找文章到更多原创-(http://www.zqwdw.com)恩格斯说过，人类思维是“地球上最美丽的花朵”，而创新思维是其中最璀璨的一枝。创新是一个民族进步的希望，是一个国家兴旺发达的不竭动力。建设一支具备较高创新能力和水平的青年党员队伍，不仅可以保障我们的事业蓬勃兴旺，后继有人，而且对于全面贯彻落实党的各项方针政策，推动基层各项工作跨越发展，也有着十分重要的意义。
坚持理论学习，始终用先进的理论武装头脑。学习掌握科学理论，打牢扎实的理论功底，是提高年轻党员创新能力的根本途径。当今世界，在全球化和一体化的大背景下，科学技术迅猛发展，各种竞争日趋激烈，担当继往开来重任的年轻党员如果缺乏坚实的科学理论功底，思想僵化，墨守成规，落后于时代，创新能力也就无从谈起。因此，只有坚持不懈地学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、和谐社会建设等最先进的科学理论武装头脑，全面把握其内涵和精神实质，结合工作、生活和学习的实际，灵活运用马克思主义的立场观点和方法来认识、分析和解决新形势和新任务面前出现的各类新情况新问题。
坚持知识更新，始终保持知识结构的科学性。科学的知识结构是构成创新能力的基础要素，也是提高创新能力的前提。虽然近年来，“凡进必考”原则的推行，保证了干部队伍入口的素质关，现代的年轻党员大多都受过不同层次的高等教育，但这并不意味着其知识结构的合理与科学，按照领导科学的干部知识标准，创新型年轻党员的知识结构应该是既精通某一专业，又有渊博知识的综合知识结构。随着知识经济各种要素的配置与流动，新科学、新知识、新观点急剧增加，现代知识更新周期缩短，知识结构变化速度明显加快，如果不及时输入“新鲜血液”，补充新的知识，已有的知识结构就会僵化、老化或落后，创新能力必然会退化。因此，作为青年党员，尤其是领导干部，更应利用年龄优势，保持思维的开放与活跃，全方位地不断学习新的知识，尤其是学习科学知识、现代管理学知识、法律知识，历史知识、哲学知识，自觉构建顺应时代要求，合乎创新标准的当代型知识结构，为提高创新能力奠定坚实的基础。
坚持理论联系实际，始终把提高创新思维能力和辩证水平结合起来。理论是实践的先导，创新的核心是思维的创新，培养创新能力必须提高创新思维能力。青年党员的创新思维能力首先表现在比起其他年龄干部群体敢于“吃螃蟹”，善于“初生牛犊不怕虎”，勇于突破旧框框，重新思考，重新探索，大胆提出新思路、新举措，并结合实际情况提出解决问题的新方案，进行科学实践。要提高自己的思维创新能力，首先要努力掌握多种创新思维方法，要在工作实践中按照发现问题、分析问题、解决问题、总结经验的辩证思维过程对各种创新思维方法加以综合运用，把提高创新思维能力和辩证水平结合起来，从而在理论与实际的结合中使自身的创新思维能力不断得到增强。
坚持自我修养，始终注重锤炼良好的个性品质。没有坚定的道德追求和鲜明的个性风格，创新将缺乏活力和生机。锤炼良好的个性品质，需要一种修身自律、励志自强的精神，需要经常对着法纪规章检测自己的创造性，通过不断的总结经验，增加成功的体验，以增强创新意识规范性和自信心。多到改革和建设的一线去，到群众和事业最需要的地方去，到艰苦和困难的地方去锻炼成长，有了良好的个性品质，在遇到困难和挫折时就容易自然地克服消极情绪，坚定信心，并以道德的力量培养排除万难夺取胜利的坚强意识。从而在丰富多彩的基层实践中，把自己培养成为求真务实、开拓创新、廉洁奉公、勤政为民的优秀领导干部，让党的事业后继有人，蓬勃发展。