(安徽机电职业技术学院 图书馆，安徽 芜湖 241003))
摘 要： 文章针对“工学结合人才培养模式”下的高职图书馆馆藏资源建设问题，从制定馆藏 资源建设中长期发展规划、制定文献采访原则、建立馆藏文献质量评价体系和加强图书采购 招标及加工管理等四方面进行分析和论述，并提出合理化建议。
关键词：图书馆；馆藏资源建设；发展规划；质量评价体系
中图分类号：G253 文献标识码：A 文章编 号：1007—6921(2009)15—0118—02
近年来，党和国家采取了一系列措施，大力发展高等职业教育，以适应社会经济发展对高技 能应用型人才的迫切需求。2005年10月，国务院印发《关于大力发展职业教育的决定》；20 07年5月，教育部、财政部又联合启动了“国家示范性高等职业院校建设计划”。高职院校 面对发展机遇，都积极探索，不断地进行教学教育改革，一般采用“工学结合人才培养模式 ”。这种模式，淡化对学生学科与理论知识的培养，而偏重对专业和岗位技能的要求，教与 学的内容和方式都发生了相应的变化，因此，图书馆应充分了解工学结合的内涵，分析读者 信息需求新特点，重新评估图书馆工作，及时调整工作重点，完善自身管理服务水平。
馆藏资源建设工作是图书馆的一项基础性业务工作，是图书馆开展其他工作的 基础，是衡量图书馆工作优劣的基石。建设和优化馆藏资源一直是图书馆工作的重点，是搞 好读者服务工作的保证，高质量的馆藏是提供优质服务的前提。在工学结合模式下，笔者认 为应从以下几个方面着手加强高职图书馆的馆藏资源建设：
1 制定馆藏资源建设中长期发展规划
由于历史、体制及人员素质等诸多原因，高职院校图书馆的馆藏资源建设普遍存在缺乏科学 指导和长远规划，文献采访的盲目性大，评估时，拨下来的经费较多，为了评估达标，便突 击大量购书，购买低折扣图书，或大量增加复本；评估之后，经费骤减，较长时间内又不购 买新书。而图书的出版和流通是有其固有规律的，需要不断的关注和选择，这样建设忽冷忽 热，无视资源建设的内在规律性，必然造成了馆藏水平偏低或结构不合理等问题。一个科学 合理的馆藏体系需要若干年不断的积累，不能一蹴而就。特别是在工学结合人才培养模式下 ， 读者的信息需求发生了变化，购买大量合适的文献，不是短时间内能够完成的工作。必须依 据学校的发展方向及规划、学生培养目标、学校的专业设置、读者的信息需求特点、馆藏现 状以及利用现况等做出具体分析，制定适合本馆发展的馆藏资源建设中长期规划。规划内容 应包括以下几个方面:
1.1 馆藏的发展策略
工学结合模式下，教学侧重专业和岗位技能，读者对技能性图书需求量较大，应侧重于职业 技术、特色技能等应用性工具书的购买，而理论性较强的文献，可以少买甚至不购买；另一 方面，高职教育仍是高等教育的组成部分，培养的人才必须具备相当高的科学文化综合素质 ，因此，基础知识、基础理论及高品位的书亦不可或缺，所以高职图书馆的藏书策略应为： 通过有计划有步骤的多途径采购，形成以本校所涉专业的应用技能型图书为重点，兼顾综合 素质培养图书的特色藏书体系。
1.2 馆藏发展目标
规划还应包括馆藏发展的目标和实现目标的具体任务。目标应明确规定若干时期内，馆藏文 献总规模，以及各种文献的内部比例结构。制定的目标要切合实际，馆藏规模与教学规模相 适应，能满足教学实训的需要即可，不必单纯追求数量的多少；根据各个学校的专业设置等 情况，明确不同学科内容与不同文献载体的比例。以既定目标为依据，再详细制定出每年资 源建设的具体任务。
1.3 经费保障制度
图书经费不确定是很多图书馆都面临的问题。由于没有统一的规定，时多时少，随意性较大 ，这给馆藏的持续建设带来问题，经费多时不一定能买到合适的书，经费少时，合适的书又 被错过，客观上造成馆藏质量的下降。因此，馆藏资源建设的持续发展必须要有确定经费的 保障。按普通高等学校基本办学条件指标(试行)要求，生均年进书量不低于两册，若每本书 均价30元，年购置经费最低应为：2×30元×学生人数。
