教育教学质量绩效评价自查报告
为了进一步加强我校教育教学管理，加快师资队伍建设
步伐，全面提升我校教育教学质量，根据《小学教育教学质
量绩效评价工作实施方案（试行）》的通知精神，结合评价
方案的要求和我校实际情况，我校首先成立了由杨校长担任
组长，其他班子成员为组员的教育教学质量评价工作领导小
组，然后积极组织全体教师认真学习了方案内容，分三组对
学校年度学校工作中学校发展、学生发展、教师发展的
三大板块进行了自查、自评，现将自查情况汇报如下：
一、学校发展部分
（一）教育管理
1.实施规范化管理，优化学校常规管理体系，落实规章
制度。实施规范化管理是我校本学年工作的重中之重。我校
进一步明确岗位职责，分工到位，责任到人，团结协作提高
了工作效率。坚持以人为本，民主管理，民主决策。在学校
常规管理和阶段性工作中始终做到了先调查摸底，听取意
见，后通过校务会、全体教师会议充分讨论，坚持集体领导、集体研究、集体决策、校长决定的工作流程，完善了各类规
章制度，分岗位职责、规章制度、考核激励机制三部分编撰
了《小学制度汇编》，对各种规章制度有相应的落实运行
记载。
2．学校学校坚持“科学发展、以人为本，办人民满意
的教育”的指导思想，以“树先进理念，上一流设施，塑一
流师资，抓一流管理，创一流质量，”为办学目标，结合学
校实际制定了三年发展规划，根据教育局工作要点和学校发
展规划制定学校与各部门年度计划，各部门工作运行记载详
实，各项工作开展富有实效。
3.三位一体教育网络健全，学校、家庭、社会共建共享
机制完整。
我校三位一体教育网络体系健全、机构完整、计划完善，每学期召开一次家长委员会，1—2次家长会，开办了家长学校，在实际工作中，家长接待工作及家校协调沟通工作方式
较之以往有所改善，特别是在家长与学校的协调沟通方面，
通过校讯通、家访等方式，从而有效解决了学生成长中的问
题，基本上达到了让家长满意的目标。此外，我校积极加强
与派出所、村委会的协调、交流、互助、互动关系，在社会
实践、社区教育、法制教育、校园周边环境治理等方面，学
校与社会逐步形成了一套比较完整的全方位教育机制。上述
工作计划完整、记载详实，学校无通报批评或媒体曝光等情
况。
4．学校各种器材、各种专用教室有专人管理，账目齐
全，帐物相符，资源配置合理，使用率高。各种用房布置美
观规范，符合育人功能和儿童特点；物品摆放整齐有序，符
合使用要求；室内室外干净整洁，设备仪器经常清洗消毒，
垃圾及时清理。各种档案合理归类，装订规范，保存完好。
积极运用现代化管理方法和手段。
5.学校根据上级教育主管部门的要求，成立了安全工作
领导小组，分层逐项签订了安全管理目标责任书。建立健全
了防治结合的校园内外安全管理制度、制定了《小学突发事件处理应急预案》、《校园安全工作制度》等一系列规章制度，对学生上下学管理、门卫值班、巡视值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育课堂管理、实验室管理、集体活动安全管理等方面进行相应的常规教育，不断增强学
生安全意识，并进行每学期举行一到两次的防震紧急疏散演
练，教会学生掌握基本的自救方法；二是制定切实可行的法
制教育计划，积极和派出所、村委会等社会相关部门协调沟
通，加强校园周边环境治理，开展法制专题教育和讲座（全
学年共举办了2次），在校学生犯罪率为零。
6.本年度，我校校园网站初步建成，分学校概况、真育
生命、教育科研、携手共建、特色教育、资源共享七大板块，并及时上传相关信息、资料，校园网站建设规范，网站资源
丰富。学校网络制度健全。教育信息化设施设备管理运行制
度健全，正常规范使用。教师积极利用因特网、QQ群等公共服务平台进行网上学习、开展教研活动，指导学生进行网上
交流与学习。
（二）教学管理
1.教学常规管理。一是规范教学常规管理。为了规范学
校的教学管理，为我校教师整体教学水平提高和教育教学质
量提升提供保障，我校制定了备课、讲课、作业批改等一系
列教学管理制度，根据学校实际，将教学环节逐一细化。特
别要求教师备课时要达到“四备”，即备课标、备教材、备
学生、备教法，减少了教师备课中的无用功，切实提高了备
课质量。我们注重向四十分钟要质量，改变在教学管理上重
结果、轻过程的不良倾向。业务领导坚持听推门课，对教师
