(中山市中等专业学校图书馆，广东 中山 528403)
摘 要：文章认为，中专图书馆作为中专学校的组成部分，担负着文献借阅和素质教育的重要任务，它的软硬环境在中专生的学习生活中起到重要的调节作用，除了主体功能外，还为学生提供了释放学习生活压力和舒缓身体疲劳的休闲场所。分析了中专图书馆成为学生休闲场所的原因，进而对中专图书馆如何发挥休闲功能提出了自己的见解。
关键词：中专图书馆；休闲功能；中专生
中图分类号：G258.6 文献标识码：A 文章编号：1007—6921(2008)09—0132—02
随着国家对学生实行减负政策，学生的闲遐时间相对增多，而中专的学习生活比普通高中更显空闲。在没有升学压力的情况下如何排遣空闲的课余生活，使得学习生活不显得枯燥烦闷，这就需要学生合理利用时间，在课堂学习之余寻找适合自己的休闲方式。健康的休闲方式对学生的成长和进步具有很重要的意义。它不仅能消除学生生活中的紧张情绪，缓解压力，提高学习效率，还能拓展人际交流，发展个性，并能增长知识，培养能力，启发想象力和创造力。中专图书馆是中专学校的组成部分，担负着文献借阅和素质教育的重要任务，它的软硬环境在中专生的学习生活中起到重要的调节作用。它作为学校素质教育的场所，应该开展
形式多样的服务，充分发挥其功能，吸引更多的学生到图书馆，利用其资源。而图书馆的教育职能告诉我们，在学生的休闲活动中，它不是旁观者，而应该是积极的参与者和组织者，它有必要有义务给学生营造一个休闲的读书环境。
1 中专图书馆成为学生休闲场所的原因
1.1 中专图书馆丰富的馆藏文献和可供学习、休闲的空间设施，是学生释放压力，放松身心的地方
中专图书馆除了根据专业设置而购买的专业图书之外，还配备了如文学、人生哲理、生理心理卫生、世界博览、科普、历史地理等等非专业的休闲读物。学生在学习专业知识之余，可以在这里找到各种课外书籍，通过阅读增长知识，陶冶情操，更新知识结构，找到实现自我的目标。阅览室里有许多报刊杂志，这些报刊杂志都是新鲜出版的刊物，并且图文并茂，娱乐性强，篇幅也不长，学生阅读起来既有趣味性也起到休闲作用。中专图书馆一般都建有电子阅览室，学生学习之余可以到这里上网聊天、查资料、看影视资料、利用网上资源。现代文献类型的多样化决定了图书馆的馆藏多样化，中专图书馆不再只有纸质图书了，其中也包
括很多的随书光盘、录音带、影像资料DVD、VCD等视听文献，学生可以到图书馆的电子阅览室播放浏览，学习或娱乐，放松自己，释放学习生活压力和舒缓身体疲劳。
1.2 中专图书馆安静优雅的读书环境，是学生课余时间的好去处
中专的图书馆一般会建在学校比较安静的地方，周围有许多树木环绕，环境优美，鸟语花香。图书馆内宽阔整洁有条理，宁静舒适。书架上的图书，墙壁上的名人画像和名言警句，都体现了浓厚的文化氛围。在紧张的学习之余，学生到这里休息，自由阅读。这里能够满足学生的求知欲望，能解惑还能吸取新的知识信息。
1.3 中专学校给予的活动场所和休闲设施有限，使图书馆成为学生休闲的主要场所
很多中专学校都实行封闭式管理，他们的活动场所非常有限，除去教室、体育场和宿舍，图书馆是他们课余时间常去的地方。比起体育等休闲活动，图书馆更能从身心方面起到休闲作用。中专的学生没有普通高中生的升学压力，多了很多的闲暇时间，而学校给予的活动场所和休闲设施有限，有的学生常会采用打游戏，早恋、赌彩票等消极的休闲方式来消磨时间，也有的学生因为时间多，经常会找各种借口到校外寻找娱乐节目。中专图书馆通过各种服务手段把学生吸引到图书馆，让学生在健康有利的环境中学习生活。有人说过：“能到图书馆的学生都是好学生”。如果图书馆能开设更多的服务，发挥其各种功能，让学生把图书馆当
成第二起居室，这样，违纪的学生也会越来越少。
2 中专图书馆发挥休闲功能的途径
2.1 营造舒适的休闲读书环境
中专图书馆不仅能提供文化知识，也是学生提高修养、身心得到放松休息的地方。因此在建馆时要充分考虑馆舍的合理结构，要有一定的容纳空间。中专图书馆规模可能由于经费问题无法与高校或公共图书馆相比，有的甚至可能连独立的楼房都没有，但在内部空间布置上可以各有各的特点，有条件的可以配些舒适的沙发，再配上空调，没条件的也可以配上桌椅和风扇。在室内摆上绿色植物，增添生气；在墙壁上挂上名人画像和名言警句，让读者在无形中得到教育与激励。馆内的藏书布置要合理，采光要好，除了一些不能移动的座椅，还应配备些能搬动的椅子，让学生在图书馆内的任何一个地方都能坐下来阅读。
2.2 配置各种功能的空间设施
