学习实践科学发展观活动进入整改落实阶段以来，我们按照镇党委的统一部署和要求，加强领导，精心组织，着力在研究制定整改落实方案上用心思，在落实整改责任集中解决突出问题上下功夫，在建立完善科学发展的体制机制上做文章，圆满完成了整改落实阶段各个环节的工作任务，取得了阶段性成效。现将工作情况总结报告如下：
一、全面动员，认真研究制定整改落实方案
根据镇学习实践活动领导组的要求，我们于2009年12月下旬进行了第三阶段工作准备，然后围绕我校"强化科学管理 提升办学水平"的活动主题，围绕加强学校领导班子自身建设，以分析检查报告为依据，认真研究制定了目标明确、措施具体、责任到位的《**中学深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段实
施方案 》和《**中学党支部深入学习实践科学发展观活动第三阶段（整改落实）工作日程安排表》。把领导班子分析检查报告中提出的思路和措施、所要解决的问题和完善制度的任务具体化，切实做到"四明确一承诺"，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，并对整改落实作出公开承诺，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。
二、整改落实工作做法
（一）明确整改落实项目。对征求意见和分析检查出来的问题进行全面分析和归类梳理，一项一项列出来，重点是归纳梳理影响和制约我校教育教学工作科学发展的突出问题和制度障碍，群众反映强烈的热点、难点问题，以及党性党风党纪方面存在的突出问题。根据分类，共要解决五个方面的问题：
1）深入学习和准确把握科学发展观，着力提高领导干部实践科学发展观的能力和水平；
2）初步确定学校发展目标，明确学校定位，进一步凝炼办学优势与特色；
3）进一步深化教育教学改革，进一步提高人才培养质量；
4）以创新机制为突破口，加强作风效能建设，推动学校科学发展；
5）加强学校领导班子和干部队伍建设。
为了解决好这些问题，我们认真理清哪些问题是思想观念不适应造成的，哪些问题是体制机制不完善造成的，哪些问题是工作作风造成的，哪些问题是客观原因导致的，哪些问题是主观原因引起的，然后再一一地找到解决这些问题的针对性方法。
（二）明确整改落实任务、目标和时限要求。按照问题的轻重缓急和解决问题的难易程度，我们明确了到什么时间达到什么目标，既有近期目标，又有中长期安排。对需要解决的突出问题分为三类：一是在活动期间就能够解决的问题；二是在一两年内通过努力能够解决的问题；三是靠自身力量或一时难以解决的问题。对于具备条件、在学习实践活动期间可以解决的问题，立即动手整改落实；对于那些难度较大、需要较长时间才能解决的问题，确定了大体时间，积极创造条件，逐步予以解决。
（三）明确整改落实措施和要求。对需要整改落实的问题，我们进行了逐项研究分析，拿出解决问题的有效措施和具体办法，对于涉及多个部门单位的问题，就加强沟通协调，采取有效措施，上下互动、左右联动，形成合力加以解决。
（四）明确整改落实责任。我们在工作中对于需要整改落实的每个问题、需要健全完善的各项制度，都按照工作落实到项、责任落实到人的原则，逐项分解到分管领导和部门，定目标、定责任、定时间、定进度，建立健全落实责任制。对于涉及面较广的突出问题和政策、制度，既明确了主要责任部门和责任人，也明确了相关部门和领导干部的责任。对需要重点研究解决的突出问题和制度，学校行政领导班子反复研究讨论，不断修改完善，主要负责同志亲自研究、亲自部署，带头整改，取得了令人满意的效果。
（五）对整改落实作出公开承诺。学校的整改落实方案采取了网上公布的方式向党员、群众公布。对要整改的事项向群众作出了公开承诺，自觉接受党员、群众监督。同时充分发挥党支部作用，发动党员、群众积极为完善和落实领导班子整改落实方案建言献策，提出合理化建议。对党员、群众的建议认真进行整理研究，供领导班子吸收采纳。
三、注重推进体制机制创新。
