(广西师范大学图书馆，广西 桂林 541004)
摘 要：文章认为，高校图书馆要促进校园文化建设，就 应该加强包括硬件和软件在内的环境文化建设，建立和完善图书馆制度文化，开展丰富多样 的图书馆文化活动，以提供优质服务，全面提高馆员的综合素质。
关键词：高校图书馆；自身建设；校园文化
中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1007—6921(2008)17—0190—02
高校校园文化是高校师生在较长时间里共同酿造的一种精神文化，它体现其固有的文化特点 和行为方式，是激励全校师生团结奋斗、积极进取的精神动力，是铸造、培养、完善人的不 可缺少的精神食粮。作为大学三大支柱之一的高校图书馆凭借丰富的文献资料、高素质的馆 员、现代化的传输设备、幽雅宁静的馆舍，对大学生思想政治的教育、学习方法的引导、综 合素质的培养起到十分重要的作用。因此，高校图书馆应充分发挥自身的优势，积极参与校 园文化建设，努力成为校园文化建设的主力军。
1 高校图书馆和校园文化的关系
校园文化主要是指高校内所特有的人文环境和文化氛围，它是师生在长期的教育实践过程中 所创造的，反映着人们特有的价值取向、思维方式和行为规范，具有校园特色的文化活动和 文化环境，以及反映师生的校园精神的总和。它是一种精神，一种力量，一种内涵，一种魅 力。高层次的校园文化是一所高校的灵魂，是学校不断前进的动力源泉，是为学校师生所普 遍遵守的价值观念、道德观念、行为准则及其与之相适应的物质文化系统，是社会主义精神 文明在高校里的全方位体现。校园文化是生长发展在学校教育环境中的一种文化现象，是对 学校所有成员，尤其是对学生具有现实影响和潜在影响的文化要素。它以提高学生的思想文 化素质为目的，对学生和社会都有极强的教育作用。
依据文化生态学的理论，高校校园文化可分为物质文化、制度文化与精神文化三个层次，有 着十分密切的关系。一所大学物质设施与物理环境的主体是教学楼、实验楼、图书馆，直观 地反映了高校的“容貌”，传播校园“第一感”的文化表象。图书馆的自身管理制度、读者 管理制度、文献整理与保管规范等等，则是校园文化制度中的重要一环。高校图书馆作为知 识宝库，以其丰富的文献与优质的服务为师生提供精神食粮，对学生正确人生观的确立，品 德的培养，情操的熏陶，文化的积累，知识的拓展，精神境界的升华，心理品质的培养等都 会产生潜移默化作用。这既是图书馆工作性质规定了它是强化素质教育不可缺少的因素和有 机部分，也是图书馆工作在构建校园文化中积极发挥作用的一个重要体现。同样，校园文化 对图书馆工作能够起到极大的促进与提升作用。健康高雅的校园文化，能够在校园内形成良 好的学风、校风，能形成和谐的人际关系和文明的生活方式。这种校园文化一旦形成，学生 、老师到图书馆借书、阅览，就会自觉遵守图书馆的规章制度，有利于图书馆的管理。
2 图书馆在校园文化建设中的地位和作用
如前所述，高校图书馆并不是与校园文化无所关联的单纯的学术机构，而是在校园文化中起 着重要作用的文化教育设施机构。它既是传统文化和世界科学文化的集散地，又是校园文化 中重要的精神载体，是开展学生素质教育和校园文化活动的重要基地。
2.1 图书馆是高校校园文化活动的中心之一