2.2.1 设置电子阅览室。图书馆除了设置常规的书库和报刊阅览室外，还应设置电子阅览室。现在的图书馆馆藏已向多样化发展了，除了纸质的文献还有很多不同类型的文献出现，比如：随书光盘、影像资料等。这些非纸质的文献需要相配套的设备才能进行浏览，所以图书馆设置电子阅览室有其必要性。学生可以利用电子阅览室浏览随书光盘、观看影视资料等等。电子阅览室要联接上互联网，学生除了在此浏览一些光盘外，还可以在网上搜索一些自己喜欢的资料，下载歌曲、看看网上流行资讯、聊天、收发邮件，给学生的学习生活进行适当的调节。
2.2.2 配备能容纳足够多学生的自习室。中专图书馆自习室，是学生课余时间学习的地方，不同的班级学生都可以来此学习，有许多不学习的学生也会来这里。如我校的自习室装上了空调，比起外面的吵杂和炎热或寒冷，这更是学生喜欢去的地方。很多中专图书馆可能规模比校小，没有设置展览室、活动室等，但都会开设自习室，此时自习室就可以发挥其最大的作用。中专的课程比较集中，学生利用自习室的时间也比较集中，学校的很多展览可以在自习室进行，学生的一些小型活动也可以在自习室进行，这些都能吸引学生到图书馆，并且能起到休闲娱乐的作用。
2.3 开展形式各样的休闲活动
2.3.1 布置宣传栏。中专图书馆是校园文化的一部分，它的宣传栏是其文化传播的重要工具，应该定期更新内容。在宣传栏上给读者推荐新书、优秀图书，以培养学生的阅读能力和阅读习惯；利用图片作一些专题宣传，让学生直观了解知识，从视觉上愉悦自己；还可以宣传一些与学生心理、生理、学习、生活有关的知识，让学生能在休闲的同时获得知识。
2.3.2 组织各种活动。中专图书馆是学生借阅资料解决疑难问题的地方，图书馆除了开展日常的借阅活动和提供文献资料外，图书馆还可以举行一些比如读书、有奖征文、文学沙龙等活动，还可以成立读书社。这些活动能让吸引学生到图书馆，并参与其中，在参与的过程中，能促进同学之间互相交流，增进感情，改善人际关系。
2.3.3 举行各种讲座。请学校的老师作一些专题讲座，有条件的还可以请校外有影响力的人来进行讲座。讲座可以是科普知识也可以是心理方面又或是就业方面的。这些讲座能吸引学生，并给学生带来一定知识，还能在一定的程度上给学生指迷点津。
2.3.4 举办各种展览。展览能从直观上吸引人，能给人一定的视觉感受。中专图书馆可以举行一些如剪报、学生作品展、学生艺术工艺品展等展览。我校曾在我馆设置了一个藏画室，里面全是一些当代的名人名作，这些作品吸引了不少学生。学生在欣赏这些展览时，心灵能得到启示，并能提高他们的艺术鉴赏力，陶冶性情。
2.4 提供多种形式、全方位的服务
2.4.1 多样化的服务与优质的服务态度。中专图书馆除了日常的借阅服务外，还应开设一些如复印、打印资料、新书推荐、读者培训、读者答疑等服务，从各方面满足学生的需要。在学生的课余时间里尽可能延长开放时间，让学生能有更多时间停留在图书馆。读者第一、服务至上是图书馆的服务宗旨，给学生提供最优质的服务，才能满足学生最大的需求。如果图书馆员怕学生搞乱了书架，或弄破了书，对学生不允许这不允许那，学生怎么会愿意去那里呢。多给点微笑，不对学生不耐烦，给学生最优质的服务，给学生营造一种到图书馆就如回到家一样的气氛。让学生喜欢上图书馆，爱去图书馆。
2.4.2 给学生人文关怀。中专图书馆的工作人员应该有爱心、责任心和热心，要从内心上对读者进行关心。中专的学生都只有十七八岁，很多学生都是第一次离开父母，学习生活中难免会出现很多困惑，而面对学习生活中遇到的问题，很多时候却不知如何解决，也不愿求助于人，他们或许会到图书馆去寻找答案。这时图书馆的工作人员不仅仅只是知识的导航员了，还应该是心理辅导员，积极地带学生走出困惑。
2.5 提高中专图书馆工作人员的素质
中专图书馆的工作人员综合素质普遍都不是很高，有很多都不是图书馆专业人员，有的甚至只有初高中文化程度。图书馆工作人员的素质的提高，是服务质量提高的保证。他们的言行举止、服务态度影响着学生的阅读心情。只有提高图书馆工作人员的素质，才能给学生最好的服务，满足其需求。试想如果图书馆的工作人员，对学生恶言相向、不耐烦，又或者学生到图书馆查阅资料却经常得不到帮助，或工作人员由于专业知识不够而无法满足学生的需求，学生又怎么会喜欢到图书馆去呢。
中专图书馆是学生学习解疑的地方，也应该是学生休憩的地方。学生在此解决学习上的难题，也在此释放自己，使身心得以休息。作为中专图书馆本身也应该从各方面入手，调整服务理念，尽可能提供多服务，最大限度满足学生的精神文化需求，给学生提供一个舒适自由的休闲场所。
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