在全县思想作风建设活动月中，党员干部最大的收获是学习,活动月结束后最要坚持的还是学习。如何学到真东西，做到学以致用、学以致行，达到更高的境界，很多同志还在继续努力。
学习的境界，就是通过学习，把学到的知识，变成生活、工作中的智慧和效果，把理论知识与实际工作中事务结合起来，认识和解决客观事务的能力达到新的高度，成为造就人的能量。这个境界就是由粗学初用、简学简用，到能学能用、会学会用， 再到善学善用的过程。现提出五种学习境界仅供读者参考：
一、学而善合。注重学习，学以致用，学以致行，人有共识。学习与工作结合，与实践结合，也都在进行。达到学而能合，学而善合就是一种高的学习的境界。这个境界就是把学到的知识，运用在自己的生活、工作中，用知识来分析、认识、判断所面对的客观事物，找出它们存在的规律性，进而把身边的小事与重大的理论联系在一起，反过来又从重大的理论，重大的时代主题中联系到具体的小事，并用准确的语言、文字或其它方式表现出来。具备了这种境界,说话、写文章、甚至谈天，就有理论性、有深度、有底气。
二、学而善分。所有的学习都是看、听、想、记、做的过程。当你学多了，学到了，特别是变成了自己的东西的时候，会有一种无限的喜悦，就说明学习达到了一种境界。对客观事物和现象的认识更清了一步，能站在更高的位置去看，你就能轻松的判别出它是什么，为什么；问题出现后就能联想到它的背景，看得清它的本质和危害性，分析得出它产生的原因和未来发展的趋势、结果。具备这种境界的人，最大特点是能区别得出谁是谁。这种人说话、写文章，思路清晰、条理明确，看问题准确，指出问题入血、入肉、入骨，切中要害。
三、学而善归。运用所学的知识，把日常生活中的社会现象和工作中的事务，善于归纳、整理、概括到理论问题，同时又能把抽象的理论和复杂的矛盾，归纳为简单、具体的社会现象和事务，用准确、形象、生动、风趣、幽默的语言和文字表述出来。具备这种境界的人，做事分得清要害，抓得住主要矛盾，分析问题理得清头绪，说话别人愿意听，众人争论不休的问题，他一两句话能概括得清清楚楚，明明白白。
四、学而善用。学习的目的是用来解决实际问题，学习的结果在于你能把学到的知识“卖”出去。人生是短暂的，多学多用才不至于造成人生学习资源的浪费。有的人现学现卖，东学西卖，学而见用，学而至行；有的人就书本论书本，就事论事，学而为学，用而不宽；有的人就是能把所学东西，除了用在工作上，其它各个方面。如，在生活中交友，在餐桌上调节气分，在生意商场赚钱，在休闲时与人沟通情谊，等等。这又是一种学习境界。
五、学而善新。社会的进步都是靠创新而推动的。所有的创新没有一个不是学习的结果。学习中创新是所有创新中最关键的创新，善于从学习中创新是学习的最高境界。善学善用的人，总是能不断的归纳、整理出新东西。做事能创新，说话、写文章有新观点，自己不累，听、看的人也有趣。学习的创新主要是在得到和运用两个方面。以最简单的方法得到最全面的知识，以自己特有的方法得到最新、更深的知识；运用在自己的工作中、生活中、兴趣中解决自己的问题，体现自身的素质。
一个爱学习的人，如果经常用这五点来检验自己的学习效果，会觉得学习有趣味，也更会觉得学习不够，便会用最大的努力去抓学习，使自己早而成为一名对社会有用的人才。
