，则使人心神宁静更利于学习。目 前，我国图书馆的建筑设计中，有不少是带中庭的南北坐向的建筑，利用顶部大量的自然散 光 倾泻，光源照度将更加明亮而均匀，持久而稳定，由此也更易引发读者感官上的悦意，使之 心情开朗舒畅。一般来说，阅读环境中的通常照度以150勒克斯为最佳。
色彩在图书馆空间环境创设中的作用也是不可低估的。人们对色彩的感知力在浅层次上可构 成一定的生理影响；深层次上将影响人的情绪和精神状态，使人产生联想，回忆等不同的心 理变化。因此，在阅览环境的色彩运用上，原则上以简单不杂乱为宜。书架桌椅可用不同的 沉稳色系区别出各功能区，同时阅览室的地面色调以深于墙体为宜，有助于产生对环境的稳 定感，使读者得以集中精力，减少疲劳，获得轻松、舒适、安宁的心理效应。另外，利用墙 角的灯光或盆景最易创设一处别致幽静的局部光效，从而对整体环境氛围起到有效地烘托。
3 营造人与自然和谐统一的阅读环境
当今世界保护环境、节约能源、爱惜生命已成为时代发展的三大主题，图书馆内以提高健康 意识，珍惜获取知识的实体环境，“打造绿色图书馆”，已成为当前衡量自身现代化水平的 重要标志之一。主要体现在这样几个方面：
3.1 图书馆阅读环境的创设
图书馆阅环境的创设应有一个幽雅和谐的室外环境相呼应。在环境的设计中，以趋向自然，
重视人工环境与自然环境的一体化融合为创设原则，立足充分利用自然资源来发展人工技术 环境。图书馆的周边区域中，宽阔的绿化带、河塘、假山以及竹林等等景色，皆是将人工环 境与自然环境有机的结合的范例，形成了科技建筑与自然生态和谐统一的良好氛围。从而使 读者在阅读之余，适时获得一种“自然之趣”，与“浑然一体”之妙功。
3.2 室内装饰应更加注重类自然性的引导
现代图书馆建筑多采用中空庭院的设计思想，把建筑当成了一种抽象的自然，将室外的自然景观巧妙地延伸至室内，使室外的生机勃勃得以与室内 娴雅景观相得益彰，共同塑造“唤起人与自然共存的艺术”。读者犹如置身于自然景色之中 ，享受到天然忘我的归属感。与此同时，这一共享绿化式的设计思想，还能够将阳光、自然 风、暖气等人的健康必要因素最大化的导入建筑内部，将生态健康理念落到了实处，成为打 造绿色图书馆的成功一笔。
3.3 家具物品的环保性
为了健康环境的实现，阅读环境中的家具，应尽量采用铁架式或实 木式桌椅，以减少甲醛等有害气体的产生，同时图书馆内部可选择多种盆景、花木来平衡空 间，引入吊兰、芦荟等常绿植物吸收室内有害气体，在装点美化环境的同时又净化了空气。 另外，室内墙面涂料、油漆等也尽量选用环保型材料，以减少长久的污染，保持学习环境的 健康指标。
3.4 通风与节能的实施
图书馆是人员密集型的场所，阅览室、书库、报告厅等处，一定要 设置足够的通风排气设备，保持空气的清新是保证健康环境的极为重要的一环。另外，图书 馆内部的节能潜力是很大的，从长远的观点考虑，自来水管应尽量选用延时开关等节水设备 ；照明灯开关宜设计多组区域控制，以便依读者人数增减及时控制灯源。另外，阅览桌应尽 可能靠向窗口，白天尽可能地利用自然光源读书学习，图书馆的窗户要选用方便推拉式的， 以便及时调整室内空气与温度。当读者因长时间读书学习，出现脑疲劳、视疲劳等状态时， 温馨舒适的环境能够及时调节身心状态，更快的消除疲劳提高阅读效率，使人的心理场和心 理流不断地向良性指标推进，使图书馆成为一个充满人文关怀和人文色彩的空间集合地。
4 结束语
21世纪是信息化、数字化、网络化的时代，人们获得信息的方式虽然是多样化的。然而图书 馆仍会以自身丰富的馆藏、舒适的环境、温馨的氛围等更具人性化的特色吸引着广大读者。 图书馆环境中体现出的形态与功能的并存、科技与人文交融的特色，将始终不变地给人们呈 现出持久的阅读学习魅力，使图书馆真正成为一处“读书人喜欢的地方”和“让人喜欢读书 的地方”。
［参考文献］
［1］ 鲁黎明图书馆服务理论与实践［M］.北京：北京图书馆出版社,2005.92～11 9.194～202.
［2］ 王金波21世纪高校图书馆建筑设计理念浅析［J］.图书馆建筑,2005,(6).
［3］ 卢香霄图书馆建筑设计与读者心理效应探讨［J］.图书馆论坛,2001,(12).
［4］ 毛薇洁现代图书馆建筑的人文关怀解读［J］.农业图书情报学刊,2007,(8).
［5］ 林卫国，等以人为本理念的实践［J］.山东图书馆季刊,2005,(4).
［6］ 张英迈入人文的殿堂-图书馆人文环境探析［J］.图书馆学刊,2005,(1).