在整改中，我们紧密联系学校教育教学工作实际，在善于总结经验、把握发展规律的基础上，坚持理念创新和实践创新，着力解决教育教学工作发展存在的问题，积极探索和建立有利于学校工作科学发展的长效机制。充分运用已有的调研成果和领导班子分析检查报告，从实际出发，本着"要精、要管用"的原则，突出重点，增强针对性、指导性、时效性，选择当前迫切需要而且实践基础较好的制度进行了“废、改、立”工作，尤其是对一些旧制度认真整理，废弃不用，整改后新出台的制度得到了群众的一致好评。
四、精心组织群众满意度测评。
我们主要测评了两项内容：一是对解决影响和制约我校教育教学工作科学发展突出问题的满意度，二是对开展学习实践活动实际效果的满意度。根据上级的要求，结合学校实际，对测评内容进行适当分解，力求测评工作简便易行。同时合理确定参评人员的规模、范围，做到既有一定的代表性，又规模适中、范围恰当。满意度测评主要采取组织召开党员干部满意度测评大会、各界代表座谈会以及书面测评等方式进行。测评以适当方式向群众进行了公布，我们还要根据测评情况，进一步征求群众意见，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的问题继续得到有效解决。
五、整改落实工作的主要特点
（一）领导高度重视。我校对学习实践科学发展观活动第三阶段工作极为重视，以高度的责任感和使命感，高标准，严要求，扎扎实实地抓好各个环节工作的落实。为部署第三阶段工作任务，1月6日，召开了党支部会议，学习传达了镇党委科学发展观活动第三阶段动员会议精神，对第三阶段工作做了研究部署，活动期间还多次召开党组会议，研究有关问题，部署活动措施；为深入开展学习，班子成员带头参加集中学习交流，带头谈体会，讲认识；为研究起草好领导班子整改落实方案，支委和党支部先后召开了2次会议，对整改落实方案进行了认真研究和反复修改，保证了整改落实方案的起草质量；为抓好问题的集中整改，班子成员按照整改责任制的分工和要求，积极组织主管和分管部门抓好整改措施的落实，能解决的问题马上采取措施加以整改，一时解决不了的问题，积极创造条件，按照规定时限进行整改，争取早日解决。为搞好体制机制建设，班子成员逐条梳理现有的规章制度，该修订的马上修订，该新建的立即研究制定，在较短的时间内健全完善了各项体制机制，为巩固学习实践活动成果，推动今后的科学发展奠定了制度基础。
（二）组织措施到位。为使活动开展得富有成效，我校严格按照镇党委领
导小组的部署要求，结合我校实际，认真研究制定了《**中学深入学习实
践科学发展观活动整改落实阶段实施方案》和《**中学党支部深入学习实践科学发展观活动第三阶段（整改落实）工作日程安排表》，并在学校网站公布，统一了大家的意见，形成了共识，完善了领导班子的整改落实方案。为切实抓好整改事项的落实，认真研究制定了整改落实的监督保障机制和整改落实责任制，明确了整改要求、完成时限和责任分工。为搞好制度建设，制定了体制机制建设计划，对每一项制度的建设作了分工，提出了进度要求。周密的措施和安排，有序地调动了各方面积极性，保证了活动的健康开展。
（三）工作主动超前。在第三阶段活动中，我校始终注重发挥工作的主动性，超前运作并按时完成各个环节的工作任务。主动向指导组请示汇报，工作中遇到困难和问题及时向指导组请示，并严格按照指导组的指示办理，活动开展情况及时向指导组汇报；对指导组的通知在第一时间及时落实，及时上报指导组要求的各种材料和报表；按照《方案》的规定和要求，主动提前安排每个环节的工作，在做好当前环节工作的同时，提前安排好下一环节的工作，搞好上下环节的衔接，超前运作，争取主动，按时完成各项任务；主动检查活动开展情况，查漏补缺，及时纠正活动中的不足。
（四）结合实际紧密。我校在学习实践科学发展观活动第三阶段工作中，始终注重结合自身教育教学工作实际，突出实践特色，在抓工作落实、为基层和群众办实事方面做好结合的文章，使学习实践活动取得切实成效。结合年终总结和教育教学工作考核，全面总结经验，查找不足，以利今后各项工作开展。围绕年终总结和工作考核，认真做好教育教学业务、党建、党风廉政建设、学校宣传工作、学校文体工作、精神文明创建工作等的自查和经验总结。结合本学年学校工作计划，认真谋划下一学期的工作目标和工作计划。