的课堂教学给予指导，鼓励教师互相听课，注重减轻学生的
课业负担，对各年级家庭作业做出明确规定。对教师业务和
学生作业实行常规和不定期检查制度，及时梳理检查出来的
问题，及时和教师沟通，督促整改。学校初步建立了符合素
质教育要求的教师教学工作评价制度和学生综合素质评价
制度，每学期都将教师工作发展情况和学生学习成果等情况
的相关资料及时积累，建立健全教师发展和学生成长的档
案，使素质教育在教育教学中的落实有了坚实保障。
2.国家课程按照课程标准和课程方案，开足开齐。地方
课程根据我校实际情况，开设了课。学校课程结合新课
程改革的要求。本学年我校大力推进校本课程资源的开发，
从课程设置、课程资源整合方面入手，开设好学校校本课程
的同时，我们开设了“经典诵读”、“书法”、“管乐”、“益智活动”等课程，同时，在教师授课过程中，强调对课本资
源的挖掘与整合，实行分层教学，运行记载详尽，检查评价
到位。
3.一年来我校严格执行教育行政部门减负规定，严格执
行《小学减负工作制度》，学生每天在校集中学习时间控制在6小时以内，学校每学期组织一次学业成绩测试，要求
一二年级学生不留书面家庭作业，，三年级学生作业控制在30分钟以内，四五六年级学生家庭作业控制在一小时以内，
通过学校不定时抽查学生作业情况，没有发现违反以上规定
的现象。节假日、双休日没有违规补课现象发生，没有组织
征订《目录》外教辅资料，学校循环使用教科书保存、使用
情况良好。
4.学校充分利用活动科室和各功能室开展教育教学活动，各室利用率较高。图书室面向全体师生开放，各班每周
在规定的时间以班级为单位借书，图书借阅率较高。每班都
配有电子白板等多媒体设施，能满足课程实施的需要。
（三）文化建设
1.我校注重创造良好的育人环境，利用假期，我们根据
校园文化建设方案规划布置了墙面文化，并根据办学理念各
班制定了班级文化。校园环境人文、美观。
2.结合学校实际情况对学校特色方向有明确的定位。成
立了管乐、书法、跆拳道等活动小组。特色发展工作得到了
社区、家长、社会和上级部门的认可。特色建设制度健全、
分阶段推进，有详实的运行记载和总结。并在周工作、月工
作安排中渗透。
二、教师发展部分
（一）职业道德
为使师德建设上水平，教师队伍更优化，我校修订了
《小学师德建设工作计划》、《小学师德建设制度》、《小学师德考核办法》。在落实和开展中，考核评价与教
师的职称晋升、评优选先、年终考核、绩效考核紧密结合，
公正、精细、规范开展，全面优化师德建设，达到了规范从
教、依法执教的目标要求，一年来，我校教师遵守职业道德、
清贫自守、以学生发展为本、爱岗尽责，得到了学生和家长
的高度认可，无违反《中小学教师职业道德规范》和“十要
十不准”的现象；多年来，我校教师无违纪行为，得到了社
会、学生、家长的高度好评。
（二）能力素养
1.我校严格执行课程方案，按照教育教学计划有序开展
教育教学工作。根据新课程改革的原则和要求，我校坚持
对课堂教学、课程开发、教育教学方法、教科研等进行规范
管理，较好的完成了各项教育教学任务。我校在常规管理中
对教师教研、备课、上课、听课、评课、作业的布置与批
改等环节有明确具体的要求；对教学常规有检查、有通报、
有督促，教育教学日常工作秩序每周进行检查，检查的情况
有记载、有反馈，对出现的问题能及时解决；学校制定了
《小学教师教育教学工作考核办法》，建立了教师业务档案，督使教师认真完成教学任务。本学年学校对全体教师进
行了系统的新课程培训，要求教师在教育教学中突出学生主
体地位，取得了显著的成效。
2.进一步加强主任队伍建设，努力提升班主任工作水
平。本学年，我校全年度大力加强班主任校本培训工作及校
外上级组织的专门培训，特别是校本培训工作，每2周培训一次，培训工作主要通过观看教育名家讲座、班主任沟通交
流座谈会、校内优秀班主任介绍经验等方式进行集体培训，
班主任培训中有计划、有记载、有检查、有总结、有特色，
取得了非常明显的成效；学年工作中，我校班主任均有年计
划、总结，学期计划、总结，做到了监督监察到位、考核评
价科学、奖优惩劣措施得力，班主任工作档案齐全，通过以
上努力，本学年以来，我校班主任工作水平大为提高。
3.认真组织教师参加统一培训、学习、观摩活动。全学
