篇一：对我院专业设置和人才培养的建议
对学校专业设置的意见或建议20字
篇一：
明确专业设置方向在现有的国家专业目录确定的条件下，学院应结合自身特点，根据人才市场需求，有针对性地设置专业方向。
篇二：
加强师资队伍建设，师资队伍的建设是专业发展的关键所在，学校应从教师的不同兴趣、志向和专长入手，用不同的发展方式培养教师教学能力，为教师创造更大的自由选择空间，调动教师的工作热情。
篇三：
实现专业设置动态调整，学校专业动态调整，是人才培养适应社会分工细化的体现。
篇四：
实习在企业进行，充分发挥双方优势。另外，学校可从改进教学内容、教学方法着手，以专业建设促进学科完善，以完善的学科带动专业建设。
篇五：
学校应在相关章程的框架下，成立专业设置的学术组织，参照专业设置指导标准，建立充分论证、集体决策的工作制度，按照专业管理规定设置专业，主动对接产业要求、社会建设和治理的需求。
篇二：对我院专业设置和人才培养的建议
关于医院人才选拔和培养的分析与建议（最终五篇）
第一篇：关于医院人才选拔和培养的分析与建议
关于医院人才选拔和培养的分析与建议
提高医疗技术水平是医院永恒的主题。医院管理的主体是人，医院的建设和发展需要人，更需要人才。人才不是天生的，而是在后天培养形成的。作为医务工作者，特别是医院管理人员应充分认识到人才培养的重要性和迫切性，只有依靠高素质的人才，才能展示医院的医疗水平、科技实力、教学质量、管理能力和精神风貌，才能促进医院各项事业的发展。由此可见，人才培养是医院不可忽视的重要工作。现就我院当前形势如何选拔人才、培养人才进行分析、建议：
一、存在问题
作为区级唯一一家精神专科医院，我院担负着全区精神障碍患者的诊疗工作。随着社会的发展，人们的生活节奏不断地加快，工作压力越来越大，心理健康问题也在逐年增加，我院现可以满足精神障碍患者诊疗的工作，但是对心理咨询、心理危机干预有较大难度。
二、原因分析
（一）现有人员的整体素质不能满足医院发展
（二）人员结构配备欠合理
随着医院的发展，现有人才资源与医院发展之间的矛盾逐步暴露出来。能够胜任心理方面人员数量少、质量低，不能满足现社会需求。
三、对策建议
（一）培养心理学人员，成立心理科
1.可以在医生及护理队伍中对比较上进、有学习需求的职工给予学习的平台，或给予培训机会，来弥补我院心理服务缺失的现象，在以后的工作中可以开展心理危机干预服务。
2.为满足社会需求，我院可以成立心理科。
（二）建立公平公正的绩效考核制度及薪酬分配制度
1.公平公正的绩效考核和薪酬分配制度对稳定员工的心态有比较好的作用。医院应该根据医疗、护理、医技和管理人员等不同类别和
不同岗位的人，来制定绩效考核制度和薪酬分配制度，通过制定切实可行的具有竞争力的薪酬绩效管理方案，以调动员工的积极性和工作热情，将个人发展与医院的发展相结合，达到共同发展的双赢目标。
2.建立完善医院各项工作制度，各岗位工作才能有条不紊。根据制度，各科室领导组织本科室职工学习，认真执行制度。也可以定期组织培训，以培训促提升。单位领导加强督导检查力度，使管理落到实处，定期进行督导、考核，来促进提高技术水平，树立良好的服务意识。
（三）拓展培养途径，全面提升医疗卫生队伍整体素质
1.单位领导班子应该带头学习理论知识，通过理论学习，在思想、认识上取得一致，行动上才能步调一致，才能形成整体合力。并积极鼓励在职人员参加学历教育，丰富自己的工作技能和实践本领，自觉融入到医院发展的工作中去，充分发挥聪明才智破解工作难题，提高在工作中的开拓创新精神，尽心尽力踏实工作。
2.给医务工作者接受继续教育和参加业务培训的机会。根据科室人员特点，有针对性的组织安排职工走出去参加业务培训学习。
3.开展职工素养培训。通过培训提高素质、增加责任心，巩固专业思想。将培训经验运用到实际工作中，在工作岗位中发挥力量，为医院发展贡献自己的力量。
