把握党校教育规律 着力提高办学水平
---在全市党校工作会议上的交流材料
党校工作是党委工作的重要组成部分。近年来，县委从推进党的建设新的伟大工程的战略高度，把党校工作纳入县域经济社会协调发展的重要内容，坚持培训有成效、教学求质量、科研出精品、管理上水平的总体思路，抓培训、重教学，搞科研、出思路，讲政策、树形象，党校“三个基地、一个熔炉”的作用得到充分发挥。在日常工作中，我们重点抓了以下四个方面：
一、党政重视强根本。县委、县政府高度重视党校工作，成立了党校工作领导小组，全面加强对党校工作的组织领导。常委会坚持每年召开2次专题会议，专门听取党校工作汇报，从办学方向、学风建设、班子建设、队伍建设等各个方面，加强研究指导，做到总体部署中有位置、具体工作中有安排、检查指导中有内容，有力地推动了各项工作开展。县委各常委坚持定期讲党课、作辅导，主动参加党校的各项重大活动，研究工作举措，解决存在问题，为党校开展工作创造了良好环境。尤其在推进党校建设中，始终做到“三个一流”：一是配一流班子。高度重视党校领导班子建设，注重从年龄结构、知识层次、能力搭配上选优配强。近3年来，经过全面考核、反复酝酿先后就地选拔业务精、思想好、作风硬的3名同志充实领导班子，一举改变党校多年只进人、不出人的局面，进一步增强了班子活力，充分激发了全体教职工干事创业的热情和干劲。二是建一流队伍。始终坚持“思想境界高、知识素质高、教育能力高”的用人标准，采取培训提高、公开选拔、兼职聘请“三措并举”，狠抓党校师资队伍建设，3年内公开选调了5名教职工，在全县聘请了10名专业技术人才作为党校兼职教师，形成了大师资网络，实现了专兼职互补，做到了精兵强将办校。三是给一流待遇。认真落实各项优惠政策，积极改善教职工待遇，对有突出贡献的教师及时给予物质和精神奖励，4年来先后有2名教师获评“ 有突出贡献拔尖人才”，占县管拨尖人才的20%；有2名同志当选县人大常委会委员、县政协委员，真正做到了组织上厚爱、生活上关心、工作上支持，使每一名教职工有干劲、有奔头。
二、围绕发展抓培训。县委把党校作为提高干部素质的“加油站”来建设，由县委组织部牵头协调和统筹安排，把党员培训、村干部培训、公务员培训等各类培训全部集中在党校，注重培养干部的“世界眼光”、“战略思维”和解决实际问题的能力，把党校工作自觉的融入到全县发展大局，在贯彻落实党的各项重大决策部署、推进全县中心工作方面发挥了重要作用。一是培训形式“活”。县委把党校教师作为培训干部群众的主力军，建立了党校教师联系乡镇制度，突出脱产学习和在岗培训，选派干部出去讲，集中干部上来学，组织干部下去干，帮助乡镇学政策、搞培训，提高乡镇、部门贯彻党的路线方针政策的坚定性。尤其是对中央重大决策的宣讲贯彻，以党校骨干教师为主组成宣讲团，对党员干部进行“面对面”、“零距离”接触，不断提升学习效果。去年以来组织十七大、十七届三中全会、中央一号文件宣讲43场次，培训干部群众1万人次以上。二是培训内容“全”。县委组织部门定期下达村干部、党员、入党积极分子培训任务，并规定不经党校培训，没有取得合格证书，不得上岗或转为预备党员，把党校培训作为干部选拔使用的第一道工序，增强了党校工作积极性。对来第一次培训县委都要提前对党校教师进行外出培训、学习，县委领导县委领导都要参加开班仪式，进行专题辅导，对党员干部进行重大战略思想、形势政策、党风廉政等教等方面的教育；对机关干部突出国情、县情的再认识和政策法规、业务技能等教育；对农村党员群众突出科技致富、实用技术等教育，不断增强针对性和实用性。近年来，党校先后举办科级领导干部、农村干部、入党积极分子、纪检监察干部等主体培训班38期，培训人数3545人次。三是培训载体“新”。县委坚持把党校作为农村干部学历化、党员专业化、群众技能化的重要阵地，每年拿出10万元经费，在党校开设了两个中专学历班，并结合“三新促一新”、“百千万实用人才培训工程”等各类活动，组织党校各类专业人才深入村组农户、田间地头，送政策、送信息、送技术，把对党员群众的教育培训具体化、形象化、直观化，着力提高党员、农村干部和农民群众的综合素质。去年50多名村干部参加了蔬菜、果树两个专业的学历教育，1.8万名群众接受了产业技能培训。
三、学用结合搞科研。党校有着得天独厚的理论科研优势。为了发挥优势，服务发展，县委协调各有关部门建立了科研协作机制，完善了《科研成果奖励办法》，支持创办了《问题与思考》，坚持了先进的理论、思路提高党校影响力，推进全县解放思路、工作落实。一是科研工作与教学工作相结合。县委积极支持党校开展学习教研工作，积极创造条件送党校教师到省、市参加学习培训，接受新知识，开拓新思路，在经费、时间上全力保障，为教育教学和科研提供良好环境。近年来，党校教职工向省市党校系统理论研讨会提交论文54篇，获奖26篇；在各类报刊杂志发表文章87篇，其中省部级以上55篇、市级32篇。二是科研与社会热点问题相结合。大力倡导有能力、有水平的党校教师针对社会上出现的热点、焦点、难点问题，开展深入调研，撰写出具有一定份量的文章。2004年，中央支持三农问题的一号文件下发后，县委及时向党校安排三农工作方面的调研，明确配合部门，提供科研经费，经过两年时间完成了《农民的出路》一书撰写。为了加快出版发行，由县级领导亲自带队，协调党校、财政等有关部门，积极联系，广泛沟通，实现了国家知识出版社出版发行目标。三是科研与全县中心工作相结合。县委把党校作为实施科学决策的参谋部，定期听取党校对县域经济发展的意见和建设，对党校撰写调查报告和评论文章，县委领导亲处批阅，对有学习、借鉴和指导作用的下发全县学习贯彻。仅去年，县委领导先后对阅批党校调研文章14篇，其中《生态休闲产业的探索》、《解放思想当有非常之举》等4篇文章，通过《问题与思考》、县委中心刊物转发全县，指导全县各级党员干部学习工作。
四、强化自身优环境。县委、县政府在财政十分困难的情况下，优先保证党校经费，不断改善党校办学环境。一是加大投入改善“硬”环境。财政部门每年都将党员培训经费列入计划，并提高了人均公务经费，调配公务用车和专职驾驶员，彻底改变了党校无车、无人、无设备、无资金的“四无”状况。二是多方筹资改善“软”环境。县委组织部每年根据培训需求，从县管党费中划拨一定资金购置教学设备，建成了中央党校远程教学网C级站、党校网络视频教学系统，电脑配备到每名教职工，开通了校园局域网，建成了多媒体教室，提高了自动化、信息化的应用水平，满足了教育培训需要。三是排忧解难办实事。县委先后5次召开专题会议，对党校防洪防滑和地界纠纷等问题进行研究解决，由分管副书记负责协调落实，通过向上争取、财政支持、部门协助等方式，妥善化解党校办公楼建设债务18万元，使长期困扰党校发展的问题彻底解决，为今后发展创造了良好条件。