(新疆五家渠兵团党委党校，新疆 五家渠 831300)
摘 要：文章指出：随着电子技术和存储技术的成熟，电子书等数字出版物的成长开始提速。数字出版物具有交互性更强、使用便捷、检索容易等优势，使纸本阅读面对新的挑战。在新形势下，如何正确面对纸本阅读现状，以图书馆为主体，增强纸本阅读的生命力，拓展阅读空间，是我们当前必须解决的问题。
关键词：纸本阅读；图书馆；文献收藏
中图分类号：G252.17 文献标识码：A 文章编号：1007—6921(2009)05—0160—02
阅读是人类自从有文字的历史以来就养成的一个良好的习惯。中华文明渊远流长，文字的承载者也从甲骨、竹简到丝绸再到造纸术发明，纸张最终成为文字的固定载体。但由于互联网和以手机为载体的手机报纸、小说、音乐等众多新的阅读方式和阅读载体的悄然兴起，传统的生活受到了新的挑战。如何面对现状，以图书馆为主体，拓展纸本媒介的发展空间，提升人的精神力量，是我们每个公民都必须认真对待的问题。
1 纸本阅读及其发展现状
1.1 纸本阅读概述
阅读是一个使人类精神和智慧延长的过程，是一个将我们的内心的精神带到更远的地方、更长久的时间和更宽广的空间的过程。随着时代的发展和社会的变迁，人类的阅读史开始了不断地传承和创新的历程。在历史进程中，纸本媒介自始至终地传承着文明，并仍将在今后继续发挥其无可比拟的作用。纸本阅读，又称音读或默读，即通过电视、报纸、书信、杂志等方式来获取信息，是基于书籍的阅读。其阅读过程是：将文章逐字透过眼睛进入大脑，再由大脑的听觉中枢辨认字义后进入理解程序。纸本阅读行为本身是视觉和思维相结合的一个过程，阅读的过程本身就是个体的精神探索和创造的过程。
1.2 纸本阅读的现状
由于网络在中国的迅猛发展，人们的阅读兴趣和目的发生令人遗憾的负面迁移，纸本阅读的状况堪忧。
1.2.1 据中国出版科学研究所2005年年底组织的第四次“全国国民阅读调查”结果显示，我国国民的阅读率下降，从1999年国民的阅读率是60.4％，2001年是54.2％，2003年是51.7％，到了2005年，仅有48.7％，2005年比1999年下降了11.7%。这表明在两个识字的国人里，每年至少读一本书的还不到一人。
1.2.2 在纸的使用量上也突显了纸本阅读的现状：据我国对未来纸需求状况的数据显示：中国经济如
[CM(22]果从现在起每年增长8%，到2031年中国人口达14.5亿时，人均收入将达38 000美元（美国目前水平）。到2031年，中国年均纸消费量将由目前的29kg，提高到目前美国的水平（人均210kg）,中国将消耗掉3.03亿t纸。大致相当于当前世界年产量（1.57亿t）的一倍，世界森林资源将消耗殆尽。（石冀平，中国年度观察—《世界的主要消费者》，《世界博览》，2005年第12期，P59）也就是说，当下的纸质媒介已面临临界状态，传统纸质媒介发展亟待改进。
1.2.3 读者的流失。
网络出版物、电子图书给传统的阅读习惯带来越来越大的冲击。目前，我国各图书馆都存在着不同程度读者流失的状况。特别是年轻的读者群比例下降。因为互联网的一些优势，使不少以前习惯去图书馆的年轻读者转变了获取知识和信息的途径。而有的图书馆又存在电子阅览建设不到位，这都是引起读者流失的原因。
1.2.4 现代阅读的实用性和功利性影响了阅读率。古人读书是为了充实自己，陶冶性情；现代人读书更多的是为获取一份工作或是更好地工作或其他原因。随着科技的发展，生活节奏的加快，功利性读书正是个体为了应对瞬息万变的环境，为生存的需要，而采取的阅读方式。有调查数据显示：由于“工作需要”而读书的由1999年的15.9%增长到2005年的33.5%，把“增加知识、开阔眼界”当成读书目的的，由48.8%增长到68.9%。在功利主义驱使下，人们的阅读也急功近利、急于求成，阅读的目的性太强。 综上所述，在信息社会，公众选择网络阅读为主导是不难理解的。阅读的目的无非是搜集处理信息，了解世界、扩展思维甚至获得审美体会。而网络恰恰以最简单和廉价的方式帮助人们实现了上述目的。这也就是纸本阅读率下降的本质原因。但纸本阅读率走低，不能完全归结到网络，因为当今中国精神文化生产、流通和消费中也存在一些问题。我们要综合的对待这个问题。