第二篇：人才选拔和培养实施方案
附件
1人才选拔和培养实施方案
为加强对中药专业人才的培养，建设中药学临床教育、科研和管理队伍的后背人才库，促进队伍的建设，现设立中药学人才培养计划，以促进中药专业的发展。人才培养计划的选拔、培养和管理遵循公开、公平和公正的原则，重点加强对中药知识的教育、研究、管理，由本人申报或科室推荐申报，科教科组织专家评议和审定。
一、优秀人才评选条件
（一）学科带头人选拔条件
1、具有过硬的政治素质，坚持四项基本原则，热爱中国共产党，全心全意为人民服务。
2、遵纪守法，医德医风高尚，无医疗事故发生。
3、热心钻研业务，热爱专业，有强烈的事业心和敬业奉献精神。
4、有专业业务特长，为相关科室业务骨干，在院内外已有一定知名度。
5、副主任职称和本科学历以上，年龄在35～45周岁（个别专业可适当放宽）。
（二）重点培养人才选拔条件
1、具有过硬的政治素质，坚持四项基本原则，热爱中国共
产党，全心全意为人民服务。
2、遵纪守法，医德医风高尚，无医疗事故发生。
3、热心钻研业务，热爱专业，有强烈的事业心和敬业奉献精神。
4、基础理论扎实，专业技能过硬，服务态度优良，院内外已有一定影响。
5、中级职称以上，本科学历以上，年龄在40周岁以下。
（三）重点管理人才选拔条件
1、具有过硬的政治素质，坚持四项基本原则，热爱中国共产党，全心全意为人民服务。
2、遵纪守法，遵守医院规章制度，顾全大局，服从组织的工作安排。
3、有正确的人生观和奉献精神，廉洁奉公，大公无私。
4、刻苦学习，不断提高自身素质，有一定管理才能。
5、院领导班子及主要职能科室可适当放宽相应条件。年限在45周岁以下。
（四）专业人才选拔条件
1、具有过硬的政治素质，坚持四项基本原则，热爱中国共产党，全心全意为人民服务。
2、遵纪守法，遵守医院规章制度，顾全大局，服从组织分配。
3、有正确的人生观和奉献精神，廉洁奉公，大公无私。
4、而爱中医药，刻苦学习，认真仔细，有发现、专研、创新精神。
5、学历大专或中专、中药学徒等以上，年龄限18-45周岁。
二．优秀人才评选方法：
1、原则上每3年评选一次，根据县各级医院、卫生院的业务发展需要，特殊情况下可以增选人员。由本人填写申请表，经科室推荐，院科教和人才建设领导小组审议确定产生。
2、每次评选名额，由科教和人才建设领导小组根据工作需要而确定。
三．培养实施方案
（一）针对人才库中不同的梯队人员，设计不同的培训内容和要求，选拔出的人才：
1、人才激励培训计划：帮助人才认清、认同中医药的发展前景，认识到自己在中药学专业中的重要性和发展性，充分调人才的工作积极性，提升工作效率和工作热情。
2、小组定期提升培训计划：根据每个人才库中人才不同的特点，针对性地按小组做出中药知识培训计划。
3、中药学专业技术培训计划：从医院中药房、制剂室、炮制时、中药理化室等多个领域工作中的方式、方法帮助人才对中药的熟悉度。
4、中药课题计划：安排人才在对国家、省中药课题的申报中学习中药的科研方法。
（二）培养方式包括参加培训课程、轮岗锻炼。
1、制定培训课题要形式多样化、实用性及目的性强，并做
好培训后的考核。
2、后备人才轮岗锻炼的每个岗位任职时间不少于3个月，轮岗期间的考核工作由新部门考核，但必须将考核结果反馈给原部门，作为轮岗结束后，轮岗培训考核的依据。
（三）办公室配合、协助后备人才培养计划的实施、跟踪和反馈。
（四）后备人才库人员定期进行考核评定，并计入其档案：利用各种绩效管理工具进行全方位评估，定期考核这部分人员的表现，具体考核应该包括：
1、对中药知识的掌握；
2、工作态度考核；
3、工作能力考核；
4、对《中国药典》的熟悉度。
5、对个味药材的识别能力、鉴别能力等。
第三篇：专科后备人才选拔与培养计划
专科后备人才选拔与培养计划
为加强我院人才的选拔培养，建设医院临床教学、科研和管理队伍的后备人才库，促进人才队伍建设，现制定医院“专科后备人才选拔与培养计划”，以促进医院的发展。
