以团凝聚人心、以团引导人格、以团培养人
【摘 要】我国目前正处于社会转型时期，青年的思想也发生了响应的变化，共青团组织应该认真面对学生思想道德方面的新变化、新特点，将青年的思想道德教育始终放在我们工作的首位，明确工作的指导思想，探索共青团在开展大学生思想道德教育中的新途径。
【关键词】社会转型、高校共青团、思想道德教育
加速度的对外开放、不可测的市场生命力、多元化的思潮、炫目迷离的机遇、虚拟无边的网络、虚实错杂的信息……这一切都在高速的变化中，我们的青年在这个时代中在想什么，他们追求什么，他们缺少什么，他们可能获得什么，他们将要失去什么……这些都是我们共青团工作者必须思考的问题。党中央指出“大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来”，“加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务”，共青团组织要把“加强大学生的思想政治教育工作放在突出的位置” 。北京大学党委副书记张彦老师多次告诫我们专职团干部：“你们的第一身份是老师，其次是团干部，要懂得如何教育学生的思想、引导学生的行为。”共青团北京大学委员会将工作的落脚点定义在“育人”，将共青团的工作描述为“育人工程”。作为基层共青团干部，我们本人也要将青年人的思想道德教育纳入到“育人工程”中，并且将之作为“育人工程”的基石。只有广泛、深入，切实、有效地开展大学生的思想道德教育，才能实现以团凝聚人心、以团引导人格、以团培养人才的目标。
一、当前社会转型时期的社会特点和青年特点
社会转型往往蕴涵着社会生活中经济、政治及人民生活方式等方面的重大转变。一般而言，社会转型包括三方面含义：其一，社会体制在较短的时间内急剧转变；其二，社会结构的重大转变；其三，社会发展的阶段性转变。从我国经济社会发展的具体实践来看，社会转型则主要指改革开放以来，我国社会政治、经济发展等各个层面发生的急剧变化。目前，我国正处在社会转型的中期阶段，在这一时期社会具有以下特点，（1）市场经济体制基本确立，正处于市场规范和调整阶段；（2）城市步入快速发展时期，城市化水平显著提高，城市发展战略急需调整充实；（3）我国正在从农村社会向工业社会转变，产业结构正处于调整与升级阶段；（4）人民生活水平有了大幅度提高，正在向全面小康社会迈进。 由此可以看出，在社会的转型中期，无论是个人的思维观念、生活方式，还是一个组织的目标、运作都必然经历调整与磨合。共青团作为我党领导的先进青年的群众组织，是党的助手和后备军，将引领与指导广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义，共青团需要及时地了解社会的变化、掌握青年的动向。因此，共青团组织必然也必须面对社会转型时期的一系列变化，其中最重要的是了解青年在这个时期思想、行动的特点，有针对性地提出工作的新思路，践行工作的新举措。
市场经济的确立，使商事主体和自然人成为市场的主人，城市的高速发展为个人的发展提供了前所未有的广阔空间。这个时代鼓励个人的参与与创造，因此，当代大学生在树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识方面较从前有显著提高，大学生已经开始不满足于仅仅是“学生”这个定位，在他们身上已经萌发了成为更大意义上的社会人的意愿，他们希望在校期间更多地了解社会、思考自己，学习本身已经不能满足他们的需要，他们需要一个广阔的与社会结合的历练空间。从总体上看，当代大学生的思想是前进的、向上的、积极的，目前大学生思想中出现的多变性、选择性、差异性和独立性，这本身是历史的进步。他们具有振兴中华的远大目标，具有自立、公平、竞争、公平等时代意识。无论是眼界、理念还是思想，他们都比过去时代的青年更加成熟，更加理性。
目前大学生思想中的一些不足是社会状况的综合反映。面对社会转型中的一些矛盾、面对国内外各种思想、文化的冲击，大学生的思想道德教育出现了一些新问题。1．参与政治活动热情不高，功利性增强。在工作中可以发现，当前大学生对于集体组织的政治活动的参与积极性不高，很多同学认为，这些活动是“搞形式，走过场”。特别是对于与自身利益没有直接联系的集体活动更是缺乏热情，呈现出较强的功利性倾向。2．崇尚自我，社会责任感弱化。这一代大学生具有崇尚自我，张扬个性的特点，面对市场经济大潮的强烈冲击，他们更多关注的是自身利益的发展，对社会应有的责任感、使命感有所弱化，大学生的诚信意识也着实令人担忧。3．辨证看待问题的能力不强，心理问题越来越多。由于大学生涉世较浅，理性思考能力不强，因此他们在看待复杂的社会问题时，往往容易片面化、极端化、就事论事甚至感情用事，不能从政治和社会的高度辨证地分析问题。同时，由于当代大学生出自80年代中后期，相对优越的家庭、父母的过渡保护、社会交流的缺乏，他们的心理比较脆弱，加之社会阅历少，心理问题的发生率明显比过去高。
面对青年特点的变化，作为广大青年的教育者和引导者，高校共青团不仅要着力加强青年的思想道德教育，而且要有明确的指导思想和清晰的工作思路，引导广大学生紧密的团结在党中央周围，承担起祖国昌盛、民族复兴的重任。
二、高校共青团思想道德教育工作的指导思想、基本特性及工作优势