规划的制定要科学规范，以现有馆藏为出发点，切合发展实际，体现一定的前瞻性，符合本 校人才培养目标和图书馆的任务，这样可以使馆藏资源建设工作有章可依，循序渐进，宏观 上促进科学、合理馆藏体系的形成。
2 制定文献采访原则
文献采访是馆藏资源建设中最重要的环节，直接关系到所购文献的好坏，须遵循一定的原则 ，才能保证文献采访的质量。
2.1 系统原则
图书馆里的藏书不是杂乱无章的堆积，而是一个系统的知识体系，是一个生长的有机体，这 个有机体通过文献采访不断的积累、更新和完善。因此，在文献采访时，须考虑系统原则， 注重学科知识的完整性与内在联系性，使馆藏文献结构合理，主次分明。
2.2 经济原则
虽然图书馆不是盈利性机构，不以追求经济利益的最大化为工作目的，但是图书馆需要资金 和人力的大量投入来满足读者的需要，就要考虑如何用最少的投入满足读者最大的需求。
2.3 连续原则
每个图书馆都有自己的特色馆藏，而文献体系的形成是长期选择、积累的过程，科学合理的 馆藏体系需要连续的跟踪收集，因此，必须保持文献采访政策的连续性，不可随便更改。
2.4 协调原则
图书馆的文献采访是一项系统工作，会涉及到各方面的矛盾，比如核心文献与非核心文献， 正式文献与灰色文献，纸质文献与电子文献，文献价值与读者需求等等，这些矛盾都要不断 的协调。
2.5 特色原则
每个图书馆都有特定的读者群，读者群的需求是馆藏资源建设的重要依据。高职院校读者的 需求不同于本科院校读者的需求，有自己鲜明的特色，比如加强光盘、行业产品技术的信息 收集、实训资料库、科研成果、试题库和考证资料等灰色文献的收集整理。
工学结合模式下，教与学的内容广泛丰富、方式灵活多样，读者的需求多元化和专业化特征 明显，因此，只有综合运用各个原则来保证采访的高质量，才能满足读者多方面的需求。
3 建立馆藏资源质量评价体系
我们知道，高职高专评估指标中仅对图书馆面积、藏书量等指标做了硬性规定，而对馆藏的 质量没有具体要求。那么，工学结合模式下，馆藏资源建设规划是否合理、文献采访是否科 学、馆藏体系是否适用就不得而知了，因此，须建立一套相应的馆藏资源建设评价体系，来 衡量建设的质量，不断总结吸取建设中的经验与教训，为制定馆藏发展规划、文献采访原则 、经费预算及经费分配提供依据。
3.1 客观统计标准
根据国家规定和本馆规划，设定一些反映馆藏资源建设的统计项目，并拟定出适合本馆的各 项统计最低标准，每年依据这些数据的多寡来来评判馆藏资源建设的优劣。统计项目应包括 ：总藏书量、年增加量、平均复本量、文献保障率（即图书馆读者平均拥有的藏书数量）、 文献流通率，电子文献点击率与下载率、生均年借阅量、各学科文献的比例、各载体文献的 比例等等。
3.2 主观评价标准
定期或不定期的发放读者问卷调查，掌握读者对图书馆馆藏的意见与建议，通过网络、电话 、意见簿等多途径听取读者的反馈意见。
在实践中形成特色评价体系，反映馆藏资源建设的水平，明确差距，有的放矢地开展馆藏资 源建设工作。
4 加强图书采购招标及加工管理
图书采购招标是当前文献采访的主要方式，有利有弊。需进一步制定科学的评标标准，规范 招标委员会的人员组成。从众多书商中选择折扣较低、实力雄厚、资信良好的供应商。明确 供应商的权利和义务，督促其履行投标时的各项承诺，确保所购图书的质量和外包业务的质 量。到馆图书应立即加工、上架，尽量减少加工环节的时间，保证新书与读者能够及时见面 。对所购图书要进行严格的检查，有印刷质量的要坚决清退，拒绝垃圾书、装备书，提高馆 藏图书物理质量。
5 结束语
馆藏资源建设工作是一项长期性、基础性工作，在实践中仍有很多问题需要解决，特别是工 学结合人才培养模式下出现的新问题值得我们进一步探究。
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