专科后备人才的选拔、培养和管理遵循公开、公平和公正的原则，重点加强各重点专科、领先专科、新兴专科等的建设，由本人申报或科室推荐，人事科组织专家评议和审定。专科后备人才选拔工作每三年举行一次，每批选拔名额为60名以内，三年培养期满进行任期考核。
一、选拔条件
1、具有良好的政治素质、职业道德和强烈的事业心及工作责任感，能积极承担教学、科研和管理等各项任务，具有奉献精神。
2、40周岁以下，本科以上学历，中级以上职称，发表专业论文2篇以上（其中统计源期刊1篇以上），在本院工作满1年以上。
3、已到三级医院专科进修半年以上，具有扎实的专业基础知识，有较全面的业务能力。
4、善于团结协作，有一定的组织管理能力。
5、身体健康，能坚持正常工作。
6、本科室员工认可度大于85%。
有科研项目及新技术新项目申报，或有科研立项及新技术新项目获奖者优先。
二、选拔程序
本人申请并经科室同意（或科室直接推荐），每个专科1-2名候选人。相关职能部门进行资格审查，报院后备人才工作领导小组审批，经院党政联席会研究通过。
入选者在院内进行为期一周的公示，结果无异议后，公布正式名
单。
三、培养措施
1、各相关职能部门及科室要充分重视专科后备人才的培养工作，关心他们在思想上和业务上的成长，及时肯定和鼓励他们取得的成绩。经常研究并帮助他们解决工作中遇到的实际问题。
2、有计划地安排专科后备人才进行培训，优先考虑他们外出进修学习、参加学术会议与交流，提高业务水平。
3、积极支持并创造条件为专科后备人才申报科研课题、发表论文。
4、鼓励专科后备人才提高学历层次，支持他们报考在职硕士或博士研究生。
5、采取一定的培训措施和手段，使专科后备人才不断提高外语水平，努力达到能利用外语进行学术交流的程度。
四、考核目标
相关职能部门和科室对培养对象的政治表现、创新能力、科研、论文、教学等情况进行任期考核。专科后备人才任期内应完成以下目标：
1、科研：参与（前2名）市级以上科研课题（含正在进行的项目）。任期内获市级科技成果奖三等奖1项以上（前2名）。
2、教学：积极参加医学院校实习生带教，任期内被评为优秀带教老师。
3、论文：任期内在统计源以上期刊上发表专业论文2篇。
五、组织管理
1、医院成立由院领导及医务科、科教科、人事科等相关职能部门负责人组成的后备人才工作领导小组，并由相关专科专家参与，全面负责后备人才的选拔、培养和考核等管理工作。
2、每年划拔资助经费60万元，用于专科后备人才的培训、学术交流和进修等。
3、相关职能部门对专科后备人才既要全面关心，又要严格要求，对他们各个阶段的思想表现、业务水平和工作实绩定期跟踪检查。
4、所在科室及指导老师帮助专科后备人才制定具体的培养计划，为他们创造良好的成长环境，鼓励其多出成果，出好成果。
5、专科后备人才定期（至少半年一次）在全院或本科室组织工作汇报或学术讲座，并将书面材料上报科教科备案，作为考核成绩评定依据。
6、专科后备人才届满时参加任期目标考核。考核优秀者给予一定奖励，年龄在40周岁以内的直接列入下一届专科后备人才队伍，或参与学科带头人的选拔。
7、有下列情况之一者，取消专科后备人才资格：受到党纪、政纪处分者；违反行业规范和医院规章制度，受到处罚者；弄虚作假，剽窃他人研究成果者；考核基本合格或不合格者；调离本单位者。
第四篇：企业市场营销人才再培养的分析与建议
企业市场营销人才再培养的分析与建议
【市场营销】
店铺编辑：谢桦2015-12-02本文已影响708人
市场营销：企业应该意识到市场的重要性，应该成立专门的市场部。专门进行市场分析和市场调研。收集产品及时数据，想办法将产品打入相关市场，先区域市场，再到国内市场，最后进入国际市场，有效的进行产品的销售。以下是店铺为大家精心准备的：企业市场营销人才再培养的分析与建议相关论文。内容仅供参考阅读，希望能对大家有所帮助!企业市场营销人才再培养的分析与建议全文如下：