高校图书馆是学校的图书情报中心，贮存着学校长期发展过程中积累下来的图书资料，是为 教学和科学研究服务的学术性机构，它的工作是教学和科研工作的重要组成部分，是高校开 展多种形式教育、实现教育目标所必不可少的。高校图书馆以馆藏资源为凝聚剂，将具有共 同需求和兴趣爱好的读者用户紧紧地凝聚在自己的周围。教师的备课和教学，学生的课外学 习和知识的巩固，科研课题的开展及学术交流的进行很多情况下都是以图书馆作为空间场所 和内存纽带展开的。高校图书馆的基本价值和目的在于为读者提供服务。学生是图书馆资源 的利用者、参与者和创造者，他们根据自己的需求、兴趣、特长在学习中发现自己、丰富自 己、完善自己、发展自己，在潜移默化中陶冶情操，实现高尚人格的升华，从而开拓思路， 发现问题，深入研究，获得知识的创新。
2.2 图书馆是大学课堂教学的延伸
课堂教学是培养全面发展的大学生的基本途径，是实现学校教育目标的主渠道。如果说课堂 教学是学校教学组织的主要形式，那么图书馆则是课堂教学的延伸和补充，是内涵丰富、知 识多样的第二课堂。我们的课程设置与教学安排不可能完全地表达和囊括学生所必须具备的 所有的知识技能，特别是有限的课堂教学时间内，由于课堂教学的不足，促使教育目标的实 现必须依赖于第二课堂的全面开展，尤其是需要图书馆加以补充；图书馆拥有丰富的报刊、 硬软件信息设施，特别是信息网络形成资源共享，具有信息的无限性、新鲜性。
大学生有着强烈的求知欲望，不可能满足于课堂上受到的思想政治及学科的知识教育。他们 还要了解社会，体验人生，需要在课堂之外寻找新的知识场所。学校图书馆恰好为他们提供 了一个广阔的天地，巩固已学到的知识，涉猎未知的领域，开发潜在的智能，锻炼实践的能 力。在图书馆里，读者可以在知识的海洋里徜徉，汲取在课堂上学不到的东西，尽情享受文 化知识的熏陶，提高他们对祖国悠久丰富的文化遗产的认识，增强民族自尊心和爱国心，培 养他们美好的情操和优秀的道德品质。同时读者通过对文献信息的检索和利用，钻研科学文 化知识，逐步养成良好的习惯和思维方式，掌握独立获取知识的能力，不断丰富自身学识。 这些都说明了图书馆对读者正确人生观的确立、品德的培养、情操的熏陶、文化的积累、知 识的拓展、精神境界的升华、心理素质的培养等都会产生重要的潜移默化的作用。
2.3 图书馆是文化学术信息的前沿阵地
图书馆是人类知识的宝库，是人类文化的结晶。图书馆收藏的文献包含了人类认识发展的最 新成果：最新的学术思想、最新的科学技术成就、最新的文化信息。是收集、整理、贮存和 传递图书资料的专门机构，它一方面是人类信息、知识和情报载体的积聚中心，负责有计划 有目的地收集、积累、组织和保存人类精神财富；另一方面贯彻“藏用并重”的方针，使所 收藏的图书资料最大限度地为读者利用。在信息时代，图书馆也是信息、知识、情报的积聚 、转化和提供中心，人们获取和交流信息、知识及情报的重要场所，图书馆是人类最重要的 知识资源库和现代社会的公用信息中心。因此高校图书馆是知识交流系统的中枢，是文化学 术信息的前沿阵地。任何一个需要掌握人类文明发展最新动态的学习者和研究者，无不对图 书馆的藏书资源和服务资源产生巨大的依赖，无不将图书馆视为与他人交流、与世界沟通的 重要工具。
3 加强图书馆自身建设，促进校园文化建设
图书馆自身的校园文化状况能较为充分地体现其馆貌、馆风、馆格，在或强制性或潜移默化 中，直接或间接地影响广大馆员和读者的价值观念、道德准则、行为习惯、阅读兴趣和审美 取向等，更直接关系到图书馆的文化形象、社会地位乃至整个图书馆事业的繁荣和发展。因 此，加强高校图书馆自身的校园文化建设，成为图书馆以至学校整体发展的一个重要内容。
3.1 加强图书馆环境文化建设
加强环境建设包括硬件建设和软件建设。具体来说，就是做好以下工作：