3 以图书馆为主体，延伸纸本阅读生命空间的措施
3.1 通过制度化设立阅读日
阅读是人们接受教育、发展智力、获得知识信息的最根本途径，是关系到整个社会的文化品质和可持续发展的潜力问题。日本、韩国、英国、俄罗斯等国家都有自己的“阅读节”。在我国也应该以制度的方式设立阅读日、读书日，举办读书月等活动，培养国民终身阅读的习惯，获得终身自我学习的能力，并拥有终身学习的兴趣和习惯。
3.2 组织群体性的读书活动
信息化、网络化对国民的素质要求渐高，要把阅读与国民的生活联系起来，把阅读变成悦读。应在每一个角落开展形式多样的读书活动，象开展“读一本好书”活动，在单位内部或社区组织读书社等。把阅读和工作、专业结合起来，倡导深阅读或较深层次的阅读。以读书活动为抓手，注重弘扬读书明理、求知成长、奉献社会的新风尚。积极倡导全民学习、团队学习和终身学习的全新理念，努力营养培养和造就高素质国民队伍的良好氛围。
3.3 建立家庭藏书
提倡阅读是寻求一个完善、独立的自我与品格的最好途径，是实现一个悠久文化的传承与发展的过程。阅读提高了人们的系统思维和语言表达能力，拓展了国民的生活，培养了全民素质。巴特勒曾经指出：“人们的阅读习惯很重要，如果一个人已经养成了阅读的习惯，他就比那些没有阅读习惯的人更容易去阅读。”在家庭中建立藏书，让阅读习惯在每个家庭生根并延续。根据家庭的经济情况，计划购书经费，每年为孩子和大人先把必读书目，在家庭中营造阅读的环境和氛围，并定期开展讨论，加深对所看书目的理解，增进家庭成员的相互沟通。
3.4 发挥图书馆开展大众阅读的功能
联合国教科文组织创新、文化产业和版权部负责人戴奥克拉奥(Milagrosdel Corral)女士针对长期以来在阅读中存在的不平等，提出“我们必须保证让世界上每个角落的每个人都有书读”。互联网未进入人们的生活之前，人们接受信息的主要方式就是通过图书馆，图书馆的大众意识，使其长期为大众阅读提供着有力的阅读保障，而且是一种连贯阅读的保障。在新时代，虽然互联网强烈的冲击着传统的阅读方式，但纸本阅读报具有源自内心的享受是不能被任何新事物所比，图书馆在大众阅读生活中所起的作用是会长传不息的，图书馆将继续传承大众阅读的领导者和推行者的重要功能。
3.5 图书馆应继续加强对纸本文献的收藏
网络的飞速发展，让人们对图书馆的存在、对纸本媒介的发展产生危机感，这种担心是没有必要的。据统计,近几年来国际图书销售市场并没有萎缩，销售量反而上升。究其原因，网络虽然有诸多优点，但它不可或缺的存在很多缺点，而这些缺点只有纸本媒介才能弥补，就象人们不可能座在电脑屏幕前一整天的阅读名著，但人们却可以手捧名著随时随地的阅读一整天。网络在读者的心中实际是一种传输手段，它并不能改变人们的阅读习惯。在当前的形势下，图书馆还应该加强对纸本文献的收藏，并借助网络技术手段为纸本阅读型的网络读者提供现代化的服务。
3.6 图书馆还要营造一种阅读的氛围
阅读是一种高强度的思维活动，只有具备最佳的身心状态，才能收到良好效果。图书馆是阅读的重要场所，也是公共文化的载体。要营造图书馆的阅读氛围，精心设计图书馆馆舍的布局，加强软、硬件建设。重视发挥图书馆陶冶人情操的作用，馆内墙上贴标语，用以激励读者阅读学习，提醒读者养成良好的习惯，增强读者的阅读兴趣，以及“八荣八耻”等内容。让读者进入图书馆，能充分感受到图书馆内窗晚几净、氛围宁静、环境优美、空气清新，从而激发读者阅读热情。