人才的培养对任何一个企业来说都至关重要，对于处在市场经济体制条件下的中国企业特别是服装辅料销售公司来说，对市场营销人才的再培养更显重要。很多企业虽然已经意识到了市场营销人才培养的重要性，但是因为高校培养的市场营销人才不符合企业的现实需要，企业自身培养又缺少可借鉴的实例，所以总体的效果并不明显。笔者根据自己多年的经验对企业市场营销人才再培养提供一些见解以及相关的建议。企业市场营销人才再培养的背景
企业市场营销人才再培养一方面是企业自身的发展需要，另一方面也是高校培养的市场营销人才与企业的实际需求有较大的差距，因此，在探讨企业市场营销人才再培养之前，有必要了解一下我国企业
市场营销人才再培养的背景，以便更深入地分析企业市场营销人才再培养。下面，笔者从两个方面来谈谈企业市场营销人才再培养的背景。
1.1高校毕业的市场营销人才
我国高校毕业的市场营销人才普遍存在着数量上的不足以及高校课程设置与企业实践脱轨的现象。我国高校毕业的市场营销人才相对于其他专业的人才来说较少，无法满足企业对高学历、高素质的市场营销人才的需求。此外，有些高校即使设置了市场营销专业，但教学与培养与企业需要的营销人才出现严重的脱轨现象，很多的高校市场营销人才毕业之后，很难胜任企业的相关市场营销工作，尤其是经营服装辅料的销售公司。因此，加强企业市场营销人才的再培养对于销售公司来说非常关键。
1.2企业需求的市场营销人才
为了能够在激烈的市场竞争环境中生存下去，现今的企业需求的市场营销人才要具备优良的职业道德和可贵的敬业精神以及健康的身心素质，最为关键的是要有过硬的专业知识和动手能力。但是目前很多的市场营销人才并不具备以上这些品质，尤其是服装辅料销售公司，它对营销人才的这些品质要求更加严格。基于企业需求的市场营销人才的现状可知，企业对市场营销人才进行再培养对企业的可持续发展很重要。企业市场营销人才再培养模式的分析
上文介绍了企业市场营销人才再培养的背景，接下来，笔者将从两个方面分析企业市场营销人才再培养的模式及效果评估，以便更深一步地了解企业市场营销人才的再培养机制。
2.1企业市场营销人才再培养的模式分析
企业市场营销要想拥有一支高素质的人才，就要制订一系列的人才再培养方案，然后形成一定的模式，经过不断创新改进之后，利用成熟的模式对企业进行有效的市场营销人才的再培养。接下来，笔者就从以下两种形式分析市场营销人才再培养的模式。
第一种是高校与企业通力合作，在高校和企业之间建立培养市场营销人才的合作机制。一是鼓励高校设置市场营销专业，这样才能满足市场对人才的需要。高校在对市场营销进行专业设置时，要注重与
实际相结合，要多设置一些实践的课程，不能只是理论的灌输，更要培养学生的实践能力，这样才能将理论与实践有效的结合。二是加强校企之间的合作，增加高校学生实践的机会。这对于企业市场营销人才再培养来说，是效果最好也是最容易实施的一种模式。
第二种是企业设立企业学院，着力培养市场营销人才。只有企业才知道自身对市场营销人才的需求点，也具有一定的培养符合自身价值观和专业技能的市场营销人才的能力。比如，服装辅料销售公司就具备专业的服装辅料知识和较好的市场营销实践经验，这些恰恰是高校市场营销人才培养模式所缺少的。因此，企业自身建立规范的市场营销人才再培养机制，也是一种好的模式。
2.2企业市场营销人才再培养模式的效果评估
对以上两种企业市场营销人才再培养模式进行效果评估，我们发现这两种模式对培养企业的市场营销人才再培养都起着重要的作用。
以服装辅料销售公司为例，高校在课程设计上进行改革，不仅可以提高学生的积极性，也缓解了相关专业学生的就业压力。企业与相关高校合作，提前引导高校人才到公司实习，增加市场营销人才与公司需求人才的匹配度，这样不仅节省了服装辅料公司聘用人才的成本，相关人才也拥有了施展才能的机会。
