为使我县普及实验教学（以下简称“普实”）工作有计划有步骤地进行，确保“普实”工作于2009年完成并顺利通过省、州人民政府的验收，按照省、州的统一规划和部署，结合我县实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以全面提高教育教学质量为目标，进一步解放思想，深化改革，巩固“两基”，以普及实验教学为契机，加快基础教育发展，提高劳动者素质，为全县经济社会又好又快发展服务。
二、目标任务
（一）目标： 2009年全县通过“实验教学普及县”州级、省级验收。
（二）任务：
１、对全县符合“普实”目标要求的366所学校（高中1所、完全中学3所、初级中学24所、完小338所）按不同类别统一规划，进行实验室的建设或改造，配备相应的仪器和设备，使之达到省定标准要求。
2、实验室管理。①举办小学自然实验员培训班，组织中学物理、化学、生物实验员参加省、州级培训；②强化实验室内部管理和实验教学管理，使实验教学走上科学化、规范化和制度化轨道，提高实验开出率。
（三）规范软件建设，健全“普实”档案，全面反映“普实”成果。各中、小学负责建立健全本乡（镇）“普实”档案、资料。
（四）编辑、整理申报材料，报请州政府对我县“普实”工作进行复核和评估验收。
（五）迎接州政府的复核，并根据复核反馈意见对全县“普实”工作进行查缺补漏，迎接省政府的评估验收。
三、保障措施
（一）提高认识，加强领导。实验室建设是学校办学条件的重要组成部分，“普实”工作是“普九”工作的延续，是巩固提高“两基”的必由之路。要广泛宣传,营造“普实”良好的舆论氛围，提高广大干部群众对“普实”工作重要性和艰巨性的认识；县、乡成立“普实”工作领导小组，加强领导，负责组织协调各方面力量抓好“普实”工作；努力解决好“普实”工作中存在的困难和问题，多渠道筹措资金，加大投入，确保按期保质完成“普实”任务。
县人民政府成立“普实”领导小组，小组成员如下：
组 长：宋子宁（XX县县委常委、县人民政府副县长）
副组长：李金师（XX县人民政府办公室副主任）
黄永龙（XX县教育局局长）
余 铮（XX县财政局局长）
成 员：肖良勇（XX县教育局副局长）
陆建廷（XX县教育局副局长）
杨 康（XX县教育局党委副书记、纪委书记）
崔仕标（XX县财政局副局长）
领导小组下设“普实”办公室于教育局，由肖良勇同志兼办公室主任，负责日常具体工作。
（二）明确职责，狠抓落实。我县教育基础薄弱，“普实”工作任务艰巨，各相关单位要充分发挥职能作用，将“普实”工作纳入单位年度目标管理和领导任期考核范畴，定期考核，严格奖惩，按照各自的职责认真做好“普实”各项工作。
县政府工作职责：制订全县“普实”实施方案，统一领导、协调、督促各部门抓好“普实”各项工作，对全县“普实”工作进行评估。
乡（镇）政府职责：贯彻落实上级“普实”的有关要求，制订本乡（镇）“普实”工作计划和实施办法；协调本乡（镇）有关部门解决好“普实”工作中的困难和问题。统筹安排和督促检查教学仪器设备的充实、实验室建设等工作；布置、协调本乡（镇）自评工作。
教育行政部门职责：制订全县“普实”工作规划，做好各学校“普实”工作指导和业务培训，填报、审核、汇总评估表册；调配管理人员，指导开展实验教学活动；建立“普实”示范点，组织模式推广和交流。
乡、镇中心校职责：（1）制定本乡、镇实验教学普及工作的计划和实施办法；（2）负责本乡、镇实验教学普及工作的布置、协调、乡级自评工作；（3）负责本乡、镇“实验教学普及县”评估表格的审核、过录及申报工作；（4）负责本乡、镇“普实”资金筹措、仪器设备的充实、实验及用房的完善、管理人员的配备、实验教学的开展等工作的统筹安排、落实和督促检查；（5）建立实验教学普及试点校，带动全乡、镇实验教学普及工作的全面开展；（6）贯彻省、州、县人民政府有关实验教学普及工作的指示，协调本乡、镇有关部门解决普及实验教学工作中的有关问题。