年我校能严格按照培训安排，较好的完成各种培训任务，培
训率达到了90%以上，参加培训教师合格率达100%。
4.坚持科学发展，着力推进校本培训和校本教科研工
作。
在科学发展现的引领下，我校将校本培训和校本教科研
工作作为全学年工作的重点之一，由教导处主抓，各教研
组长具体负责，工作开展过程中有制度、有计划、有活动情
况记载、有成效；本学年我校积极参加了片区各学科教师校
本联片培训。我校每位教师均有个人专业发展计划，全学年
完成学习笔记、教学心得、教学反思和案例等一万字以上；
通过集中学习和教师自学，取得了较好的成效。
（三）专业发展
1.教科研课题开展情况。我校成立了以校长为组长的课
题研究领导小组，全面安排部署了我校的课题研究工作。本
年度我校共上报规划课题1项，个人课题2项，都已立项。我校的课题研究立足我校实际，关注学生的现状，从教科研
方面有效促进了学生的全面发展与教师的专业发展。
2.督促教师向学习型、科研型方向发展。本学年以来，
学校大力提倡教师多读书，多写文章，结合工作实际，将自
己的教育教学工作进行理论提升，我校有若干名教师在学术
期刊上发表了文章，有些文章还获得了不同级别的奖项。
三、学生发展部分
（一）习惯养成
“常规教育”“礼仪教育”是我校德育工作的指导理念。
在德育工作中，我校以领导班子、值周教师、班主任、少先
队组织为主体，强化德育检查考核，通过日检查、专题讲座、主题班会、评优选先、学困生转化等形式多样、内容丰富的
手段和措施，学校真正落实了《小学生守则》和《小学生规
范》。学校德育实施过程中，制定了有效的具体措施和检查
评比制度如《小学学生常规管理工作检查评比制度》等，
对检查评比结果进行记载、反馈、通报和整改，取得了明显
的效果。学校在每年新生入校时都要开展学前教育，让学生
在步入小学大门的第一天起，就在思想方面认知《小学生守
则》和《小学生行为规范》，让学生的学校生活符合要求。
2.高度重视学生思想品德教育，积极组织学生参加社
会实践活动、社区服务活动，提升学生实践能力。我校围绕“文明”、“诚信”、“宽容”、“礼仪”四大主题，通过主题
班会、征文比赛、经典诵读比赛、演讲比赛、社区实践等途
径，着力加强思想品德教育，认真开展并落实了文明礼貌教
育、思想道德教育等多项主题教育活动，每项活动的开展，
我们都做到了计划完整，安排有序，记载详实，全面总结，
这对推进我校学生全面进步、快乐成长起到了突出作用。
（二）学业成绩
一年来，我校狠抓教育教学成绩的提高，各班学业成绩
基本达到了教育局指定的标准。
（三）身心健康
我校对学生心理疏导和心理健康教育非常重视，学校规
定品德课科任教师和心理健康老师利用不少于4课时对学生进行有针对性的心理健康辅导做学生的兼职心理教师，老师
们都能够结合学生的实际情况进行班级和个别的心理辅导，
开展不同形式的心理健康教育活动，提升理论和实践业务水
平。心理健康课开足开齐，心理调研工作每学期进行一次，
全学年共开展心理讲座3次，其中，教师一次，学生2次，个体心理咨询和疏导工作经常性开展，学生心理健康档案齐
备。
（四）特长发展
我校美术、音乐、等艺术教育工作方面，每学期按《校
本课程实施计划》开展活跃校园文化、推进艺术教育的各项
活动。学校组建有校园管乐队、跆拳道、美术书法兴趣小组
等艺术活动组织，有科任教师具体负责。活动方案完备，计
划完整，日常活动和排练正常开展，并积极组织各类艺术比
赛。我校严格遵照国家对体育教育的各项规定，常年坚持课
间操、跆拳道、自主活动和眼保健操，大课间活动和课外活
动有安排、有检查，长期坚持了下来，已经形成为学校常规。在工作中，我们做到了计划完整、组织严谨、检查到位、过
程完善，使学生在校的体育锻炼时间每日达到了一小时以
上。
（五）创新能力
学校按照课程要求开足上好科学课。组织开展了科技节
活动，学生精美的科技制作作品显示了我校科技教育的成
绩。学校引导学生广泛参与校内外艺术活动，有效培养了学
生科技创新能力，原始记录资料保存完整。
四、存在不足和努力方向
1、精细化管理有待于进一步加强。鉴于学校建校时间短，各项制度和措施需要不断补充、完善。
2、校园文化建设和办学特色的内涵建设还要提升，校本管理还需进一步完善。虽然我们树立了以创造适合学生全面发展教育的办学理念，具备了良好的办学条件，但是我们和一些先进学校相比还存在着很大的差距，我们还需要不断努力。