此外，企业从自身的需求出发，从市场开发的要求出发，建立市场营销人才再培养机制，让市场营销人员“干中学、学中干”，同时，贴近实际需求的系统组织的培养课程也可以快速提升市场营销人才自身的综合素质，从而满足企业对于市场营销人才的需求。关于企业市场营销人才再培养的建议
上文分析了企业市场营销人才再培养的模式以及效果，由此可见，只要我们对企业市场营销管理人才再培养采取一定的方法，进行合理有效的培养模式，就可以起到事半功倍的作用。那么针对企业市场营销人才再培养，具体应该怎么组织实施呢?结合以上分析，笔者试着提供一些关于企业市场营销人才再培养的建议。
3.1企业市场营销人才再培养的原则
企业市场营销人才再培养最应该遵循的原则：注重实战，以提升
企业市场销售人才为目标。企业市场营销人才再培养不能流于形式，在培养的过程中，要减少不必要的环节，切实根据企业的特点进行培养，例如服装辅料销售公司，主要针对服装辅料的专业知识和销售能力进行培养，在培养之后还要通过组织实战销售对相关人员进行考核，这样，服装辅料销售公司真正具有一批高素质的市场营销人才。
3.2企业市场营销人才再培养的探索
只有将企业营销人才再培养落到实处，才能真正发挥人才再培养的作用。企业市场营销人才再培养的措施包括以下方面。
(1)注重高层次营销人才培养。从我国不少企业的现状来看，还十分缺乏懂得现代市场营销理论和技巧的高级复合型营销人才。不少市场营销人才懂业务却不精通管理，懂企业内部管理却不懂企业外部管理，不懂企业整体形象的塑造，不懂市场开发的整体策划。结果市场销售各自为阵，各显神通，使企业形象显得零乱，企业营销策略不配套，甚至互相冲突，力量互相抵消;企业面对竞争激烈的大市场，显得无力竞争，束手无策，满足不了大商业、大流通的需要。可见，提高企业在市场经济中的竞争力，还必须有一批高素质、高层次的复合型营销人才。
(2)加大对企业自主培养市场营销的指导和支持力度。企业作为市场营销人才的使用者，也是市场营销人才的培育者，一些大型销售公司有必要也有能力对市场营销人才进行针对性的培养。一些中小型的销售公司的市场营销人才的再培养，行业协会和政府主管部门有必要提供必要的指导和支持，帮助企业建立规范的市场营销人才再培养机制，推动企业市场营销人才的综合素质的提升，从而为企业创造更好的业绩，促使企业长期可持续发展。结
论
综上所述，在市场竞争的环境下对企业进行市场营销人才再培养非常重要，企业可以通过与高校合作或者设立企业学院，提高市场营销人才培育的针对性，同时，高校、企业、相关协会或者主管部门从自身出发，强化市场营销人才再培养机制，保障市场营销人才快速融入企业和市场，为企业创造更好的业绩。
第五篇：关于女干部培养选拔的几点建议
关于女干部培养选拔的几点建议
培养选拔女干部工作，是推动科学发展，促进社会的重要内容。充分做好女干部培养选拔工作，能够更好地推进各项事业的发展。着力做好女干部的培养工作，让她们在党和国家各项事业中发挥作用，具有十分重要的现实意义。
一要解放思想、转变观念。应摒弃陈腐观念，克服世俗偏见，营造培养选拔女干部的良好氛围，使培养选拔女干部工作得到全社会广泛的认同。在工作中应打破男女性别界线，保证女干部能在同等条件下参与竞争，同时注意发现女干部的特长和闪光点，形成全面地、发展地、客观地看待女干部的良好氛围。努力克服“女同志不能挑大梁”的片面认识，在选准的前提下大胆压担子，做到人尽其才，才尽其用。
二要健全制度，完善机制。首先要加强理论学习和业务培训，采取培训班、研讨班等形式，提高年轻女干部的政治理论素质和业务素质，增强政治敏锐性和政治鉴别力，提高创新能力和竞争能力。其次要加大年轻女干部实践锻炼力度，注重在艰苦和复杂条件下锻炼女干部。对成长经历比较单
一、工作接触面较窄的年轻女干部则要采取跨部门多岗位锻炼，使她们在实践中增长才干，提高综合协调和宏观驾驭能力。长此以往，创造培养选拔女干部的良好环境。