学校职责：对实验教学普及工作实行校长责任制，校长要统筹安排，逐项落实。特别是在实验人员、实验室管理、实验教学三个方面要切实达到验收标准。在验收工作完成后，要针对存在的问题，结合教学改革，完善提高，在巩固验收成果，拓宽实验室功能，提高教育教学质量，培养学生素质方面发挥更大作用。
（三）实行县五套班子领导和县级各部门挂钩乡（镇）抓“普实”的工作制度，负责督促、协助、指导乡（镇）做好“普实”工作，重点帮助解决“普实”工作的资金、物质缺乏等问题。
（四）加强实验员队伍建设。在稳定现有实验员队伍的基础上，积极开设各种实验员培训班，扩大实验员队伍，鼓励和支持理、化、生、自然各科任教师从事实验工作，适当引进外地实验员到我县任教，以解决我县实验教师严重不足的问题。
（五）强化“普实”软件建设，全面反映“普实”成果。加强培训，提高软件工作人员技能；层层把关负责，全面规划“普实”各种档案、资料、表册，确保资料翔实、数据准确、程序合法、操作规范。
（六）多方筹集资金，加大投入,确保“普实”工作顺利完成。所需资金的60%由县政府筹集，乡、镇政府及学校负责40%。
四、验收程序
（一）申报验收时间：2009年10月，小学以乡（镇）、中学以县教育局为单位，向县人民政府申报县级自检。
（二）有关要求：各乡（镇）在2009年10下旬，布置各学校自查并组织全乡（镇）自评。学校通过逐项自评后写出自评报告，填写“实验教学普及县”学校评估验收表一式3份，自留1份，交乡（镇）政府、县教育局各1份。经乡（镇）自评合格后，写出自评报告，报县人民政府进行县级初评。材料交县教育局2份，自留一份。经县初评合格后，由县向州申报复评验收，经州复评验收合格后，由州向省申请省级验收。
二OO九年二月
附件1：XX县“普实”工作日程安排
附件2：学校评估验收标准
附件1：
XX县“普实”工作日程安排
二月，抽调相关人员，成立县“普实”办公室。
三月，完成全县各“普实”对象学校教学仪器缺额统计。
（1） 按高中、完中、初中Ⅰ类、初中Ⅱ类、小学Ⅰ类、小学Ⅱ类A、小学Ⅱ类B（七个类别）制定中小学实验室仪器药品配备标准，分类下发学校学习。严格按标准审核缺额，绘制采购清单，清单由校长签字生效，多报或少报造成后果，由校长和实验员共同负责。
（2） 采购清单每校电子档一份、打印两份交教育局。教育局用电子档汇总全县采购清单，七类学校一类一份，各类学校的药品全部单独绘制一个清单（共18份），招标时使用。两份打印清单，中标单位按校包装需一份，学校验收时需一份。
（3） 核算各种仪器现行单价，计算采购总金额后及时报政府（严格做好保密工作）做采购资金准备工作。
四月
（1） 完成“普实”示范学校建设工作。
（2） 联系厂家将柜头标签、定位标签等采购到位。
（3） 各学校本着相邻相近的原则腾出实验室、保管室用房。
（4） 召开全县“普实”工作启动大会。签定县、乡政府工作目标责任书和教育内部工作目标责任书。
（5） 召开全县“普实”培训会议。各乡镇中心学校校长、“普实”专干、中学校长、各“普实”对象学校实验员、教育局有挂钩指导任务的股室参加。培训内容包括：“普实”意义、建设标准、教学组织、管理模式、表册填写、示范学校参观、实验员实验操作规范等内容。
五月
（1） 各学校根据培训布置的统一要求，做好用房、柜、桌凳、水电、消防、窗帘等内部设施建设工作，开始内部设施建设。县“普实”办巡回各乡（镇）指导用房腾并、改造、修缮工作。
（2） 联系县采购办组织教学仪器采购招标，签订供货协议。
六月
（1） 县“普实”办巡回各乡（镇）指导实验室内部设施建设工作。
（2） 各中心学校开展对实验员、科任教师进行实验操作培训。本次培训由乡镇中心校组织，中学理化生实验员主讲，中小学实验员及相关科任教师的实验操作要做到人人过关，个别不能过关的教师由中心校安排一对一帮扶。
（3） 县“普实”办巡回各乡（镇）验收用房及内部设施建设工作（预计实验柜不能按时到位，部分有条件的乡镇可安排先和厂家联系制作）。对进度和建设不符合要求的学校提出整改意见，限期完成。到此，硬件建设工作完成。杜绝第一阶段遗留问题，影响下步工作。
七月
（1） 部分有遗留问题的学校完成整改工作。