由于共青团组织是党的助手和后备军，我们组织的政治性和思想性很强，因此在开展工作之前，应当明确党和国家对于大学生思想道德教育的指导思想，然后考察共青团组织本身的特性和优势，才能在具体工作中准确把握方向。《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中已经明确地指出了新时期共青团组织在大学生思想道德教育中的指导思想 ，结合高校共青团工作的特点，我们在大学生的思想道德教育中具备如下特性 ：（1）政治性。立场鲜明，与党中央保持高度一致，拥护党和国家的大政方针，密切关注国内外形势变化。对学生进行形式政策教育，树立爱国主义的伟大情感。（2）思想性。做好党的政策的宣传者，关注团员的思想动态，及时、有效地给予解释、输导。对大学生进行理想信念教育和思想道德教育。（3）先进型。了解实事政治，关注热点问题。熟练掌握互联网、计算机等先进的工作手段，对学生关注的事务、话题保持兴奋和热情，注重利用先进的技术和方式开展团员教育，培养团员的荣誉感和归属感。（4）服务性。讲事业、讲奉献。为人师表，急学生之所急，想学生之所想。为学生的成长成才提供服务和机会。（5）学习性。学习掌握团的知识、工作方法，具备研究团的问题的能力，熟悉并理解党的方针政策，对新问题、新形势不断思考，践行学习型组织。
高校共青团组织之所以要成为大学生思想道德教育的生力军，因为，我们高校共青团具备很多优势。1．人力优势。高校的共青团工作者都是学生出身，年龄与学生相仿，和学生具有天然的亲近感；我们的学生团干部均从优秀的学生中产生，使我们的组织保持先进性；高校90％以上的学生是共青团员，具备广泛的工作基础。2．组织优势。每个班级有团支部，院系有基层团委，团组织内部分工明确，工作效率高。3．活动优势。以贯彻高校共青团组织的育人功能，我们开辟了学生素质教育的基地、学生课外活动中心、第二课堂等促进学生全面成才的工作项目。不仅具备很强的吸引力，而且育人实效也是稳健而扎实的。
三、新形势下大学生思想道德教育新途径
在明确了高校共青团工作的指导思想、特征、优势之后，我们还是要回到转型时期青年的特点上来，实事求是地面对青年的问题和需求，具体规划我们的工作内容。面对当代大学生自主性强、善于掌握信息资源的特点，思想道德教育要坚持教育与自我教育相结合，既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用，又要充分调动大学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务；面对大学生政治活动参与度不高、功利性强的特点，坚持政治理论教育与社会实践相结合，既重视课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会；面对大学生崇尚自我，社会责任感弱的特点，共青团要将大学生思想道德要以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点、以基本道德规范为基础、以大学生全面发展为目标。
在新形势下，共青团组织拓展大学生思想道德教育教育的新途径就是以育人为工作目标，开拓思路，扭转传统的以政治性、说教性为主的单一的工作模式，使共青团真正融入到学生的活动中，成为活动的策划者、监督者，甚至是组织者，去除团员意识中团组织是一级领导机构的观念。举一个例子，青年志愿服务是当前青年非常关注、非常喜爱的活动模式，以前我们基层院系团委是放手让学生自己通过社团的形式组织、开展志愿服务，团委在志愿者工作中的参与度很小。面对社会对于志愿服务的大量需求，学生对于志愿服务的高涨热情，共青团组织必须进入志愿服务的群体中，因此，学校团委要求我们进行志愿者协会的改组，要求基层的团委书记担任志愿者协会的会长。粗略地看，这一举措似乎强行将一级领导、管理机构纳入到一个学生社团中，似乎有些干涉学生活动的自主性。但是，从实效来看，正是因为基层的团委直接介入了青年志愿者协会，整合了丰富的志愿服务资源，并且规范了原来松散的志愿服务组织，使青年学生在这个自治性组织中真正参与了高质量的活动，并且在规范的管理中也明确了自身的社会责任。
青年志愿者工作是当前最符合时代呼唤和青年需求的活动形式，共青团组织必须占领这一领域，在活动的组织和开展过程中践行思想道德教育。素质教育是当前高校教育的目标，共青团组织在这一领域也要积极投入。第二课堂是推行素质教育的坚实平台，第二课堂中的学生课外活动几乎为共青团组织所涵盖。如何整合丰富、炫目、繁多的学生活动，为广大青年搭建一个健康、阳光的第二课堂也是共青团在新形势下的新举措。其实，共青团组织一直在致力于营造丰富多彩的校园文化，锻炼学生的综合组织。面对新时期社会对于高质量人才的需求、学生对于提高自身素质的需求，共青团组织需要推行“素质拓展计划”，整合各个学生机构、各类学生组织、学生社团的活动资源，在第一课堂开展的同时，为全校学生提供一个详细、具体、丰富的第二课堂介绍，或者“学生课外活动指南”。这项资源整合的工作从思路上就是创新的，使共青团在策划、组织活动的同时，又从这些具体的工作中跳出，从一个宏观的视野为青年的成长成才搭建平台。
在青年志愿服务方面，共青团组织响应时代的呼唤，深入到工作的一线中，成为具体活动的组织策划者；在践行素质教育理念方面，共青团组织又从具体活动中抽身出来，成为一个宏观领域的统筹协调者。这一进一出，正是共青团组织适应时代变化的需要，调整自身定位，积极探索更高质、更有效的新途径的成功尝试。成功的经验我们要细心保留，新的形势我们要敏锐觉察，只有这样，共青团组织才能在时代的滚滚波涛中勇敢担当起青年的舵手和领航者。
（作者：王桔 北京大学法学院团委书记）
【参考文献】
参见《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件
参见互联网资源：http://zhidao.baidu.com/question/26005173.html
连泽绵：《社会转型时期大学生的思想道德建设》，载于《理论界》2006年05期。曾晓燕：《社会转型时期大学生思想政治教育的思考》，载于《江西教育科研》2006年第10期。
大学生思想道德教育的指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
徐剑、寇富安《简述新时期高校共青团工作》，载于《文教资料》，2007年3月号中旬刊。