三要深化改革，拓宽渠道。在荐才上下功夫，实行组织推荐与群众举荐相结合，让群众更多地参与对各类干部特别是女干部的推荐，真正把有本事，想干事、能干事、会干事、群众公认的优秀年轻女干部推荐上来。利用考核、民主推荐科级后备干部等形式，及时发现优秀女干部。结合竞争上岗、公开招聘和公开选拔，发现并储备优秀女干部，扩大组织选人用人的视野，也为优秀女干部脱颖而出开辟“绿色通道”。创造培养选拔女干部的良好条件。
篇三：对我院专业设置和人才培养的建议
龙源期刊网http://www.qikan.com.cn我国高职院校专业设置的问题及建议
作者：杨化玉
来源：《教育界》2012年第34期
【摘
要】我国高职院校的专业设置存在雷同化、功利化和盲目化等问题。对此，本文提出高职院校设置专业时应有所侧重，突出特色专业；扬长避短，设置优势专业；紧跟社会需求，适应国家产业发展战略。同时，政府应加强宏观调控，制定相关机制，使专业设置规范化、制度化。
【关键词】高职院校
专业设置
问题
建议
随着我国经济与科技的突飞猛进，产业结构的不断转型升级，国家急需适应社会发展的各种专业性人才。高等职业教育已成为我国教育的主要组成部分，担负着培养高素质技能型人才的重任。然而，由于历史的和现实的原因，我国高职院校的专业设置存在诸多问题。因此，针对专业设置的探索和改革，是摆在我们面前的一项重要任务。
一、我国高职院校专业设置的问题
（一）专业设置雷同化，专业集中度低
专业集中度是指同一专业在各学校分布情况，某一专业集中设置在较少高校，则专业集中度高[1]。反之，则专业集中度低。各专业集中度高，说明各学校的专业特色明显。随着我国高职院校的大众化，高职院校专业设置雷同化现象越来越严重，导致专业集中度越来越低。一些学校不根据自身的办学条件，设置专业贪多求全，盲目设置一些与本校特色相关度低的专业。例如，大多高职院校纷纷开设计算机应用技术、商务英语、会计等专业。
王耀华、曹晔调查了湖北省高职院校专业设置情况，调查结果见表1。差不多在同一时期，严新根和金嘉平对浙江省高职院校专业设置进行了调研，调研结果见表2。通过调查他们发现高职院校专业设置雷同化现象非常严重，其中计算机应用技术专业的开设率最高。
（二）专业设置功利化，特色专业被淹没
当前高校专业设置基本上是以市场为导向，一切以就业率为标杆。设置专业太过功利，看到某个专业目前就业率高，市场需求量大，就想办法申请并设置，而对于新增专业所需师资和办学经验等则很少考虑。当然，以市场为导向无可厚非，若是能够准确地把握市场动向，掌握市场信息，则专业设置无疑是成功的。但是，目前社会上人才市场繁杂，人才需求信息渠道不畅通，且信息发布的权威性、真实性、可靠性不强，导致学校获取信息不及时、不全面。因此，多数学校的市场为导向转变为以“热门”为导向，为了设置所谓的“热门”专业而丢失了本校的传统特色专业。而这些特色专业正是学校的立校之本，具有相对悠久的历史积淀，拥有良好的师资和丰富的办学经验，在本专业领域甚至本行业皆具有良好的知名度和口碑。对以市场为
篇四：对我院专业设置和人才培养的建议
学校人才培训和就业指导的建议
学校人才培训和就业指导的建议
一、调查分析
第一,从认可度较高的思想品质方面来看,其优良率高达%。用人单位普遍反映我校培养的学生职业道德优良,工作中能吃苦耐劳,表现出较好的敬业精神和工作责任心。这也说明我校一贯注重的思想道德教育在毕业生就业中发挥了作用。
