掌握规律,完善机制,打造岗前培训项目品牌

时间：2022-02-14 15:16:55 浏览量：次

近年来，湖南省湘潭烟草中专学校在复退军人岗前培训方面进行了深入的研究和探索，积累了一定的经验。但随着形势的发展和变化，出现了许多新问题，如复退军人学员年龄越来越小、城市子女和独生子女的比例越来越大等。这些新情况要求教育者和管理者不断探索和掌握规律，改善管理机制，努力打造岗前培训项目品牌。

知识和技能培训与日常养成教育并重

    短期培训的主要任务是教参训者怎么做事，如何把事情做得更好。通过培训，拓宽其知识面，提高其技能，使他们能胜任某一项工作，或者说是把某项工作做得更好，从而为企业创造效益。因此，培训应该直接注重学员技能的提升。复退军人岗前培训的实践告诉我们：岗前培训仅仅拓宽其知识面和提高其技能是不够的，更重要的是要帮助复退军人养成正确的为人处世的态度。笔者认为，对新进复退军人，还要强化日常养成教育，实行知识技能培训与日常养成教育并重的原则。
    日常养成教育是把公共道德准则的内容落实在日常生活之中，通过秩序化、制度化的日常生活方式，让学员在潜移默化中完成军人角色向员工角色的转变。这是一个复杂的过程，需要教育者和被教育者共同调整情绪和心态，形成一个上下一心、齐抓共管的育人环境。
    日常养成教育落实在操行考核上，湖南省湘潭烟草中专学校是这样做的：设计、建立一套知识和技能考试与操行考核相结合的运行机制，通过在全行业许多培训点实施，取得了明显效果。这个制度的实行对学员的自我教育、自我约束和自我管理发挥了重要作用。
    当前，湖南省湘潭烟草中专学校在操行考核方面存在着一些薄弱环节：一是个别班级过多地依靠军训教官训导，班主任没有发挥主导作用。二是在教育过程中，有的班主任对学员未能一碗水端平，产生了不好的影响。三是有的班级每周小结公布不到位，表现好的学员看不到自己的成绩，表现差的学员心存侥幸，使管理失控。四是对学校通报的情况，个别单位和家长没有引起重视，使表现差的学员缺乏清醒认识，导致不能如期结业。

尊重人、关心人与严格要求是学员管理的基本原则

    复退军人岗前培训班学员与普通的在校学生是有区别的。复退军人年龄稍大一些，思维上形成了某些定式；由于离开课堂时间较长，缺乏良好的学习习惯。因此，应因人施教，确立尊重人、关心人与严格要求并重这样一个基本原则。
    尊重人、关心人与严格要求并不矛盾。从管理心理学的角度来说，任何管理都应该得到被管理者的支持和拥护。而要得到他们的支持和拥护，管理者就必须尊重人，以诚恳的态度待人，主动去关心人、爱护人，心贴心地对被管理者做工作。
    在尊重人、关心人的基础上，对培训学员严格要求，并对他们严格考勤、严格考核、严格考试。管理者和教育者依照法律法规，对培训学员进行一系列规范化、制度化的管理，这种管理必须是严格的。在管理中，管理者和教育者要耐心细致地对培训学员做思想工作，帮助其分析问题。伤人心的话不说，损人格的事不做，以平等的态度和培训学员沟通，以理服人，以情感人，从而达到预期的教育效果。教育者的责任重在启发和引导，做工作的时候，应注重教育过程，注重学员思想认识的提高，摆脱单纯的理论说教，从身边人、身边事说起，以小见大，加深他们的理解，切实起到教育的作用。

进一步理顺两个关系

    在复退军人岗前培训工作中，教育者和管理者要进一步理顺两个关系。
    首先，要处理好与送培单位的关系。为此，要在两个环节上加强工作：第一，在培训学员进校前须签订培训协议，将各自的权利和义务划分清楚，学校要动员送培单位协助做好培训工作。第二，学校要以月为单位向送培单位如实通报培训学员情况，让他们心中有数；不能等到问题大了才通报，否则会增加解决问题的难度。
    其次，要处理好统考课教学与非统考课教学的关系。统考课要继续花大力气来抓，这点学校已取得了成功经验；而对非统考课还需加强教育，要运用现代教育理念和方法，通过采取形式多样的授课形式，引起学员们学习的兴趣，帮助学员们实现各学科学习能力的全面提高。

作者单位：湖南省湘潭烟草中专学校

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