3.1.1 加强馆舍馆容 的建设，即加强对馆内的书刊架位、阅览桌椅、电脑设备、花草绿叶等景观布置，书刊文献 的布局和管理等，努力营造一个环境优美、干净、整洁、学习氛围浓厚的阅读学习场所。起 到陶冶情操、激励上进的作用，让学生感受到良好文化的熏陶，自然地激发学生讲文明、讲 礼貌的道德风尚。
3.1.2 加强文献信息资源建设，对各种类型、各种载体的文献信息，无论是 纸质文字著作，还是网络信息资源，图书馆都应严格过滤，确保将那些优秀、先进的文化及 时快捷地传递给大学生，抵制和阻止那些文化垃圾和有害信息的侵袭。引导大学生会读书、 读好书。通过读书把深层次的文化构建与先进文化建设统一起来，弘扬中华民族优秀的文化 传统，促进学生全面和谐发展和良好校园精神文化氛围的形成。
3.2 建立和完善图书馆的制度文化
图书馆制度文化是指图书馆的馆纪、馆规，包括日常行为规范、部门岗位职责、业务工作细 则、奖惩制度、图书借阅、保护规则等各项管理制度。合理的规章、严格的纪律、科学的管 理是图书馆管理科学化的目的，是图书馆工作得以稳定而有秩序顺利进行的重要保证。
优良的馆风馆纪是以勤奋进取的工作作风、严谨求实的工作态度、团结协作的友爱精神和克 己奉公的集体主义为特征的。良好的馆风馆纪不仅对形成优秀的图书馆文化有着积极的促进 作用，而且能使读者置身于一个良好的读书氛围中，敦促他们勤奋学习，努力进取，严谨治 学，团结友爱，遵纪守法，养成良好的读书习惯，形成良好的治学之风。
3.3 开展丰富多样的图书馆活动文化以提供优质服务
高校图书馆除做好一般性服务，还要有多样化深层次的服务：
3.3.1 开展导读工作，对读者 进行有目的、有针对性的引导阅读，使读者科学有效地利用图书馆。好的导读工作，可激活 文献资源，唤起读者阅读意识，提高读者的阅读效率，使读者养成良好的阅读习惯。
3.3.2 做好图书宣传工作，通过信息咨询部、图书馆网上主页、各库室借阅处、宣传栏、信息简报 ，把最新的知识信息传递给读者；通过编制新书通报，向读者推荐新书等方式与读者沟通； 还可开辟专栏、板报、墙报等形式，介绍图书的基本知识以及查找、检索、利用等情况。
3.3.3 图书馆还可以充分利用自己的资源、技术、环境和人员优势，不定期地组织多 种形式的 读者报告会、研讨会与专题讲座、征文比赛、书评、音乐佳片欣赏、智力竞赛、美术作品， 或者邀请专家、学者做专题报告和学术讲座，使大学生在活动中接受美的教育，陶冶情操， 享受高雅艺术，增长见识。此外，还要更新服务手段，建设自己的计算机网络，充分利用本 馆局域网、校园网、因特网，使自己的图书馆拥有庞大的信息库，及时准确地为师生提供各 种有关信息资源，还可以利用多媒体阅览室、视听室、联机检 索室为大学生服务。通过这些服务极大地支持和配合校园文化活动的开展。
3.4 全面提高馆员的综合素质
高校图书馆馆员的敬业精神、学识水平、业务素质直接关系到图书馆的服务质量和服务水平 ，也关系到图书馆参与校园文化建设的程度。图书馆必须对馆员加强继续教育，提高其理论 知识水平和综合业务能力；加强政治学习，加强职业道德教育，将馆员塑造成具有理性思维 、创造性思维，集知识、业务、学术、技能为一体，掌握信息管理、计算机、网络知识的现 代综合性人才。在工作中，馆员要提倡主动、人性化的服务，树立“以人为本”的服务精神 ，以良好的形象、和蔼的态度、优雅的举止、文明的行为、规范的语言，理解读者、尊敬读 者、服务读者。只有综合素质高的管理人才，才能满足读者日益增长的文献信息需求。同时 馆员还要通过学术研究、文化交流等方式积极参与校园文化建设，通过自己的学术成果来丰 富校园文化活动的内容，推动校园文化的建设。
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