第二,从认可度较低的方面来看,主要存在以下问题:在专业知识方面,用人单位对毕业生的专业知识水平持肯定态度,但对所学知识与工作岗位的适应性评价不高。作为高职院校,人才培养模式的基本特点是“以培养高等技术应用型专门人才为根本任务,毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、综合素质较高等特点;以‘应用’为主旨和特征构建课程和教学内容体系”。总体上说,我校大部分院系的专业设置和课程设计能适应用人单位的岗位需要,但仍需继续进行专业结构和课程设置的改革,避免人才培养与用人单位需求的脱节。在业务能力方面,用人单位对毕业生的自学能力、动手能力等评价较高,而对毕业生分析、解决实际问题的能力及组织管理能力评价较低。对此,用人单位建议多组织学生参加社会实践活动,为学生创造更多社会实践的机会,培养学生团队合作的意识。在工作业绩方面,用人单位认为我校毕业生的工作效率和质量都较高,在工作中已经产生实际贡somevillagesofrentthatbotherbackingforpoorfarmers,therentslandlordsandrichpeasants."Thevillage"isalsostronglysupportedbythefeudaloppressionof献,但普遍不善于提出新的工作思路、方法和建议。这也反映出毕业生对工作内容的研究不够,创新精神也有待加强。
二、启示
调查结果显示,用人单位对我校XX届毕业生的综合素质和能力总体是满意的。其高度肯定的方面需要继续深化,其反馈的毕业生就业能力的薄弱点则是学校教育教学和就业指导工作的关注要点。
第一,继续加强学生的思想道德教育。注重思想道德教育与思想道德实践相结合。思想道德教育对学生良好品行的形成有重要的作用,要使道德教育收到实效,特别是在毕业生就业过程中被社会、企业所认可,就必须不断地丰富教育载体,广泛开展丰富的道德实践活动。例如学工处、团委组织开展的文明校园创建活动、暑期“三下乡”社会实践、青年志愿者活动等,可以让抽象的思想道德教育回归社会,让学生在实践中感受道德的魅力,并在未来的工作中实现自我价值与社会价值。
第二,从专业整体看,我校大部分院系的专业设置和专业课程设计能适应用人单位的岗位需要。但仍需继续进行专业结构和课程设置的改革,推行“课程重塑”工程、“工学结合”教学改革等。教学内容上,摒弃陈旧的教学内容,注意知识的更新,改变过去只重知识传授的做法,把发展独立思考和独立判断的能力放在首位。教育方法与手段上,重视激发学生的学somevillagesofrentthatbotherbackingforpoorfarmers,therentslandlordsandrichpeasants."Thevillage"isalsostronglysupportedbythefeudaloppressionof习主动性和学习潜能。教学实践上,要与企业的实际工作过程相一致,注重学生职业技能的训练,增加学生实习的时间并保证实习质量,加强教学实践和课外实习锻炼。
第三,针对学生组织管理能力偏弱的问题。一方面需要鼓励学生积极、主动地承担社会工作,在工作中培养自己、锻炼自己、提高自己,为求职择业和步入社会打下良好的基础;另一方面,学校应精心组织学生开展丰富的课内外活动,如社会调查、社会服务、文体竞赛等,注重发挥学生个体的特点,为培养、锻炼学生全方位的能力提供机会。第四,随着创新成为全社会的共识,用人单位已经越来越重视毕业生
的创新能力,从根本上也催生了学校在教育教学实践中培养毕业生创新能力的工作思路。学校应加强教师队伍建设,转变教师传统的教学理念,引导学生多思考,保持好奇心和探索精神;注重学生实践能力的培养,在实践中实现创新;为学生的创新营造良好的环境,例如组织学生参加各种科技创新大赛等。
3somevillagesofrentthatbotherbackingforpoorfarmers,therentslandlordsandrichpeasants."Thevillage"isalsostrong/3lysupportedbythefeudaloppressionof
推荐访问:对我院专业设置和人才培养的建议 人才培养 我院 专业设置