XX县民族中学控辍保学奖惩制度
为认真贯彻落实各级党委政府和教育主管部门的文件精神，认识到控制农村中学生辍学是巩固“两基”成果，全面推进素质教育的重要举措，按照“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的工作方针，采取“依法控辍，管理控辍，教改控辍，扶贫控辍”等必要措施，依靠当地政府，坚持齐抓共管，控制辍学工作为学校生存之本，加大控辍保学工作力度，努力实现控辍保学工作目标，特制定我校控辍保学奖惩制度。
一、制度制约，形成紧迫感
将控辍保学工作纳入年度考核内容之一，它与学年末教学成绩同等重要，是评选优秀班集体和教职工评先、晋级的重要条件之一，是解决能否胜任班主任工作的重要依据。
1、控辍工作达不到规定指标，每个年级巩固率最后的班主任，当年不能评优、评先，更不能晋级。
2、包班教师所教班级若巩固率达不到规定指标，当年亦不能评优，评先，更不能晋级。
3、全校教职工都应该对控辍保学工作提高认识，做出贡献，如有言语、行为伤害到学生自尊心，赞成学生辍学，学校坚决予以追究责任，严肃处理，取消当年评优、评先、晋级资格。
4、继续广泛宣传《义务教育法》等法律法规，强化依法治辍；增强社会影响力。
5、强化师德建设，教师要带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相休罚。
6、减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，经常检查学生的作业量及处理情况，发现问题及时解决，对一贯加大作业量而屡禁不止的教师予以严肃处理。
7、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费的教师，勒令其给学生退款，并且后果自负。
二、奖惩结合，形成良好的运行机制
1、年度无辍学的班级普通班奖励班主任500元，实验班奖励班主任300元，本班包班教师奖20%，相关班主任及包班教师优先评先选优、晋级。
2、学年内班级每流失一个学生则惩100元的罚金，其中班主任罚60%，包班教师40%。
三、建立家访报告制度
（一）、报告程序
1、晨检过程中，班主任要认真清点本班人数，发现有未请假无理由不到校学生后，在晨检结束后，向教务处报告。教务处接报告后登记备案。
2、班主任教师向教务处报告后，要及时打电话问该名学生未到校原因，区分有无正当理由及是否有辍学苗头。
3、班主任将电话询问结果汇报教务处。
4、对未联系上或有辍学苗头的情况，班主任要于当日去学生家家访，并把家访结果报教务处。
5、如发现学生第二天仍未上学，班主任应在晨检后向教务处报告。
6、教务处接报告后进行登记，并通知年级主任。年级主任于当日同班主任及有关教师进行家访，并把家访结果报教务处。
7、如第三天仍未上学，班主任仍在晨检后报教务处登记。
8、教务处通知年级主任、管片领导、主管校长，立刻研究，制定控辍方案，并通知学生所在村委会，然后根据方案进行有村委会成员参加的集体家访，并把结果报乡（镇）政府和县教育局。
9、如仍未返回，则由主管镇长牵头重新制定方案再做工作。
（二）、责任落实
1、班主任：班主任为第一报告人，学生晨检未请假不到校，班主任必须在晨检结束后向教务处报告。
2、教务处：设专人负责此项工作，要认真登记清楚，并及时向有关领导报告，不得拖延。
3、年级主任：负责第二日家访组织工作。
4、管片领导：负责与村委会沟通及学生家境调查。
5、分管校长：负责第三日会议组织计划落实，并负责向主管乡（镇）长通报情况。
（三）、以下情况要进行定期家访（或召开家长会）
1、学期初要普访一次（或召开一次家长会），主要向家长提出学校和本班的要求，介绍科任教师情况，征求家长对学校和老师的意见及建议。
2、期中考试后普访一次（或召开一次家长会），主要向家长汇报学生在校学习（包括学习态度、上课听讲情况、完成作业情况、考试和测验成绩），研究针对学生实际情况确定学习方法。