（2） 实验员和相关学科教师利用假期，每人完成一篇有质量的实验教学论文，开学时交教务处。教研组组织教师交叉查阅后提出修改意见，发回本人改稿，于9月10日前交学校，学校做简单装订后存档实验室。以乡镇为单位，推荐中小学论文5篇（每篇纸质文稿和电子档各1份）交到县教研室，经审阅后，10月初印制成册。
八月，20日采购的仪器药品送达县城，县“普实”办分发到乡（镇），乡（镇）在28日前分发到校。
九月，（1）各学校在9月10日前完成仪器药品的清点、清洁、验收、入柜工作。15日前各乡镇将清点验收情况报县“普实”办。
（2）20日，各实验室按“科学、安全、整齐、方便”的要求调整好实验仪器的陈列位置，并贴好各种标签，做好药品标签的防腐处理工作。
（3）县“普实”办巡回每一个乡（镇），完成一个完小和中学的仪器入柜、标签填写示范点建设工作。所到每所学校必须同时抽查教师实验操作规范。
（4）中心学校检查各完小的仪器入柜、标签填写工作和师生实验操作规范。
（5）各学校按教学进度完成本学期的实验教学外，利用一切可能的时间补做完上年的学生实验，确保学生人人过关。学生实验3——4年级不要求写实验报告。
10月：上旬，各中心校完成一个学校的管理表册填写工作，交县“普实”办审核，无误后，各中心校“普实”专干召集辖区各学校实验员到乡镇统一填写管理表册。中旬，州、县联合组织分片模拟检查。下旬，各中心学校组织完成学校“普实”自检，将自检表册交县“普实”办（如情况良好，县的初检可根据该表册完成）。
11月：上旬，教育局完成全县“普实”各种情况汇总，完成县的“普实”展室布置，完成“普实”专题片制作。11月10——14日，根据县的申请，州政府对县进行“普实”复查。17——19日，州教育局送交有关材料到省，申请省对县进行“普实”验收。24——28日省验收组到县验收。
附件2：
验收范围及标准
（一）验收范围
1、学科：中学物理、化学、生物和小学自然。
2、项目：实验用房、实验室设施、仪器配备、实验员配备、实验室管理和实验教学。
3、学校：完全中学、初级中学、完全小学。
（二）学校评估验收标准
1、实验用房：中学物理、化学、生物实验室，小学自然实验室，仪器保管室及实验准备室应设的间数和使用面积，按《云南省普通中小学实验室建设与管理工作规范》的规定标准进行验收。对1995年前建盖的实验室，中学一类学校的实验室每间使用面积不低于73平方米，保管室和准备室不低于43平方米；完全小学一类配备学校实验室使用面积不低于68平方米，保管室和准备室不低于33平方米。对二、三类实验仪器配备的农村学校，上述面积可适当降低。
2、实验室内部设施
①每间实验室设有教师演示台，实验桌凳数量达到仪器配备类别分组数。
②每科仪器保管室仪器柜数量按规格陈列完仪器为准。
③实验准备室设有实验准备台。
④中学要求物理实验室供电到桌，化学实验室供水到位或设有多龙头长排水槽；小学自然实验室要求供水、供电到室。
⑤有安全设施：有危险药品专用柜、有灭火器、沙包、防盗栏、水电总闸等。
3、仪器设备
①中学物理、化学、生物仪器配备，24个班以上（含24个班）按一类标准配备，其他可按二类标准配备。
②小学自然仪器配备，12个班以上（含12个班）配一类仪器，6个班至11个班配二类仪器，其他可配三类仪器。
仪器品种按《云南省普通中学物理、化学、生物教学仪器及数学、地理、音乐、美术、体育、劳动技术课教学器材基本配备目录》和《云南省普通小学自然教学仪器及数学、音乐、美术、体育、劳动课教学器材基本配备目录》中各学科各类别所列品种和数量配备。
4、实验人员
①中学24个班以上配5人以上，18个班至23个班配3人至4人，17个班以下配3人（即每学科1人）。
②小学城镇以上完小配专职1人以上，乡镇完小配专职或兼职1人，其他完小配兼职1人。
③完全中学实验员要求具有大专以上学历，初中和小学要求具有高中或中专以上学历，并要求是初、中级职称教师和经过实验员培训的教师。
5、实验室管理
①学校有领导分管实验室工作，实验室工作列入学校教学计划，领导深入实验室了解情况，帮助解决具体问题。
②管理制度健全并悬挂或张贴上墙，教学仪器建有各种帐目表册。