3、师资队伍还需进一步加强，尤其是青年教师的培养、现代教学理念的落实上、现代教育技术的掌握和运用上。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。
最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。
世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。
感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。
爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。
人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在？
这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。
动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。
你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。
所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。
这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。
遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。
我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得爱是经得起平淡。
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之；宽以济猛，猛以济宽，政是以和。将军额上能跑马，宰相肚里能撑船。
最高贵的复仇是宽容。有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
君子贤而能容罢，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。
宽容就是忘却，人人都有痛苦，都有伤疤，动辄去揭，便添新创，旧痕新伤难愈合，忘记昨日的是非，忘记别人先前对自己的指责和谩骂，时间是良好的止痛剂，学会忘却，生活才有阳光，才有欢乐。
不要轻易放弃感情，谁都会心疼；不要冲动下做决定，会后悔一生。也许只一句分手，就再也不见；也许只一次主动，就能挽回遗憾。
世界上没有不争吵的感情，只有不肯包容的心灵；生活中没有不会生气的人，只有不知原谅的心。
感情不是游戏，谁也伤不起；人心不是钢铁，谁也疼不起。好缘分，凭的就是真心真意；真感情，要的就是不离不弃。
爱你的人，舍不得伤你；伤你的人，并不爱你。你在别人心里重不重要，自己可以感觉到。所谓华丽的转身，都有旁人看不懂的情深。
人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人却很少。谁在默默的等待，谁又从未走远，谁能为你一直都在？
这世上，别指望人人都对你好，对你好的人一辈子也不会遇到几个。人心只有一颗，能放在心上的人毕竟不多；感情就那么一块，心里一直装着你其实是难得。
动了真情，情才会最难割；付出真心，心才会最难舍。
你在谁面前最蠢，就是最爱谁。其实恋爱就这么简单，会让你智商下降，完全变了性格，越来越不果断。
所以啊，不管你有多聪明，多有手段，多富有攻击性，真的爱上人时，就一点也用不上。
这件事情告诉我们。谁在你面前很聪明，很有手段，谁就真的不爱你呀。
遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满。
我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得爱是经得起平淡。
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